人教版七年级下册(部编版)《一棵小桃树》课件

我想变我想变成一棵树我想变我想变成一棵树18.托物言志散文一棵小桃树贾平凹（wā)18.托物言志散文一棵小桃树贾平凹（wā)忏悔淅沥褪尽矜持

孱头猥琐

苦涩颤抖chànxīlìcànwěijīnchàntuìsè检查预习忏悔淅沥褪尽矜持chànxīl【孱头】【猥琐】【祸不单行】表示不幸的事接连发生。软弱无能的人。（容貌、举动）庸俗不大方。【孱头】【猥琐】【祸不单行】表示不幸的事接连发生。软弱无能的赏读从文中勾画出描写小桃树的语句，说说你看到的是一棵

的小桃树，表达了作者（情感）。提示：1、抓住小桃树的外形、颜色、神态、动作等

2、可从修辞，词语运用等角度赏析聊聊“桃”示例：纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。明确：（文章的第2自然段）这段话运用拟人的修辞手法，描写桃树经历风雨的可怜情状，形体的消瘦、苍老，我看到了一棵瘦弱的小桃树，表达了作者对小桃树的怜惜、疼爱之情。赏读从文中勾画出描写小桃树的语句，说说你看到的是一棵谈谈“我”VS

小桃树贾平凹按时间顺序，比较“我”与小桃树的生命成长线。（含环境跟遭遇）谈谈“我”VS小桃树贾平谈谈“我”贾平凹，原名贾平娃，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。1952年，出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇，,一个偏僻落后的小山村。他在《贾平凹性格心理调查表》中写道：“我出生在一个二十二口人的大家庭里，自幼便没得到什么宠爱。长大体质差，在家干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争不到篮球。所以，便孤独了，喜欢躲开人，到一个幽静的地方坐地。愈是躲人，愈不被人重视；愈不被人重视，愈是躲人；恶性循环，如此而已。”

1966年，读初二时遭遇“文革”，父亲被关进牛棚，这个14岁少年的内心充满恐慌 。1972年-1975年，西北大学中文系。毕业后到陕西人民出版社工作。步入社会后也遭遇了许多挫折。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求……1976年到1977年之间，他发疯似地写作，但不料投稿杳无音信。要么就被报刊社退回来，一次他竟然收到了127张退稿信。他把退稿签全贴到墙上，抬头低眼看到自己的耻辱。1982-1983年《山地笔记》、《鬼城》、《二月杏》；1993年《废都》。

2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。……四十五年间写了1500多万字，2018年4月出版了第十六部长篇小说《山本》。谈谈“我”贾平凹，原名贾平娃，是我国当代文坛屈指可数的文学奇社会上学花苞开花孩子有院墙高了二尺来高拱出嫩绿奶奶去世安慰，到底还有一朵花呢，继续追梦风雨摧残谈谈“我”埋在角落想砍掉、被猪拱笑话忘却希望，轰轰烈烈干一番大事幼稚天真，读不懂人世大书梦，幸福VS

小桃树贾平凹出生小山村孱头，脾性坏，常发呆，心境垂垂暮老明线暗线社会上学花苞开花孩有院墙高了二尺来高拱出嫩绿奶奶去世安慰，到作者对小桃树的感情发生了哪些变化？“竟将它忘却了”忽略“偏要它将来开花结果”坚信“小桃树便再没有去想了”忘却“它开了花了”“没有粉的感觉”怜惜“千百次”俯身与挣扎赞美说说“我”作者对小桃树的感情发生了哪些变化？“竟将它忘却了”忽略“偏要“到底还有一朵花”感激“那花是会开得美的”“会孕育一个桃儿来的”希望“到底还有一朵花”感激“那花是会开得美的”“会孕育一个桃儿来

奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核做一个梦”？

奶奶说那是“仙桃”，如果含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生。奶奶赋予了桃核儿一种特殊的含义，启发了“我”对理想和幸福的追求。说说“梦”奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核做一个梦”？说说“梦”将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。它是我的，它是我的梦种儿长的。我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来，我还叫你是我的梦的精灵，对吗？说说“梦”将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。“我”为什么要把桃核埋起来？“想让它在那儿蓄着我的梦”

