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文档简介

教科版三年级上册《蚂蚁》2014年9月23日说课设计一、说教材小学科学课程是以培养同学科学素质为宗旨，积极倡议让同学亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的战略，为他们终身的学习和生活打好基础。2014年9月23日教学目标：1、积极引导同学运用科学的方法观察蚂蚁，并了解蚂蚁的身体结构。2、能积极查找有关蚂蚁的知识与资料。3、教育同学注意蚂蚁也有生命，要珍惜生命，关爱小动物。教学重点：经历用运用科学的方法方法观察蚂蚁，解决观察过程中碰到的问题。教学难点：了解蚂蚁的生活环境，观察蚂蚁的身体结构，初步建立昆虫的概念。2014年9月23日二、学情分析儿童对周围世界有着强烈的好奇心，当他们发现新鲜的东西的时候就会有一种强烈的探究欲，三年级的同学刚刚接触科学课程在这一时期是培养其学习科学兴趣，体验科学过程，发展科学素养的重要时期。2014年9月23日三、说教法和学法(一)说教法1、创设情景2、自主探究，观察交流。3、利用多种活动，引导同学自主学习科学，使课堂活动化和自主化。(二)说学法1、合作学习2、在探索中学习3、在搜集资料过程中学习2014年9月23日四、说教学程序第一部分：创设情景，激发兴趣。第二部分：自主探究。第三部分：进行细化讲解，加深认识。第四部分：拓展

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