一年级数学上册-二-比较-第2课时-下课啦课件-新人教版

第2课时下课啦北师·一年级上册第2课时下课啦北师·一年级上册一年级数学上册-二-比较-第2课时-下课啦课件-新人教版谁高？谁矮？谁高？谁矮？谁长？谁短？谁长？谁短？谁走的路长？谁走的路长？说一说，谁高？谁矮？高矮高矮高矮说一说，谁高？谁矮？高矮高矮高矮哪根绳子最长？画“√”。√√哪根绳子最长？画“√”。√√想一想，说一说汽车能从桥下通过吗？不能想一想，说一说汽车能从桥下通过吗？不能2动手做〔一〕一年级数学·下新课标【北师]第4单元2动手做〔一〕一年级数学·下新课标【北师]折纸折纸把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。方式一:把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。方式二:把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。方式三:把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样〔2〕把长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。〔2〕把长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分,怎①把长方形対折。方式一:上下対折対折后是两个长方形沿折线剪开两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大①把长方形対折。方式一:上下対折対折后是两个长方形沿折①把长方形対折。方式二:左右対折対折后是两个长方形两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大沿折线剪开①把长方形対折。方式二:左右対折対折后是两个长方形两①把长方形対折。方式三:连接相対的顶点対折后是两个三角形两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大沿折线剪开①把长方形対折。方式三:连接相対的顶点対折后是两个三角形①把长方形対折。方式四:倾斜対折対折后是两个梯形两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大沿折线剪开①把长方形対折。方式四:倾斜対折対折后是两个梯形两个②把三角形対折。左右対折沿折线剪开两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大対折后是两个小三角形〔左右两条边相等〕②把三角形対折。左右対折沿折线剪开两个图形放在一起,完③把圆対折。过中心点対折沿折线剪开两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大対折后是两个半圆〔边缘対齐折叠两次,折线相交点即为中心点〕③把圆対折。过中心点対折沿折线剪开两个图形放在一起,完1.长方形、正方形可以上下対折、左右対折、沿相対顶点连线対折,就把长方形、正方形分成了一样大的两部分。2.把三角形中相等的两条边重合,然后対折,三角形能分成一样大的两部分。3.把圆的边缘対齐折叠,折痕通过圆的圆心,就可以把圆分成一样大的两部分。1.长方形、正方形可以上下対折、左右対折、沿相対顶点连线対折能用上面剪下来的图形拼成差别的图形吗？能用上面剪下来的图形拼成差别的图形吗？与同伴合作,还能拼成别的图形吗？花金鱼树与同伴合作,还能拼成别的图形吗？花金鱼树

用长方形、正方形、三角形、半圆可以拼成各种各样的图案。用长方形、正方形、三角形、半圆可以拼成各种各样的图巩固练习1.连一连。巩固练习1.连一连。2.你能把一个长方形分成一个正方形和一个长方形吗？2.你能把一个长方形分成一个正方形和一个长方形吗？再

见

再见同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第1课时6和7的认识第5单元6～10的认识和加减法第1课时6和7的认识第5单元6～一年级数学上册-二-比较-第2课时-下课啦课件-新人教版你看到了什么?你看到了什么?数出6根小棒。数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？摆一摆。数出6根小棒。数一数，图中还摆一摆。一年级数学上册-二-比较-第2课时-下课啦课件-新人教版有5个珠子,添上1是〔〕。有6个珠子,添上1是〔〕。67有5个珠子,添上1是〔〕。有6个珠子,添上1是6的前面是〔〕。6的后面是〔〕。6的相邻数是〔〕和〔〕。5757()()

看着尺子图，还能想到什么?670前后6的前面是〔〕。6的后面是〔〕。6的相邻数是〔5665＜数一数，比一比。＞6776＜＞56＜数一数，比一比。＞67＜＞有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67同桌之间像这样互相提一个问题。第7缸2条7条第7缸7条5条有7条的是第缸，从左边数第7缸有条第2课时下课啦北师·一年级上册第2课时下课啦北师·一年级上册一年级数学上册-二-比较-第2课时-下课啦课件-新人教版谁高？谁矮？谁高？谁矮？谁长？谁短？谁长？谁短？谁走的路长？谁走的路长？说一说，谁高？谁矮？高矮高矮高矮说一说，谁高？谁矮？高矮高矮高矮哪根绳子最长？画“√”。√√哪根绳子最长？画“√”。√√想一想，说一说汽车能从桥下通过吗？不能想一想，说一说汽车能从桥下通过吗？不能2动手做〔一〕一年级数学·下新课标【北师]第4单元2动手做〔一〕一年级数学·下新课标【北师]折纸折纸把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。方式一:把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。方式二:把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。方式三:把一个图形分成几个相同部分的方式。〔1〕把正方形的纸折成一样〔2〕把长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分,怎么折？剪一剪,比一比。〔2〕把长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分,怎①把长方形対折。方式一:上下対折対折后是两个长方形沿折线剪开两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大①把长方形対折。方式一:上下対折対折后是两个长方形沿折①把长方形対折。方式二:左右対折対折后是两个长方形两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大沿折线剪开①把长方形対折。方式二:左右対折対折后是两个长方形两①把长方形対折。方式三:连接相対的顶点対折后是两个三角形两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大沿折线剪开①把长方形対折。方式三:连接相対的顶点対折后是两个三角形①把长方形対折。方式四:倾斜対折対折后是两个梯形两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大沿折线剪开①把长方形対折。方式四:倾斜対折対折后是两个梯形两个②把三角形対折。左右対折沿折线剪开两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大対折后是两个小三角形〔左右两条边相等〕②把三角形対折。左右対折沿折线剪开两个图形放在一起,完③把圆対折。过中心点対折沿折线剪开两个图形放在一起,完全重合两个图形一样大対折后是两个半圆〔边缘対齐折叠两次,折线相交点即为中心点〕③把圆対折。过中心点対折沿折线剪开两个图形放在一起,完1.长方形、正方形可以上下対折、左右対折、沿相対顶点连线対折,就把长方形、正方形分成了一样大的两部分。2.把三角形中相等的两条边重合,然后対折,三角形能分成一样大的两部分。3.把圆的边缘対齐折叠,折痕通过圆的圆心,就可以把圆分成一样大的两部分。1.长方形、正方形可以上下対折、左右対折、沿相対顶点连线対折能用上面剪下来的图形拼成差别的图形吗？能用上面剪下来的图形拼成差别的图形吗？与同伴合作,还能拼成别的图形吗？花金鱼树与同伴合作,还能拼成别的图形吗？花金鱼树

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看着尺子图，还能想到什么?670前后6的前面是〔〕。6的后面是〔〕。6的相邻数是〔5665＜数