反映了作者孩提时代对美好未来、幸福人生的朦胧向往。说说“梦”“我”为什么要把桃核埋起来？“想让它在那儿蓄着我的梦”

如何理解“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢”这句话？“我”将梦蓄在桃树上，“我”的理想是美好的，是生机勃勃的，是欣欣向荣的，是充满希望的。说说“梦”如何理解“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢”这文章多处写到“奶奶”有何作用？

①突出小桃树与奶奶的密切关系。奶奶买来桃子，奶奶打扫卫生发现桃树，奶奶保护桃树。②奶奶是作者感恩的对象，文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了对奶奶的感激、思念之情。说说“梦”文章多处写到“奶奶”有何作用？①突出小桃树与奶奶的密

说说你对“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”的理解。比喻，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常肤浅，“我”没有做好承受人生风雨洗礼的准备；将自己与小桃树的命运联系起来。说说“梦碎”说说你对“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读“你到底还有一朵花……还叫你是我的梦的精灵”文章以此作结有何含义？

这句话表达了“我”对小桃树的信心。以此作结表明作者坚信只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想。说说“梦”“你到底还有一朵花……还叫你是我的梦的精灵”文章以此“我”为什么要感激小桃树呢？

从小桃树身上又找回了昔日战胜困难的勇气，找回了曾经拥有的理想；领悟到人生不是一帆风顺，应当迎难而上，顽强抗争。说说“梦”“我”为什么要感激小桃树呢？从小桃树身上又找回了昔日托物言志托物言志就是通过对物品的细致描写和叙述，非常巧妙地寄托作者个人的情感、志向和意愿。对于这类文章的读法，希望大家可以牢记于心，学以致用。（1）、找准所托之物，把握其外形特征。（2）、根据外形特征，分析内在品质。（3）、找准物与志的相似点。（4）、整体把握全文，揭示所言之志。托物言志托物言志就是通过对物品的细致描写和叙述，非常巧妙地寄托物言志与象征的区别：象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。1.象征（“以物征事”的简称）是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。2.象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。3.象征具有文化意义上的不确定性，如“海燕”，说象征“革命者”可以，说象征“春的使者”也可以；而托物言志具有文化意义的确定性，如“梅”、“菊”的意义具有确定性。4.象征重在表现事物的客观意义和精神实质；托物言志重在言志，表现作者主观的思想感情。托物言志与象征的区别：托物言志

面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想。托物言志面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的1.托物言志的写法。线索小桃树的成长经历（明）

作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来，对人生理想的执著追求。作者的成长过程（暗）艰辛曲折花苞希望写法探究1.托物言志的写法。线索小桃树的成长经历（明）作者对2.倒叙的写法。

文章开头先写小桃树第一次开花便经历风雨，接着具体写了小桃树从播种到第一次开花的过程中如何经历磨难，展示了它顽强不屈的拼搏精神，这是文章的主体，最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。写法探究2.倒叙的写法。文章开头先写小桃树第一次开花便经历风3.对比衬托，层层渲染。小桃树面对冷漠的环境，屡遭风雨的摧残，衬托出小桃树倔强的生命力；风雨的强大暴虐与小桃树的纤弱、单薄、苍白形成对比；“我”的不忍看、颤抖、内心凄惨的呼喊与小桃树千百次俯身挣扎形成对比。写法探究3.对比衬托，层层渲染。小桃树面对冷漠的环境，屡遭风雨的摧残

本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。课堂小结本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历一棵小桃树弱小者状物抒情托物言志“努力撑着”“挣扎”“摇着”“抖着”顽强斗争、不懈追求“纤纤”“黄黄的”“瘦瘦的”“单薄”顽强同命运抗争板书设计一棵小桃树弱小者状物抒情“努力撑着”“挣扎”顽强斗争、不懈追谈谈“悟”

