教研组长工作职责

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教研组长工作职责教研组长工作职责（一）

教研组是各科教师开展教学活动，举行教学研究与教导科研、实施教学业务管理的基层教学组织。教研组长是教研组的负责人，在学校指导处的直接领导下，组织本组教师积极加入教学研究与教导科研，提高教师的思想、业务水平与教学、科研才能，建立良好的教师团体，培养优良教风，提高教学质量。其根本职责是：

一、组织本组教师学习党和国家的教导方针与政策法规，学习有关教学工作文件，坚持正确的教学观，不断引导教师转变教学观念。

二、审核本组教师教学筹划并检查实施处境。根据学校和级部教学工作筹划，制定并组织实施教研组工作筹划，期末做好工作总结。

三、组织好本组的教研组活动，严格考勤，专心填写活动记录。

四、组织并指导教师学习先进的教导理论和方法，举行业务进修，全面提高教师的理论水平和业务才能。培养青年教师，充分发挥骨干教师的作用。关切本组教师的思想、工作、生活与健康状况，做好教师的思想政治工作，扶助教师解决有关实际问题。

五、积极开展教科研，组织申报科研课题，指导课题测验；有筹划有目的地组织示范课、研究课和表示课教学，促使教师听课、评课，总结交流。

六、组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法，指导、促使备课组长抓好各年级备课组的集体备课活动。

七、计划、组织本学科课外活动（如竞赛、讲座、兴趣小组等）。

八、研究和拟订考试命题原那么，组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。

九、辅助指导处和各级部实时完成对本组教师的教学教学常规检查工作，包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元劳绩记录等。

十、期末对本组教师的工作举行考评。

十一、经常进班听课，每周一般不少于2节，一学期不少于30节。专心做好听课记录，课后实时与教师交流，提出提升观法。

十二、加强校内教研组之间与校际间的教研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，为提高教导教学质量献计献策。

十三、完成部门领导交给的其他相关工作。

青岛五十八中指导处

教研组长工作职责（二）

1、负责制定本学科年级学期的教学筹划，并将教学内容、进度及课时筹划上报指导处审批。

２、结合教研工作筹划，教研组长要组织教师实施（某些筹划内容在实践中不能举行要写出修改观法），同时学期末要写出教研组总结。

3、按时组织好校本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。

4、了解本年段学科的教学劳绩，对薄弱班级要共同分析，查找理由，扶助提高。对本年段本学科整体成果要有筹划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体劳绩提高。

5、抓好本学科的常规教学

1）每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记，实时汇报主管领导。

2）促使、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（语音室、电教室、电子备课室等）。

3）组织本学科教师彼此听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）察觉问题，实时诊治保证课堂教学质量。

6、每月检查一次本组教师作业批改处境，实时察觉问题，实时校正。(.)教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。

7、辅助指导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。

8、辅助指导处专心落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。

9、率领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高4０分钟课堂效率。

10、辅助指导处抓好学科竞赛和课外活动。

11、指导处要求上交的各项材料，促使教师实时完成并收齐，统一上交指导处。

12、要实时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。

教研组长工作职责（三）

一、加强教研组思想创办

组织本组教师举行理论学习，端正教导思想，转变教导观念；组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平；组织本组教师学习相关规章制度，提高模范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非清晰的工作空气，争创文明班组。

二、加强教研组常规管理

1、筹划管理。根据学校教学工作筹划，期初制定教研组工作筹划及进度筹划；指导并审核备课组学期工作筹划、教学进度筹划；做好新学期工作鼓动、布置。

2、过程监控。做好常规管理及检（抽）查，掌管教师备课处境、作业批改处境、课堂教学处境、培优补差处境及考试命题处境等。定期向指导处汇报工作实施处境并实时调控，保证本学科教导教学常规管理有序举行。

3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求照实、完整、模范。

4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定，与测验员共同做好教学用具申购、保管、相关测验室（或语音室）管理、相关报表填写，组织或加入各类竞赛、参与片面对外接待工作、向指导处推举备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。

四、加强教研组业务创办

每学期有专题研修工程，并有筹划地组织开展若干次专题研讨活动；组织说课、听课、评课等教研活动；组织各年级考试质量分析及对应措施研究；组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原那么和方向，并实时在各年级教学工作渗透；落实新教师的带教工作等。

五、加强备课组管理

审查并指导各备课组工作筹划；定期召开备课组长例会（每学期不少于2次）、主动加入备课组活动，以便实时掌管并指导各年级教学处境；对本学科试题命题把关；指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的义务的分层补缺补差活动。

六、严格执行学校考试管理制度

根据学校考试工作条例，专心做好命题、阅卷、质量分析等工作。（指导各备课组举行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。

七、落实与本学科有关的拓展型课程、研（