人教版《因数与倍数》课件1

第二单元因数与倍数第2课时

因数与倍数（2）五年级数学下册（RJ）教学课件第二单元因数与倍数第2课时因数与倍数（2）五年级数学1目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05目录情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作2情景导学第一部分情景导学第一部分3情景导学1.填一填（1）因为24÷6＝4，所以（

）和（

）是（

）的因数，（

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）的倍数。（2）5是35的（

）数，35是5的（

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）数。64242464因倍倍因情景导学1.填一填64242464因倍倍因情景导学2、口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝34÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。170.52÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。318÷6＝3，商是整数没有余数，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。情景导学2、口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？3情景导学18的因数只有6和3吗？思考18÷6＝3，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。情景导学18的因数只有6和3吗？思考18÷6＝3，所以18是第二部分学习目标第二部分学习目标7学习目标

掌握找一个数的因数、倍数的方法。学习目标掌握找一个数的因数、倍数的方法。第三部分探究与发现第三部分探究与发现9探索与发现18的因数有哪几个？18除以哪些整数的结果是整数？18÷1＝1818÷2＝918÷3＝618的因数有，，，，

,。1236189

探索与发现18的因数有哪几个？18除以哪些整数的结果是整数？探索与发现还可以这样想：哪两个整数相乘的积是18？1×18＝182×9＝183×6＝181，2，____，____，____，____。18的因数36918探索与发现还可以这样想：哪两个整数相乘的积是18？1×18＝探索与发现36÷1＝3636÷2＝1836÷3＝1236÷4＝936÷6＝630的因数有哪些？36呢？30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。30÷1＝3030÷2＝1530÷3＝1030÷5＝636的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。像36÷6＝6这样除数和商都是6，只写一个。探索与发现36÷1＝3636÷2＝1836÷3＝1236÷4探索与发现观察30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。18的因数有：1，2，3，6，9，18。18的最小因数是（），最大因数是（）30的最小因数是（），最大因数是（）36的最小因数是（），最大因数是（）118130136你发现了什么？探索与发现观察30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，探索与发现一个数最小的因数是（），最大的因数是（）。因数是成对出现的，所以一般都是双数个，但是像4，9，16，…这样的数除外。1它本身探索与发现一个数最小的因数是（），最大的因数是（探索与发现练习101728324810的因数有：1，2，5，1017的因数有：1，1728的因数有：1，2，4，7，14，2832的因数有：1，2，4，8，16，3248的因数有：1，2，3，4，6，8，12，16，24，48写出下面各数的因数。探索与发现练习101728探索与发现2的倍数有哪些？我用2分别乘1、2、3……求出2的倍数。2×1＝22×2＝42×3＝62×4＝82×5＝102×6＝12……2，4，____，____，____，____，……2的倍数681012探索与发现2的倍数有哪些？我用2分别乘1、2、3……求出2的探索与发现3的倍数有哪些?5呢?3的倍数有：3,6,9,12,15,…3×1＝33×2＝63×3＝93×4＝123×5＝15……5的倍数有：5,10,15,20,25,…5×1＝55×2＝105×3＝155×4＝205×5＝25……探索与发现3的倍数有哪些?5呢?3的倍数有：3,6,9,12探索与发现2的倍数有：2，4，6，…3的倍数有：3，6，9，12，15，…5的倍数有：5，10，15，20，25，…在找倍数的过程中你发现了什么？一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。观察探索与发现2的倍数有：2，4，6，…3的倍数有：3，6，9，探索与发现练习写出下面各数的倍数（各写出5个）。