一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感，但文中第1自然段说，“我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没写就一个字来。”如果今天贾平凹先生只能写一个字，来写他的小桃树，读完这篇文章，你觉得他会写哪个字？谈谈“悟”一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感，但你也遇到过这样的一棵“小桃树”吗？它安慰过你受挫的心灵，你感激着它给你的启迪，它象征着你的情感寄托，你感受着它承载的爱意谈谈“悟”你也遇到过这样的一棵“小桃树”吗？谈谈“悟”谈谈“写”1、一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感。请你代作者以“小桃树，我想对你说……”写一段话。2、作者借风雨中不屈抗争的“小桃树”这一“物”，寄托自己顽强奋斗，对人生理想执着追求之“志”。请你拿起笔，用诗歌的形式，谱写一曲对小桃树的赞歌。（任选一题，进行写作）谈谈“写”1、一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感。请你代识字练习识字练习确凿

竹筛菜畦渊博鼎沸倜傥蟋蟀宿儒锡箔觅食（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tìtǎng）（shuài）（sù）（bó）（mì）（qí）从百草园到三味书屋确凿竹筛（瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）忧郁（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）shùnyōujìyánqīyōuzhùshèxiànggāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。指进入某种环境或生活范围。长时间地站着愁闷形容草长得茂盛的样子。延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。读准字音解释词语瞬息（）shùnyōujìyánqīyōuzhù检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ爸爸的花儿落了检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yǎzhòuxīuháobèihénliāozhàzhātì给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yǎz生字词

衣襟()掸子()

骊歌()花圃()

蒲公英()玉簪花()

廊檐()挪窝儿()

jīndǎnlípǔpúzānyánnuó生字词衣襟()丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链迸出木屐飕飕绅士冰雹灌木绶带lòushànJìdùxiōngzhǎojiǎobèngjīsōushēnbáo丑小鸭shòuguàn

丑陋迸出lòushànJìdùxiōngzhǎojiǎob读准下列加红色的字音自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣wéiyìpānyè

chènmǐn伤仲永读准下列加红色的字音自为其名wéi伤仲永磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）pángbó

péngpàipò

diānlán

bŭzhuó

zhàng读准字音黄河颂磅礴（）（）狂澜：山巅：哺育：滋长：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂狂澜：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂一

（xiè

）千里险

（jùn）

丛山

（dié）岭阻

（yì

）逼

（xiá）奇趣横

生（qíqū）

浊

流滚滚泻峻叠抑崎岖狭zhuóhéng读一读写一写艰难的国运与雄健的国民一（xiè）千里险（jùn）旷课督学赚钱溜冰气氛诧异

kuàngdūzhuànliūfēnchà

最后一课旷课督学赚钱kuàng需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔捂惩罚钥匙祈祷哽咽督学膝头小弗郎士duó

hǎosǒu

àowǔ

chéngyàoshiqí

dăogĕngyèdūxīfúláng最后一课需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔多音多义字：宁（

）宁可（

）安宁nìngníng帖（）字帖（）请帖（）妥帖强（

）强迫（）强劲（）倔强tiètiětiēqiángqiăngjiàng咽（）咽喉（）细嚼慢咽（）呜咽yānyànyè最后一课多音多义字：宁（）宁可（

炽痛镐头田垄

亘古碾着

谰语丰饶

蚱蜢

嗥鸣

怪诞默契

污秽

泛滥

chìgǎolǒnggènniǎnlán

ráoZhàměngháodànqìhuìlàn土地的誓言

炽痛镐头田垄亘读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhù

kèhán

ānjiān

pèi

yān

jì

róng

shuò

tuò

zhuāng

zhuó

bàng

木兰诗读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著地壳

校补赫然函寄漂白衰微卓越深宵

钻探锲而不舍兀兀穷年警报迭起潜心贯注迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高炯炯目光沥尽心血wùjiàojiǒngjiǒngpiǎoxiáxiāo读一读qiàomíhándǒuqiánzhuóqièzuānlìhèkuīdiéshuāikǎi闻一多先生的说和做地壳校补赫然wùjiàojiǒ给下列斜体字注音简陋白皙

