七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革单元综合测试新人教版

第二单元测试夏商周时期：初期国家的产生与社会改革(时间：45分钟总分：60分)一、优秀四选一(每题1分，共15分)1．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遇到完好破坏()A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制2．国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有()A．2000年左右B．3000年左右C．4000年左右D．5000年左右3．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是()A．切割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．牢固周王的统治D．保证国家的财政收入4．以下重要历史事件发生的先后序次是()①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴乱A．①②③④B．②①③④C．②③④①D．④①③②5．以下对于青铜器的说法正确的是()①原始社会后期出现青铜器②商朝今后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①②B．②③C．③④D．①④6．“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面认识过去的文化和文明。”中华文明积厚流光，在以下各项中属于我国最早文字的是()7．历史文物是后辈认识历史的第一手资料。经过右图所示文物，我们可以认识哪一时期的历史()A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉8．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。以下说法不吻合．．．这一时期的是()A．开始出现铁农具和牛耕B．周天子地位不如富强的诸侯C．富强的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多9．春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是()A．晋B．齐C．楚D．秦10．历史地图可以直观地再现历史。右图反响了哪一历史时期的现象()A．春秋争霸B．战国形势C．秦朝一致D．三国鼎立11．商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是()A．实行分封制B．建立县制C．奖励耕战D．一致胸襟12．史理智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸雷霆之怒，说要“家法侍奉”。爷爷慢吞吞地说：“此次考差了不所有是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为凑近()A．儒家B．法家C．道家D．墨家13．战国末期，有位思想家倡议法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也宁愿了。”被嬴政仰募的这位思想家是()A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非14．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、损害生命的是()A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非15．小明同学在课本剧《百花绽放》中扮演法家代表人物韩非，以部下于他的台词的是()A．为政以德，有教无类B．知彼知己，战无不胜C．自但是然，以柔克刚D．严刑酷法，中央集权二、组合列举16．臭名昭著的暴君。(3分)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓，最后被汤灭掉。商朝最后一个王________尽兴享福，施用炮烙之刑，镇压人民，最后被周灭掉。公元前841年，________与民争利，引起“国人暴乱”，西周开始走向衰落。17．制度的不断创新。(3分)(1)禹的儿子启依赖家族的权利，继承了禹的地址，建立夏朝，标志住________制的产生。(2)西周初期，为了牢固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称________制。为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君直接派官吏治理。三、辨析改错18．鉴识以下史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)【】(1)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。改正：________________________________________________________________________【】(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。改正：________________________________________________________________________【】(3)战国时期，儒家的代表人物墨子指出“德政”治国的见解。改正：________________________________________________________________________四、资料解析19．中国古代曾创立出好多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读以下资料，回答以下问题。(11分)资料一：周天子把土地和老百姓、奴隶分给家眷、功臣等，封他们为诸侯。资料二：右图。(1)资料一反响了西周的什么制度？资料二中居于金字塔顶端的是谁？(3分)(2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？(6分)有名的史册《史记》中有这样的记录，“周文武所封子弟同姓甚众，尔后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。依照这则记录及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？(2分)20．孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的恭顺。诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文在巴黎会合上就宣称：“若是人类要在读以下列图文资料，回答以下问题。

(9

21分)

世纪生计下去，就必定回到

2500

多年前，去汲取孔子的智慧。”阅资料一：——摘自蔡志忠《孔子说：仁者的嘱咐》资料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。——摘自钱穆《国史大纲》依照资料一指出，孔子提出了怎样的治国主张。这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的详尽表现？(3分)(2)依照资料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。(6分)五、开放研究21．战国时期秦国的秦孝公即位今后，信心图强改革，便命令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行一致胸襟衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的相信，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。(13分)【角色扮演】(1)若是你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你可否支持商鞅变法？为什么？(3分)(2)若是你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你可否支持商鞅变法？为什么？(3分)【理解学习】(3)依照上述资料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分)(4)商鞅变法今后，听闻秦军将士作战特别勇敢，请解析一下其中的原因。(2分)【方法研究】对商鞅变法的议论，黄鹏和刘芳产生了分歧(见以下列图)。(5)议论历史上的变法(改革)成功或失败的方法是什么？(3分)第二单元测试

参照答案夏商周时期：初期国家的产生与社会改革1．C2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.D9.A10.B11.B12.C13．D14.A15.D16.(1)桀(2)纣(3)周厉王17.(1)世袭(2)分封(3)县18.(1)【×】改正：春秋改为战国。(2)【×】改正：秦穆公改为秦孝公。(3)【×】改正：墨子改为孟子。19.(1)分封制；周天子。(2)遵从天子命令；向天子缴纳贡品；镇守疆土；带兵随天子作战。牢固了西周的统治。(3)王室衰微，无力控制诸侯。20.(1)以礼治国实行德政；“仁”的学说。(2)孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的场面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。在授课中，侧重道德教育和文化知识教育，发现和总结出好多教育规律，提出了一系列授课原则和方法。21.(1)支