部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件

部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件1朗读课文朗读课文2部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件3部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件4部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件5部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件6部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件7部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件8部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件9精读《狐狸养鸡》1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常非常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了鸡却不吃鸡呢？文中对狐狸的内心感受、心理活动写得很细腻，我们可以抓住狐狸的内心去体会这份情。请大家用三分钟时间浏览课文，可以跳读、扫读，把表现狐狸内心感受、心理活动的句段画下来。精读《狐狸养鸡》1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常非常爱吃102、交流，指名读句子。“他觉得自己好强大、好伟大，这种保护弱者的感觉真好。”……夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身边，睡得很踏实。点评：他感觉到被依赖、被信任。狐狸内心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一样了，被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。但是又很想吃鸡。2、交流，指名读句子。113、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样，依赖、信任，使得狐狸下不了口。3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会到这对天敌之间的脉脉12我会读数（shù）：数学数（shǔ）：数一数我会读数（shù）：数学13我会写我会写14我会写:围我会写:围15我会写:何我会写:何16我会写:觉我会写:觉17我会写:感我会写:感18我会写:拥我会写:拥19我会写:周我会写:周20我会写:反我会写:反21我会写:而我会写:而22部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件23部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件24朗读课文朗读课文25部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件26部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件27部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件28部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件29部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件30部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件31部编人教语文二年级上册-24课狐狸养鸡(一)课件32精读《狐狸养鸡》1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常非常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了鸡却不吃鸡呢？文中对狐狸的内心感受、心理活动写得很细腻，我们可以抓住狐狸的内心去体会这份情。请大家用三分钟时间浏览课文，可以跳读、扫读，把表现狐狸内心感受、心理活动的句段画下来。精读《狐狸养鸡》1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常非常爱吃332、交流，指名读句子。“他觉得自己好强大、好伟大，这种保护弱者的感觉真好。”……夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身边，睡得很踏实。点评：他感觉到被依赖、被信任。狐狸内心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一样了，被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。但是又很想吃鸡。2、交流，指名读句子。343、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样，依赖、信任，使得狐狸下不了口。3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会到这对天敌之间的脉脉35我会读数（shù）：数学数（shǔ）：数一数我会读数（shù）：数学36我会写我会写37我会写:围我会写:围38我会写:何我会写:何39我会写:觉我会写:觉40我会写:感我会写:感41我会写:拥我会