滑稽轮廓捋胡子头颅脚踝荒谬义愤填膺lǚhuáiyīng魁梧wúxīkuòlúmiùlòujī福楼拜家的星期天给下列斜体字注音简陋卿涉孰qīng通耶yéshèshú(-)读准字音.1、生字2、通假字3、多音字邪更gēnggèng一、朗读课文孙权劝学卿涉孰qīng通耶yéshès惮踱颇棹归省

行辈撺掇凫水潺潺宛转蕴藻纠葛掘蚯蚓驳回楫屹立家眷

呵欠皎洁撮xǐnghángdàncuānduofúchányùnzǎojiūgéduó

pō

wǎn

注音练习zhàojuébójíyìjuànhējiǎocuō社戏惮踱颇棹归省亢奋晦暗羁绊

冗杂烧灼

戛然而止磅礴

蓦然颤栗

铿锵安塞

渺远尔后茂腾腾kàngjībànzhuópángbózhànlìsàiěrhuìrǒngjiámòkēngqiāngmiǎoténg读一读安塞腰鼓亢奋晦暗kànghuì读丰子恺()撇嘴()

蘸墨()惬意()水门汀()疏密()藤椅()参差()()

kǎipiězhànqiètīngshūténgcēncī竹影丰子恺()撇嘴(词语积累惬意（）长音阶（）水门汀（）立轴（）撇竹叶（）蘸朱砂（）口头禅（）参差不齐（）弥漫（）qièjiētīngzhóupiězhànchán

cēncī竹影mí词语积累惬意（）长音阶（）qièjiētīng考考你的识字量颦蹙

粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮

妥帖浑身解数褶裙惊鸿píncù

cànchēnchìzhàchúyánmánsǒutiēxièzhěhóng观舞记考考你的识字量颦蹙粲然shǎoqǐngfèi

juéyìchìjǐnghōujiànyè

hǔ

jī少顷犬吠惊觉欠伸呓语夫叱大儿伸颈齁声中间…之声曳屋许许声几欲先走读准字音口技shǎoqǐnghōu少顷齁声读准字音口技拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛冽（）步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪读一读，写一写：伟大的悲剧拽（）毛骨悚（）然读一读，写一写拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然怏怏（yàng）不乐毋（wú）宁吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）癫（diān）狂凛冽（lǐn）步履（lǚ）姗姗（shān）来迟忧心忡忡（chōng）疲惫（pí）（bèi）不堪伟大的悲剧拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然伟大的悲剧硌犁铧筛糠真谛乙醚虫豸打嗝噎住脐带（gè）（lí）（huá）（shāi)（dì）（mí）（zhì）（gé）（yē）（qí）在沙漠中心硌1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）

2．因惊吓或受冻而身体发抖。（

）3．比喻失败之后重新恢复势力。（）

4．形容众多的人。（

）5、形容死得有意义有价值。（）词语积累硌筛糠卷土重来芸芸众生死得其所在沙漠中心1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）词语积累缭绕砭骨履践崔巍滞留窒息匍匐阴霾余暇养精蓄锐耸立字词认读

biānLiáoràolǚjiàncuīwēizhìzhìpúfú

xùruìmái

xiásǒng登上地球之巅缭绕砭骨履践生字词余暇

锲而不舍锤炼孜孜不倦

拓荒者阴霾疆域梦寐以求xiá

qiè

chuízītuò

mái

yù

mèi真正的英雄生字词余暇锲而不舍锤炼孜孜不倦拓荒者阴霾给下列划线的字注音：忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ猫给下列划线的字注音：yōuyù给加下划线字注音：肌腱：

