广州市中学生法律知识竞赛

以“拨打消费者，维护消费者的合法权益”为中心，为下图编写一则文字说明。（8分）(选择题，共70分)一、辨别正误题(共10小题，每小题1分，共10分)1．A2．B3．A4．B5．B6．B7．A8．A9．B10．A二、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)11．D12．C13．B14．D15．B16．D17．B18．D19.C20．C21．A22．C23．D24．A25．C三、多项选择题(共10小题，每小题3分，共30分，全部选对得3分；错选、多选不给分，少选且正确的给1分)26．BCD27．ABD28．AC29．BC30．ABD31．CD32．ABC33．ABD34．ABCD35．ACD四、问答题(3小题，共30分)36、（10分）（1）侵犯了郭某的受教育权（或接受义务教育的权利）、人身自由权利（或生命健康权）。（2分）侵犯郭某的受教育权违反了宪法关于“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”和未成年人保护法关于“父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育”的规定。或违反了义务教育法关于“适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育”的规定……（2分）侵犯郭某的人身自由权利违反了宪法关于“禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由”的规定……（2分）（2）可以帮助小女孩郭某拿起法律武器，通过正确的途径，维护自身合法权益。如寻找有关部门（当地政府、派出所、妇联、传媒等）帮助解决；寻求法律援助；向法院提起诉讼等。（4分）37、（8分）说明的文字可根据图意，围绕“拨打消费者维权热线电话，维护消费者的合法权益”中心，其内容可突出以下三个方面：一是消费者必须要有维权的法律意识和证据意识；二是消费者维权必须通过正确途径；三是消费者维权必须要有自我预防的能力。A等：紧扣中心，言之有理，条理清晰，令人信服。可给7～8分；B等：贴合中心，言之有理，有一定条理。可给4～6分；C等：基本符合题意，有内容。可给1～3分；D等：不合题意，言之无物，没有条理。给0分。38．（12分）评分要求：分基础要求和发展要求两部分。能准确表达增强法制观念，促进法律知识的提高和守法行为的提高，预防违法犯罪。（关键词：增强、促进、预防）能准确表达增强法制观念，促进法律知识的提高和加强对权利与义务辩证关系的理解，在实际行动中，依法行使权利的同时，自觉履行义务。（关键词：增强、促进、理解、自觉）A等：①符合题意；②内容充实、中心明确；③真实可信、感情真挚、思想健康；④事理结合，语言通顺。可给7～8分。B等：①符合题意；②中心明确；③有内容、思想健康；④语言通顺、有条理。可给5～6分。C等：①基本符合题意；②泛泛而谈，中心不明确；③生硬杜撰，说理不当；④条理不清。可给4分以下。发展要求：（4分）包括①深刻；②丰富；③有创新。①深刻(透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用)；②丰富(材料丰富，形象丰满，意境深远)；③有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性色彩)说明：发展等级有三项，共10个评分点：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用；④材料丰富，形象丰满；⑤意境深远；⑥见解新颖；⑦材料新鲜；⑧构思精巧；⑨推理有独到之处；⑩有个性色彩。采用一点评分法赋分。所