4710694的倍数有：4,8,12,16,20,…7的倍数有：7,14,21,28,35,…10的因数有：10,20,30,40,50,…6的倍数有：6,12,18,24,30,…9的倍数有：9,18,27,36,45,…探索与发现练习写出下面各数的倍数（各写出5个）。4第四部分学以致用第四部分学以致用20学以致用1.写出各数的因数或倍数。因数倍数（写出4个）841962810321249131,2,4,81,191,2,4,7,14,281,2,4,8,16,321,7,494,8,12,16…6,12,18,24…10,20,30,40…12,24,36,48…13,26,39,52…学以致用1.写出各数的因数或倍数。因数倍数（写出4个）841学以致用（课本P7练习二）把是5的倍数的星星涂上黄色。5的倍数有：5、35、10、60、55、100。学以致用（课本P7练习二）把是5的倍数的星星涂上黄色。5的倍学以致用（课本P7练习二）15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？15的因数有：1,3,5,15。15是1,3,5,15的倍数。下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。（1）1是1,2,3,…的因数。（2）8的倍数只有16,24,32,40,48。（3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。（4）5.7是3的倍数。（）（）（）（）√×√×学以致用（课本P7练习二）15的因数有哪些？15是哪些数的倍学以致用（课本P8练习二）填空。1的因数有（）个，7的因数有（）个，10的因数有（）个。124猜数游戏。（1）我的最小因数和最小倍数都是18.（2）我的最小倍数是1.（3）它是42的因数，又是7的倍数。可能是7,14,21,42.它还是2和3的倍数。我知道了，是。18142学以致用（课本P8练习二）填空。1的因数有（）个学以致用（课本P8练习二）一个数是42的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是多少?14、21都是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？18、27都是9的倍数，18与27的和是9的倍数吗？你又什么发现？这个数可能是3,6，21,42。学以致用（课本P8练习二）一个数是42的因数，同时也是3的倍下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。5的倍数有：5，10，15，20，25，…掌握找一个数的因数、倍数的方法。17的因数有：1，17哪两个整数相乘的积是18？18的因数只有6和3吗？把是5的倍数的星星涂上黄色。3的倍数有：3,6,9,12,15,…2、口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？（3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。5的倍数有：5，10，15，20，25，…3的倍数有哪些?5呢?48的因数有：1，2，3，4，6，8，12，16，,。我用2分别乘1、2、3……求出2的倍数。因数是成对出现的，所以一般都是双数个，但是像4，9，16，…这样的数除外。5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。30的最小因数是（），最大因数是（）18的因数有：1，2，3，6，9，18。一个数的因数的个数是有限的，,最小的是1，最大的是它本身。第2课时因数与倍数（2）15是1,3,5,15的倍数。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。5的倍数有：5、35、10、60、55、100。18、27都是9的倍数，18与27的和是9的倍数吗？下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。6的倍数有：6,12,18,24,30,…一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。这个数可能是3,6，21,42。（2）8的倍数只有16,24,32,40,48。它是42的因数，又是7的倍数。我用2分别乘1、2、3……求出2的倍数。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。,。写出下面各数的倍数（各写出5个）。它是42的因数，又是7的倍数。。48的因数有：1，2，3，4，6，8，12，16，五年级数学下册（RJ）教学课件13,26,39,52…36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。1,2,4,7,14,28一个数的因数的个数是有限的，,最小的是1，最大的是它本身。5的倍数有：5，10，15，20，25，…2、口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？30的最小因数是（），最大因数是（）第五部分课堂小结下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。26知识小结