逞能：恍惚：

甜腻：娴熟：

斑斓：

对峙：

湛蓝：苍穹：悲怆：

磐石：jiànchěnghuăngnìxiánlánzhìzhànqióngchuàngpán斑羚飞渡给加下划线字注音：肌腱：逞能：j理解下列词语的意思。对峙：山与山相对而立。娴熟：熟练。苍穹：天空。逞能：显示自己能干。飘渺：形容隐隐约约，若有若无。斑斓：灿烂多彩。进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。一尘不染：形容非常清净、纯洁。迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。略胜一筹：比较起来略微好好一些。力不从心：心里想做，可是力量或能力不够。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。斑羚飞渡理解下列词语的意思。对峙：山与山相对而立。斑羚飞渡

读准下列的字音：叽叽喳喳栅栏斑斓胆怯劝诱苍苍莽莽抽搐趾爪铰掉沟壑石破天惊咆哮不羁jījīzhāzhāzhàlánbānlánqièyòumǎngmǎng

chùzhǐjiǎohèpáoxiàojī

pò华南虎读准下列的字音：jījīzhāzhāzhàl剽悍

慷慨抖擞

驯良驾驭

窥伺

鞍辔

羁绊

疮痍

阔绰观瞻

妍丽一撮毛项鬣无垠

庇荫粗犷妒忌畸形相得益彰鬃毛面面相觑字词积累：kāngkǎidǒusǒupiāohànxùnjiàyùkuīsìpèijībànchuāngyíchuòzhānyánzuǒlièyínbìyìnguǎngjìjīzhāngqùzōng马剽悍慷慨抖擞字词积累：生字注音

缀行大窘苫蔽驰担眈眈少时意暇毙之黠瞑尻假寐（zhuì）（jiǒng）（shàn）（chí）（dān）（shǎo）（xiá）（bì）（xiá）（míng）（kāo）（mèi）《狼》蒲松龄生字注音

缀行大窘（zhu我想变我想变成一棵树我想变我想变成一棵树18.托物言志散文一棵小桃树贾平凹（wā)18.托物言志散文一棵小桃树贾平凹（wā)忏悔淅沥褪尽矜持

孱头猥琐

苦涩颤抖chànxīlìcànwěijīnchàntuìsè检查预习忏悔淅沥褪尽矜持chànxīl【孱头】【猥琐】【祸不单行】表示不幸的事接连发生。软弱无能的人。（容貌、举动）庸俗不大方。【孱头】【猥琐】【祸不单行】表示不幸的事接连发生。软弱无能的赏读从文中勾画出描写小桃树的语句，说说你看到的是一棵

的小桃树，表达了作者（情感）。提示：1、抓住小桃树的外形、颜色、神态、动作等

2、可从修辞，词语运用等角度赏析聊聊“桃”示例：纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。明确：（文章的第2自然段）这段话运用拟人的修辞手法，描写桃树经历风雨的可怜情状，形体的消瘦、苍老，我看到了一棵瘦弱的小桃树，表达了作者对小桃树的怜惜、疼爱之情。赏读从文中勾画出描写小桃树的语句，说说你看到的是一棵谈谈“我”VS

小桃树贾平凹按时间顺序，比较“我”与小桃树的生命成长线。（含环境跟遭遇）谈谈“我”VS小桃树贾平谈谈“我”贾平凹，原名贾平娃，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。1952年，出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇，,一个偏僻落后的小山村。他在《贾平凹性格心理调查表》中写道：“我出生在一个二十二口人的大家庭里，自幼便没得到什么宠爱。长大体质差，在家干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争不到篮球。所以，便孤独了，喜欢躲开人，到一个幽静的地方坐地。愈是躲人，愈不被人重视；愈不被人重视，愈是躲人；恶性循环，如此而已。”

1966年，读初二时遭遇“文革”，父亲被关进牛棚，这个14岁少年的内心充满恐慌 。1972年-1975年，西北大学中文系。毕业后到陕西人民出版社工作。步入社会后也遭遇了许多挫折。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求……1976年到1977年之间，他发疯似地写作，但不料投稿杳无音信。要么就被报刊社退回来，一次他竟然收到了127张退稿信。他把退稿签全贴到墙上，抬头低眼看到自己的耻辱。1982-1983年《山地笔记》、《鬼城》、《二月杏》；1993年《废都》。

