长春版五年级语文上册课件白鹅

长春版五年级语文上册课件白鹅本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！长春版五年级语文上册课件白鹅本课件PPT仅供大家学习长春版五年级语文上册7动物拾趣白鹅长春版五年级语文上册7动物拾趣白鹅丰子恺〔1898—1975〕初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏尊，艺术家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。

著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。丰子恺〔1898—1975〕

读了课题，你想知道什么？白鹅是怎么样的？作者如何写白鹅？读了课题，你想知道什么？白鹅是

自由朗读课文，读准字音，思考课文写了白鹅的什么特点？自由朗读课文，读准字音，思考课文写了白鹅的什么叫嚣麒麟冥顽

岑寂盛馔窥伺猥鄙引吭高歌蹑手蹑脚

我会读：叫嚣麒麟冥顽

岑寂盛馔傲慢从哪看出？傲慢从哪看出？它伸长头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个傲慢的动物！〞它伸长头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好围绕白鹅的“傲慢〞，课文从哪几方面来写？读读课文，画出有关的句子。鹅的傲慢，更表现在它的叫声、步态和吃相中。围绕白鹅的“傲慢〞，课文从哪几方面来写？读读课作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的局部，画出重点词语。厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫从这些词中你体会到什么?傲慢作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的局部

它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。读读，作者用什么方法来表现鹅的傲慢？比照鹅狗它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。读读自读，用刚刚的方法学习写鹅的步态的段。自读，用刚刚的方法学习写鹅的步态的段。步调沉着大模大样像京剧里的净角出场毫不相让步调沉着鹅鸭比照傲慢鹅鸭比照傲慢小组合作学习，研究探讨：：⑴“鹅的吃饭，常常使我们发笑〞，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？

⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可〞？是怎么侍侯的？

⑶作者怎样具体描写鹅的吃相？⑷鹅的吃相表现出它的傲慢，从哪里看出来？

小组合作学习，研究探讨：：朗读感悟但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘假设水盆放在远处，它一定沉着不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。读读，你体会到什么？可笑朗读感悟但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃说说鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可〞？是怎么侍侯的？

说说鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可〞？是怎么侍作者怎样具体描写鹅的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭吃法：三眼一板、一丝不苟、沉着不迫；先……再……然后……老爷脾气：每逢……就……责备、架子十足

有人侍候：堂倌、非……不可你感受到什么？傲慢作者怎样具体描写鹅的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三样东西鹅的“傲慢〞，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。鹅的“傲慢〞，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调沉着大模大样毫不相让三眼一板一丝不苟沉着不迫鹅老爷脾气架子十足昂首大叫读读，说说你体会到什么？作者对鹅充满了喜爱之情。厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调沉着大拓展延伸

辩论：作者是否喜欢白鹅？拓展延伸辩论：作者是否喜欢白鹅？丰子恺自谓其漫画创作分为四个时期：第一是描写古诗词时代，第二是描写儿童相时代，第三是描写社会相时代，第四是描写自然相时代。但又交互错综，不能判然画界，只是漫画中含有这四种相的表现而已。丰子恺自谓其漫画创作分为四个时期：第一是描写古长春版五年级语文上册课件白鹅长春版五年级语文上册课件白鹅长春版五年级语文上册课件白鹅长春版五年级语文上册课件白鹅长春版五年级语文上册课件白鹅本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！长春版五年级语文上册课件白鹅本课件PPT仅供大家学习长春版五年级语文上册7动物拾趣白鹅长春版五年级语文上册7动物拾趣白鹅丰子恺〔1898—1975〕初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏尊，艺术家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。

著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。丰子恺〔1898—1975〕

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⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可〞？是怎么侍侯的？

⑶作者怎样具体描写鹅的吃相？⑷鹅的吃相表现出它的傲慢，从哪里看出来？

小组合作学习，研究探讨：：朗读感悟但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘假设水盆放在远处，它一定沉着不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。读读，你体会到什么？可笑朗读感悟但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃说说鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可〞？是怎么侍侯的？

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有人侍候：堂倌、非……不可你感受到什么？傲慢作者怎样具体描写鹅的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三样东西鹅的“傲慢〞，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。鹅的“傲慢〞，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调沉着大模大样毫不相让三眼一板一丝不苟沉着不迫鹅老爷脾气架子十足昂首大叫读读，说说你体会到什么？作者对鹅充满了喜爱之情。厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调沉着大拓展延伸

辩论：作者是否喜欢白鹅