一个数的因数的个数是有限的，,最小的是1，最大的是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。知识小结一个数的因数的个数是有限的，,最小的是谢谢观看下课！谢谢观看28第二单元因数与倍数第2课时

因数与倍数（2）五年级数学下册（RJ）教学课件第二单元因数与倍数第2课时因数与倍数（2）五年级数学29目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05目录情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作30情景导学第一部分情景导学第一部分31情景导学1.填一填（1）因为24÷6＝4，所以（

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）数。64242464因倍倍因情景导学1.填一填64242464因倍倍因情景导学2、口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝34÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。170.52÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。318÷6＝3，商是整数没有余数，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。情景导学2、口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？3情景导学18的因数只有6和3吗？思考18÷6＝3，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。情景导学18的因数只有6和3吗？思考18÷6＝3，所以18是第二部分学习目标第二部分学习目标35学习目标

掌握找一个数的因数、倍数的方法。学习目标掌握找一个数的因数、倍数的方法。第三部分探究与发现第三部分探究与发现37探索与发现18的因数有哪几个？18除以哪些整数的结果是整数？18÷1＝1818÷2＝918÷3＝618的因数有，，，，

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探索与发现18的因数有哪几个？18除以哪些整数的结果是整数？探索与发现还可以这样想：哪两个整数相乘的积是18？1×18＝182×9＝183×6＝181，2，____，____，____，____。18的因数36918探索与发现还可以这样想：哪两个整数相乘的积是18？1×18＝探索与发现36÷1＝3636÷2＝1836÷3＝1236÷4＝936÷6＝630的因数有哪些？36呢？30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。30÷1＝3030÷2＝1530÷3＝1030÷5＝636的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。像36÷6＝6这样除数和商都是6，只写一个。探索与发现36÷1＝3636÷2＝1836÷3＝1236÷4探索与发现观察30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。18的因数有：1，2，3，6，9，18。18的最小因数是（），最大因数是（）30的最小因数是（），最大因数是（）36的最小因数是（），最大因数是（）118130136你发现了什么？探索与发现观察30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，探索与发现一个数最小的因数是（），最大的因数是（）。因数是成对出现的，所以一般都是双数个，但是像4，9，16，…这样的数除外。1它本身探索与发现一个数最小的因数是（），最大的因数是（探索与发现练习101728324810的因数有：1，2，5，1017的因数有：1，1728的因数有：1，2，4，7，14，2832的因数有：1，2，4，8，16，3248的因数有：1，2，3，4，6，8，12，16，24，48写出下面各数的因数。探索与发现练习101728探索与发现2的倍数有哪些？我用2分别乘1、2、3……求出2的倍数。2×1＝22×2＝42×3＝62×4＝82×5＝102×6＝12……2，4，____，____，____，____，……2的倍数681012探索与发现2的倍数有哪些？我用2分别乘1、2、3……求出2的探索与发现3的倍数有哪些?5呢?3的倍数有：3,6,9,12,15,…3×1＝33×2＝63×3＝93×4＝123×5＝15……5的倍数有：5,10,15,20,25,…5×1＝55×2＝105×3＝155×4＝205×5＝25……探索与发现3的倍数有哪些?5呢?3的倍数有：3,6,9,12探索与发现2的倍数有：2，4，6，…3的倍数有：3，6，9，12，15，…5的倍数有：5，10，15，20，25，…在找倍数的过程中你发现了什么？一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。观察探索与发现2的倍数有：2，4，6，…3的倍数有：3，6，9，探索与发现练习写出下面各数的倍数（各写出5个）。4710694的倍数有：4,8,12,16,20,…7的倍数有：7,14,21,28,35,…10的因数有：10,20,30,40,50,…6的倍数有：6,12,18,24,30,…9的倍数有：9,18,27,36,45,…探索与发现练习写出下面各数的倍数（各写出5个）。4第四部分学以致用第四部分学以致用48学以致用1.写出各数的因数或倍数。因数倍数（写出4个）841962810321249131,2,4,81,191,2,4,7,14,281,2,4,8,16,321,7,494,8,12,16…6,12,18,24…10,20,30,40…12,24,36,48…13,26,39,52…学以致用1.写出各数的因数或倍数。因数倍数（写出4个）841学以致用（课本P7练习二）把是5的倍数的星星涂上黄色。5的倍数有：5、35、10、60、55、100。学以致用（课本P7练习二）把是5的倍数的星星涂上黄色。5的倍学以致用（课本P7练习二）15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？15的因数有：1,3,5,15。15是1,3,5,15的倍数。下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。（1）1是1,2,3,…的因数。（2）8的倍数只有16,24,32,40,48。（3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。（4）5.7是3的倍数。（）（）（）（）√×√×学以致用（课本P7练习二）15的因数有哪些？15是哪些数的倍学以致用（课本P8练习二）填空。1的因数有（）个，7的因数有（）个，10的因数有（）个。124猜数游戏。（1）我的最小因数和最小倍数都是18.（2）我的最小倍数是1.（3）它是42的因数，又是7的倍数。可能是7,14,21,42.它还是2和3的倍数。我知道了，是。18142学以致用（课本P8练习二）填空。1的因数有（）个学以致用（课本P8练习二）一个数是42的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是多少?14、21都是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？18、27都是9的倍数，18与27的和是9的倍数吗？你又什么发现？这个数可能是3,6，21,42。学以致用（课本P8练习二）一个数是42的因数，同时也是3的倍下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。5的倍数有：5，10，15，20，25，…掌握找一个数的因数、倍数的方法。17的因数有：1，17哪两个整数相乘的积是18？18的因数只有6和3吗？把是5的倍数的星星涂上黄色。3的倍