三年级科学《我看到了什么》

第一课：我看到了什么？喜欢植物吗？校园里、大路旁、山坡上……我们都能看见植物，说说你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知识？知识小竞赛1.小组抢答，举手发言。2.获胜小组加三分。3.每组回答问题两次机会，想清楚再回答。4.插话的小组扣两分。猜花名矮牵牛白茶花八仙花桂花白兰牡丹鸡冠花百合桃花翠菊菊花杜鹃一串红紫罗兰荷花蝴蝶兰火炬花猜植物风铃草剑兰彩叶草爬山虎金桔草莓蕨类常青藤含羞草红枫青苔猜树名白杨树松树水杉

树的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分，通常你能看到哪些？一棵树远看能看到什么？

回忆一下，在一棵真正的大树前，你曾经看到过什么？蝉

书上的知识是有限的，要想了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了！制定观察计划：1、观察的目的2、观察的内容3、观察的方法4、准备的工具记录观察调查表观察用日记、表格、图画、标本等方式记录。对观察记录讨论分析

各小组的同学对不同的收集结果进行讨论、比较、分析相同点和不同点，思考原因，可查询百科全书或网络，获得科学有趣的新知识。注意：

要尊重生命，珍惜生命，尽量不要从树上摘叶、摘花、刻划这是幼儿园小朋友的观察图画一、观察树木的方法1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）观察树的具体内容看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等闻：花叶的味道听：树周围的细小声音怎样写好观察记录表1、写出观察时间、地点、小组成员2、按观察的顺序来记录3、最好贴上收集的实物标本通过观察，你有什么收获？

一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！树木的生命意义

1.树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸。

2.树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨.。

3.树林能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植树造林。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻,心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪音煎熬下死亡。这样植树造林就能使噪音减小四、五倍。

4.树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有3，4万个细菌，森林里只有3，4百个。

植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。

5.植树造林可以净