2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。……四十五年间写了1500多万字，2018年4月出版了第十六部长篇小说《山本》。谈谈“我”贾平凹，原名贾平娃，是我国当代文坛屈指可数的文学奇社会上学花苞开花孩子有院墙高了二尺来高拱出嫩绿奶奶去世安慰，到底还有一朵花呢，继续追梦风雨摧残谈谈“我”埋在角落想砍掉、被猪拱笑话忘却希望，轰轰烈烈干一番大事幼稚天真，读不懂人世大书梦，幸福VS

小桃树贾平凹出生小山村孱头，脾性坏，常发呆，心境垂垂暮老明线暗线社会上学花苞开花孩有院墙高了二尺来高拱出嫩绿奶奶去世安慰，到作者对小桃树的感情发生了哪些变化？“竟将它忘却了”忽略“偏要它将来开花结果”坚信“小桃树便再没有去想了”忘却“它开了花了”“没有粉的感觉”怜惜“千百次”俯身与挣扎赞美说说“我”作者对小桃树的感情发生了哪些变化？“竟将它忘却了”忽略“偏要“到底还有一朵花”感激“那花是会开得美的”“会孕育一个桃儿来的”希望“到底还有一朵花”感激“那花是会开得美的”“会孕育一个桃儿来

奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核做一个梦”？

奶奶说那是“仙桃”，如果含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生。奶奶赋予了桃核儿一种特殊的含义，启发了“我”对理想和幸福的追求。说说“梦”奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核做一个梦”？说说“梦”将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。它是我的，它是我的梦种儿长的。我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来，我还叫你是我的梦的精灵，对吗？说说“梦”将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。“我”为什么要把桃核埋起来？“想让它在那儿蓄着我的梦”

反映了作者孩提时代对美好未来、幸福人生的朦胧向往。说说“梦”“我”为什么要把桃核埋起来？“想让它在那儿蓄着我的梦”

如何理解“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢”这句话？“我”将梦蓄在桃树上，“我”的理想是美好的，是生机勃勃的，是欣欣向荣的，是充满希望的。说说“梦”如何理解“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢”这文章多处写到“奶奶”有何作用？

①突出小桃树与奶奶的密切关系。奶奶买来桃子，奶奶打扫卫生发现桃树，奶奶保护桃树。②奶奶是作者感恩的对象，文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了对奶奶的感激、思念之情。说说“梦”文章多处写到“奶奶”有何作用？①突出小桃树与奶奶的密

说说你对“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”的理解。比喻，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常肤浅，“我”没有做好承受人生风雨洗礼的准备；将自己与小桃树的命运联系起来。说说“梦碎”说说你对“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读“你到底还有一朵花……还叫你是我的梦的精灵”文章以此作结有何含义？

这句话表达了“我”对小桃树的信心。以此作结表明作者坚信只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想。说说“梦”“你到底还有一朵花……还叫你是我的梦的精灵”文章以此“我”为什么要感激小桃树呢？

从小桃树身上又找回了昔日战胜困难的勇气，找回了曾经拥有的理想；领悟到人生不是一帆风顺，应当迎难而上，顽强抗争。说说“梦”“我”为什么要感激小桃树呢？从小桃树身上又找回了昔日托物言志托物言志就是通过对物品的细致描写和叙述，非常巧妙地寄托作者个人的情感、志向和意愿。对于这类文章的读法，希望大家可以牢记于心，学以致用。（1）、找准所托之物，把握其外形特征。（2）、根据外形特征，分析内在品质。（3）、找准物与志的相似点。（4）、整体把握全文，揭示所言之志。托物言志托物言志就是通过对物品的细致描写和叙述，非常巧妙地寄托物言志与象征的区别：象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。1.象征（“以物征事”的简称）是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。2.象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。3.象征具有文化意义上的不确定性，如“海燕”，说象征“革命者”可以，说象征“春的使者”也可以；而托物言志具有文化意义的确定性，如“梅”、“菊”的意义具有确定性。4.象征重在表现事物的客观意义和精神实质；托物言志重在言志，表现作者主观的思想感情。托物言志与象征的区别：托物言志

