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文档简介
学情预设知识点
感悟青春七年级政治课堂学习指南课题：感悟青春分工预主备人：备课时间：学科领导签字：设一、学习目标：小任1.对青春期的一些看法及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理组务解和掌握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。经过学生活动，进一步把对青春的认识落实到详尽行动上，从平常的生活点滴做起，走出青春误区，展现自己的青春风采，感悟青春的内涵。二、学习重点、难点：青春畅想青春误读三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。自学内容：P39-42页。1自学指导：结合以下目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、重点点方勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）法总结（一）青春误读1．（）是我们需要依据的基本准则。注意问2．误读一：王莉是班里的文艺委员。近来她的脸上莫题存名地长了好多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她特别难堪。和她在问题有同样遭到的同学在班里还很多，如李强被人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”课后反谈论：拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗为什么思误读二：家庭风波（女儿和妈妈的对话）研究与交流⑴女孩所理解的“时兴”“别出心裁”是什么应该怎样理解女孩所理解的“时兴”是指穿着打扮上要别开生面、别出心裁，以此展现给别人自2己已经人格独立了。真切的”时兴”“酷”，应该是不但拥有明丽的面貌、优雅的气质，以及健美的身姿，还应该更多地表现出一个人的优异的心理状态,坚定的意志、丰富的想象力等2）我们怎样正确理解独立、长大的含义误读三：小剧场：学校风波主要情节：男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起谈论作业中的问题，小明看见后，很奇特地对大家笑了笑，并静静对小兵说“他俩是不是”放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回家。于是有同学又在后边指指点点。不久，小军和小敏就疏远了研究：1、小军和小敏为什么疏远了？2、你认为小军和小敏办理的方式对吗为什么？3·男女同学交往应注意什么？第二步：合作交流，报告总结1．对学习结果进行小组内合作交流。2小组报告，展现，思疑解疑，教师精讲。33对学习目标进行识记。4组内互考，同桌交织互考。四：完成反面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1、处于青春期的我们需要依据的基本准则是（）A唯我独尊B固步自封C互相独立D互相敬爱2、青春不不过是随着年龄的增添而带来的身体的变化，青春更多地表现在一个人的（）A心态上B气质上C想象力上D以上都是3、真切的独立是指（）A经济上的独立B逐渐摆脱依赖C勇于为自己的行为负责的精神D敢于公布自己的见解4、张丽上中学后认为自己已经长大了，可以真切独立了，以下是她的想法，其中，正确的选项是（）A真切独立的人在装扮上要别出心裁，别开生面B真切独立的人必然要“酷”4C真切独立的人要对自己的行为负责D真切独立的人不会追求别人的帮助5、你对“青春常驻”一词的理解是（）A注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持面貌明丽B保持乐观的精神状态，培养积极进步的质量C任何意义上的“青春常驻”都是不可以能的D进步心减弱，意志单薄二、简答题
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