三年级语文给家乡孩子的信

给家乡孩子的信北师版三年级下册新课导入巴金爷爷收到家乡的孩子写给他的信的时候，克服了年老的衰微，提起笔追述他的一生的信念与渴望。他的言语从容而舒缓，娓娓道来，一个仁者的风范从他的文字间弥漫开来，一份美好的祝愿和希冀任思绪流淌。今天，就让我们一起来学习《给家乡孩子的信》，来感受老作家的真诚情怀。学习目标1.会认、会写本课生字。理解并积累“杰出、无限、追求、奉献”等词语。2.有感情地朗读课文，体会巴金写信的心情，感受巴金对祖国、对人民的爱。3.学习书信的格式，理解并背诵课文重要的语句，领悟让生命开花的含义。作者简介作者名片：巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾（fú）甘。现当代著名文学家、翻译家、出版家。五四运动、新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛巨匠，曾任中国作协主席、全国政协副主席等职务。主要作品：《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集，《海行集记》《还魂草》《龙·虎·狗》等散文集，《随想录》等。字词积累我会写我会认杰出无限追求维持奉献享受花费生存爱惜真诚祝福争先恐后：争着向前，唯恐落后。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。维持：保持；使继续存在下去。杰出：（才能、成就）出众。花费：因使用而消耗掉。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知听课文朗读，想想巴金先生给孩子们的信中写了什么？本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。教育孩子们要为社会添光彩，为别人奉献爱。阅读课文，想一想：1.课文有几个自然段，试着概括每段的段落大意。课文解读课文共7个自然段（1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。（2、3）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他与孩子们见面。（4）写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。（5）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。（6）写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。（7）写巴金爷爷对孩子们的祝福。2.家乡的孩子写了40封信，给巴金爷爷怎样的感觉？感动，感谢3.巴金爷爷在什么情况下提笔回信？请你在文中找答案。我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。4.画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句子。“我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语。”4.是什么让巴金爷爷感到温暖？（孩子们真诚的爱）5.是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？（巴金爷爷对孩子们的爱）总结：这就是爱，爱给人以温暖，爱给人以力量。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。“不是……而是……”转折连词的运用更突出巴金写作的目的是出于对祖国、对人民的热爱之情。深入理解我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”巴金认为生命的意义是什么？怎样理解让“生命开花结果”？巴金认为生命的意义在于奉献而不在于享受。“开花”不是指自然意义上的开花，而是指人生放出光彩。指的是要为别人付出更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，这样生命才有价值，有意义。这句话表达了巴金对祖国、对人民无限的爱。这封信最打动你的是哪些地方？从中你对巴金有了哪些了解？

“我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。”巴金爷爷不顾自己有病仍旧给孩子们回信，说明他非常关心家乡的孩子们。

“我写作，不是……我用作品表达我的这种感情。”说明巴金爷爷是个热爱祖国、热爱人民的人。

“我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”可以看出巴金爷爷不断追求、甘于奉献的精神。读了课文，想一想本文的语言特点 本文是巴金先生写给孩子们的一封信。 信——结合自己的经历，表达自己的感情，显得很亲切自然。板书设计课后思考学了本文，你对巴金爷爷有哪些了解呢？找找有关的资料然后跟他写一封信，注意信的格式。同学们，你们会写信吗？注意书信的格式哦！书信的格式：称呼、正文、结尾、署名、日期。拓展延伸同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！书籍是人类知识的总统。——莎士比亚1.这封信最打动你的是哪些地方？从中你对巴金有了哪些了解？【课后题及参考答案】参考答案：

“我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。”巴金爷爷不顾自己有病仍旧给孩子们回信，说明他非常关心家乡的孩子们。“我写作，不是……我用作品表达我的这种感情。”说明巴金爷爷是个热爱祖国、热爱人民的人。“我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”可以看出巴金爷爷不断追求、甘于奉献的精神。2.抄一抄课文中你认