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文档简介

《虎门销烟》公开课教案学问与技能

1、认读本课的14个生字，会写9个生字。另有3个多音字要把握，理解并熟记有生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3、能用表示挨次的词语“先……再……然后……”写一段话。

过程与方法

1、通过阅读、想象，体会虎门销烟的宏大意义。

2、学生回忆历史，了解林则徐虎门销烟的壮举，学习林则徐坚决抵挡外敌，维护民族尊严的崇高品质，激发学生的爱国之心，情动于中而发于外。

情感态度与价值观

培育学生爱祖国、拒外辱的精神。学生通过熟悉y片的`危害，激发学生远离毒*的思想。

课前预备：

学生查找一些背景资料。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，教师课前布置大家搜集一些关于y片的资料，还有y片战斗时期中国的现实状况，你情愿与大家一起交谈吗?

学生对自己所收集的资料可以畅所欲言地与同学们进展沟通。

二、初步感知

师：确实，外来的y片给中国人带来的是灾难，是苦痛，谁敢在当时挺身而出，救人们于水火之中，这个人的名字就是---林则徐，今日就让我们一起来了解这个宏大的禁烟英雄的事迹。

1、组织学生自主学习，读通课文。

学生自读课文，并圈出本课14个要求认读的生字，留意文中的三个多音字，遇到不熟悉的通过查字典解决。边读边留意把不懂的词语画出来。

2、组织学生小组合作，互助识字。(教师要留意巡察，准时发觉问题，准时解决。)

小组内相互拼读生字，解决不懂的词语。实在解决不了的全班共同解决。

3、组织学生朗读课文。

三、理解课文

师：生字都熟悉了，课文也读得流利了，再认真地读读课文，边读边想，你读懂了什么?

学生自读课文，边读边想。

学生汇报：

林则徐销烟有深远的意义。

结合课外资料来谈。

林则徐领导的禁烟斗争，不仅在当时给帝国主义以重创，震动了世界，而且在人类禁毒史上也写下了辉煌的一章。

师：当你了解了虎门销烟后，你最想说的是什么?

学生畅所欲言。

教师相机指导朗读

朗读的重点应放在三和五自然段上，由于这两段充分的表达了林则徐销烟的决心和销烟给人们带来无限的喜悦。

师：下面我们再仔细的读一读书，把你感受最深的段落读给你的好朋友，假如你能背过来那就更好了。

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