新统编部编版二年级下册语文《大象的耳朵》教学课件

大象的耳朵语文二年级下册部编版大象的耳朵语文二年级下册部编版1

小游戏眼睛鼻子

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小游戏眼睛鼻子耳朵

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小游戏眼睛鼻子耳朵

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小游戏眼睛鼻子耳朵

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你们想过吗动物怎么认识自己的耳朵呢？它们的耳朵有什么特点呢？

6带着问题去读文章故事带着问题去读文章故事7大象是怎么认识自己的耳朵的呢?大象是怎么认识自己的耳朵的呢?8

1、自己的观察大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。大象说:“我生来就是这样啊。”天生大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

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2、别人的眼睛小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小羊也说:“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”大象的耳朵有问题。

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想一想大象听到别人的意见，会做出什么样的决定呢？

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这个决定对吗？

大象也不安起来，他自言自语地说:“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

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这个决定对吗？大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。很糟糕不开心

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大象会作出改变吗？最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

141.虚心、听得进别人意见大象，你的耳朵……我知道了谢谢你们的意见，我这就改变。1.虚心、听得进别人意见大象，你的耳朵……我知道了谢谢你们的152.知错能改耳朵撑起来后果很严重！2.知错能改耳朵撑起来后果很严重！16大象的特点“大耳朵，像扇子似的，耷拉着”嘻嘻，我很认可我这个特点！大象的特点“大耳朵，像扇子似的，耷拉着”嘻嘻，我很认可我这个17

“人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样，每个自然的东西的存在都有他存在的道理和价值。“人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样18还有什么动物耳朵的作用？还有什么动物耳朵的作用？19本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说20学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思21高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚22我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一231、从课后习题中选取；2、完成练习册本课时的习题。课后作业1、从课后习题中选取；课后作业24再见再见25大象的耳朵语文二年级下册部编版大象的耳朵语文二年级下册部编版26

小游戏眼睛鼻子

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小游戏眼睛鼻子耳朵

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小游戏眼睛鼻子耳朵

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你们想过吗动物怎么认识自己的耳朵呢？它们的耳朵有什么特点呢？

31带着问题去读文章故事带着问题去读文章故事32大象是怎么认识自己的耳朵的呢?大象是怎么认识自己的耳朵的呢?33

1、自己的观察大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。大象说:“我生来就是这样啊。”天生大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

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2、别人的眼睛小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小羊也说:“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”大象的耳朵有问题。

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想一想大象听到别人的意见，会做出什么样的决定呢？

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这个决定对吗？

大象也不安起来，他自言自语地说:“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

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这个决定对吗？大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。很糟糕不开心

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大象会作出改变吗？最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

391.虚心、听得进别人意见大象，你的耳朵……我知道了谢谢你们的意见，我这就改变。1.虚心、听得进别人意见大象，你的耳朵……我知道了谢谢你们的402.知错能改耳朵撑起来后果很严重！2.知错能改耳朵撑起来后果很严重！41大象的特点“大耳朵，像扇子似的，耷拉着”嘻嘻，我很认可我这个特点！大象的特点“大耳朵，像扇子似的，耷拉着”嘻嘻，我很认可我这个42

“人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样，每个自然的东西的存在都有他存在的道理和价值。“人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样43还有什么动物耳朵的作用？还有什么动物耳朵的作用？44本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说45学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思46高尔基说：“