面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想。托物言志面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的1.托物言志的写法。线索小桃树的成长经历（明）

作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来，对人生理想的执著追求。作者的成长过程（暗）艰辛曲折花苞希望写法探究1.托物言志的写法。线索小桃树的成长经历（明）作者对2.倒叙的写法。

文章开头先写小桃树第一次开花便经历风雨，接着具体写了小桃树从播种到第一次开花的过程中如何经历磨难，展示了它顽强不屈的拼搏精神，这是文章的主体，最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。写法探究2.倒叙的写法。文章开头先写小桃树第一次开花便经历风3.对比衬托，层层渲染。小桃树面对冷漠的环境，屡遭风雨的摧残，衬托出小桃树倔强的生命力；风雨的强大暴虐与小桃树的纤弱、单薄、苍白形成对比；“我”的不忍看、颤抖、内心凄惨的呼喊与小桃树千百次俯身挣扎形成对比。写法探究3.对比衬托，层层渲染。小桃树面对冷漠的环境，屡遭风雨的摧残

本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。课堂小结本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历一棵小桃树弱小者状物抒情托物言志“努力撑着”“挣扎”“摇着”“抖着”顽强斗争、不懈追求“纤纤”“黄黄的”“瘦瘦的”“单薄”顽强同命运抗争板书设计一棵小桃树弱小者状物抒情“努力撑着”“挣扎”顽强斗争、不懈追谈谈“悟”

一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感，但文中第1自然段说，“我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没写就一个字来。”如果今天贾平凹先生只能写一个字，来写他的小桃树，读完这篇文章，你觉得他会写哪个字？谈谈“悟”一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感，但你也遇到过这样的一棵“小桃树”吗？它安慰过你受挫的心灵，你感激着它给你的启迪，它象征着你的情感寄托，你感受着它承载的爱意谈谈“悟”你也遇到过这样的一棵“小桃树”吗？谈谈“悟”谈谈“写”1、一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感。请你代作者以“小桃树，我想对你说……”写一段话。2、作者借风雨中不屈抗争的“小桃树”这一“物”，寄托自己顽强奋斗，对人生理想执着追求之“志”。请你拿起笔，用诗歌的形式，谱写一曲对小桃树的赞歌。（任选一题，进行写作）谈谈“写”1、一棵寻常的小桃树，作者却有不寻常的情感。请你代识字练习识字练习确凿

竹筛菜畦渊博鼎沸倜傥蟋蟀宿儒锡箔觅食（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tìtǎng）（shuài）（sù）（bó）（mì）（qí）从百草园到三味书屋确凿竹筛（瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）忧郁（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）shùnyōujìyánqīyōuzhùshèxiànggāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。指进入某种环境或生活范围。长时间地站着愁闷形容草长得茂盛的样子。延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。读准字音解释词语瞬息（）shùnyōujìyánqīyōuzhù检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ爸爸的花儿落了检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yǎzhòuxīuháobèihénliāozhàzhātì给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yǎz生字词

衣襟()掸子()

骊歌()花圃()

蒲公英()玉簪花()

廊檐()挪窝儿()

jīndǎnlípǔpúzānyánnuó生字词衣襟()丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链迸出木屐飕飕绅士冰雹灌木绶带lòushànJìdùxiōngzhǎojiǎobèngjīsōushēnbáo丑小鸭shòuguàn

丑陋迸出lòushànJìdùxiōngzhǎojiǎob读准下列加红色的字音自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣wéiyìpānyè

chènmǐn伤仲永读准下列加红色的字音自为其名wéi伤仲永磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）pángbó

péngpàipò

diānlán

bŭzhuó

zhàng读准字音黄河颂磅礴（）（）狂澜：山巅：哺育：滋长：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂狂澜：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂一

（xiè

）千里险

（jùn）

丛山

（dié）岭阻

（yì

）逼

（xiá）奇趣横

生（qíqū）

浊

流滚滚泻峻叠抑崎岖狭zhuóhéng读一读写一写艰难的国运与雄健的国民一（xiè）千里险（jùn）旷课督学赚钱溜冰气氛诧异

kuàngdūzhuànliūfēnchà

最后一课旷课督学赚钱kuàng需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔捂惩罚钥匙祈祷哽咽督学膝头小弗郎士duó

hǎosǒu

àowǔ

chéngyàoshiqí

dăogĕngyèdūxīfúláng最后一课需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔多音多义字：宁（

）宁可（

）安宁nìngníng帖（）字帖（）请帖（）妥帖强（

）强迫（）强劲（）倔强tiètiětiēqiángqiăngjiàng咽（）咽喉（）细嚼慢咽（）呜咽yānyànyè最后一课多音多义字：宁（）宁可（

炽痛镐头田垄

亘古碾着

谰语丰饶

蚱蜢

嗥鸣

怪诞默契

污秽

泛滥

chìgǎolǒnggènniǎnlán

ráoZhàměngháodànqìhuìlàn土地的誓言

炽痛镐头田垄亘读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhù

kèhán

ānjiān

pèi

yān

jì

róng

shuò

tuò

zhuāng

zhuó

bàng

木兰诗读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著地壳

校补赫然函寄漂白衰微卓越深宵

钻探锲而不舍兀兀穷年警报迭起潜心贯注迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高炯炯目光沥尽心血wùjiàojiǒngjiǒngpiǎoxiáxiāo读一读qiàomíhándǒuqiánzhuóqièzuānlìhèkuīdiéshuāikǎi闻一多先生的说和做地壳校补赫然wùjiàojiǒ给下列斜体字注音简陋白皙

滑稽轮廓捋胡子头颅脚踝荒谬义愤填膺lǚhuáiyīng魁梧wúxīkuòlúmiùlòujī福楼拜家的星期天给下列斜体字注音简陋卿涉孰qīng通耶yéshèshú(-)读准字音.1、生字2、通假字3、多音字邪更gēnggèng一、朗读课文孙权劝学卿涉孰qīng通耶yéshès惮踱颇棹归省

行辈撺掇凫水潺潺宛转蕴藻纠葛掘蚯蚓驳回楫屹立家眷

呵欠皎洁撮xǐnghángdàncuānduofúchányùnzǎojiūgéduó

pō

wǎn

注音练习zhàojuébójíyìjuànhējiǎocuō社戏惮踱颇棹归省亢奋晦暗羁绊

冗杂烧灼

戛然而止磅礴

蓦然颤栗

铿锵安塞

渺远尔后茂腾腾kàngjībànzhuópángbózhànlìsàiěrhuìrǒngjiámòkēngqiāngmiǎoténg读一读安塞腰鼓亢奋晦暗kànghuì读丰子恺()撇嘴()

蘸墨()惬意()水门汀()疏密()藤椅()参差()()

kǎipiězhànqiètīngshūténgcēncī竹影丰子恺()撇嘴(词语积累惬意（）长音阶（）水门汀（）立轴（）撇竹叶（）蘸朱砂（）口头禅（）参差不齐（）弥漫（）qièjiētīngzhóupiězhànchán

cēncī竹影mí词语积累惬意（）长音阶（）qièjiētīng考考你的识字量颦蹙

粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮

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juéyìchìjǐnghōujiànyè

hǔ

jī少顷犬吠惊觉欠伸呓语夫叱大儿伸颈齁声中间…之声曳屋许许声几欲先走读准字音口技shǎoqǐnghōu少顷齁声读准字音口技拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛冽（）步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪读一读，写一写：伟大的悲剧拽（）毛骨悚（）然读一读，写一写拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然怏怏（yàng）不乐毋（wú）宁吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）癫（diān）狂凛冽（lǐn）步履（lǚ）姗姗（shān）来迟忧心忡忡（chōng）疲惫（pí）（bèi）不堪伟大的悲剧拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然伟大的悲剧硌犁铧筛糠