青岛版数学六级上册信息窗1-圆的认识课件

青岛版六年级上册圆的认识五完美的图形——圆青岛版六年级上册圆的认识五完美的图形——圆你在哪些地方见过圆形？你在哪些地方见过圆形？你能提出什么问题？你能提出什么问题？轮子为什么设计成圆形的呢？画一个圆，研究一下。怎样画一个圆？思考轮子为什么设计成圆形的呢？画一个圆，研究一下。怎样画一个圆？01方法01方法02方法手指画圆02方法手指画圆03方法利用图钉、细线和铅笔画圆03方法利用图钉、细线和铅笔画圆04方法利用一些圆形的实物画圆04方法利用一些圆形的实物画圆05方法利用圆规画圆05方法利用圆规画圆01用圆规画圆的步骤：定长02定点03旋转01用圆规画圆的步骤：定长02定点03旋转圆规画圆一：圆规画圆一：圆规画圆二：圆规画圆二：·O圆心

半径r

直径d·圆中心的这一点叫做圆心（O）连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径（r）通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径（d）·O圆心半径r直径d·圆中心的这一点叫做圆心（O）我们来研究一下圆的直径和半径的关系吧。通过对折，我发现圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。我们来研究一下圆的直径和半径的关系吧。通过对这样画下去能画得完吗？圆的半径有无数条在圆内画出半径，你能画多少条？这样画下去能画得完吗？圆的半径有无数条在圆内画出半径，你能画012346785o量一量这个圆中的半径都是2厘米吗？同一个圆中所有的半径长度都相等。012346785o量一量这个圆中的半径都是o•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。o•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。半径与直径有什么关系呢？r=2厘米d=4厘米d=2rr=d2半径与直径有什么关系呢？r=2厘米d=4厘米d=2r墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》圆的特征墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》圆的特征上面的这些图形是不是“一中同长”的图形？上面的这些图形是不是“一中同长”的图形？随着正多形边数的逐步增多，你发现了什么？正多边形越来越接近圆随着正多形边数的逐步增多，你发现了什么？正多边形越来越接近圆正多边形正多边形正多边形的运动正多边形的运动下面图形中涂色部分是什么图形？OOOO下面图形中涂色部分是什么图形？OOOO跟扇子的形状差不多，都是由两条半径和一段曲线围成的。这些图形都是圆面的一部分，它们都有一个角，角的顶点在圆心。上面各圆中，涂色部分就是扇形。跟扇子的形状差不多，都是由两条半径和一段曲线围成的。这些图形O1半径半径弧如右图，像∠1这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。想想一O1半径半径弧如右图，像∠1这样，顶点在圆心1.火眼金睛辨对错。（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径长度都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）如果两个圆的直径相等，那么半径也相等。()（5）圆内最长的线段是直径。()

××√√√1.火眼金睛辨对错。××√√√2.填空。45cm1.24m3.55dm240mm2.填空。45cm1.24m3.55dm240mm3.找出下面圆的直径和半径。drdr3.找出下面圆的直径和半径。drdr4.画出下面图形的对称轴。4.画出下面图形的对称轴。5.怎么样画一个半径为3米的大圆？绳长3米5.怎么样画一个半径为3米的大圆？绳长3米因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，同时圆具有易滚动的特点，所以车轮都设计成圆形的。因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满青岛版六年级上册圆的认识五完美的图形——圆青岛版六年级上册圆的认识五完美的图形——圆你在哪些地方见过圆形？你在哪些地方见过圆形？你能提出什么问题？你能提出什么问题？轮子为什么设计成圆形的呢？画一个圆，研究一下。怎样画一个圆？思考轮子为什么设计成圆形的呢？画一个圆，研究一下。怎样画一个圆？01方法01方法02方法手指画圆02方法手指画圆03方法利用图钉、细线和铅笔画圆03方法利用图钉、细线和铅笔画圆04方法利用一些圆形的实物画圆04方法利用一些圆形的实物画圆05方法利用圆规画圆05方法利用圆规画圆01用圆规画圆的步骤：定长02定点03旋转01用圆规画圆的步骤：定长02定点03旋转圆规画圆一：圆规画圆一：圆规画圆二：圆规画圆二：·O圆心

半径r

直径d·圆中心的这一点叫做圆心（O）连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径（r）通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径（d）·O圆心半径r直径d·圆中心的这一点叫做圆心（O）我们来研究一下圆的直径和半径的关系吧。通过对折，我发现圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。我们来研究一下圆的直径和半径的关系吧。通过对这样画下去能画得完吗？圆的半径有无数条在圆内画出半径，你能画多少条？这样画下去能画得完吗？圆的半径有无数条在圆内画出半径，你能画012346785o量一量这个圆中的半径都是2厘米吗？同一个圆中所有的半径长度都相等。012346785o量一量这个圆中的半径都是o•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。o•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。半径与直径有什么关系呢？r=2厘米d=4厘米d=2rr=d2半径与直径有什么关系呢？r=2厘米d=4厘米d=2r墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》圆的特征墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》圆的特征上面的这些图形是不是“一中同长”的图形？上面的这些图形是不是“一中同长”的图形？随着正多形边数的逐步增多，你发现了什么？正多边形越来越接近圆随着正多形边数的逐步增多，你发现了什么？正多边形越来越接近圆正多边形正多边形正多边形的运动正多边形的运动下面图形中涂色部分是什么图形？OOOO下面图形中涂色部分是什么图形？OOOO跟扇子的形状差不多，都是由两条半径和一段曲线围成的。这些图形都是圆面的一部分，它们都有一个角，角的顶点在圆心。上面各圆中，涂色部分就是扇形。跟扇子的形状差不多，都是由两条半径和一段曲线围成的。这些图形O1半径半径弧如右图，像∠1这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。想想一O1半径半径弧如右图，像∠1这样，顶点在圆心1.火眼金睛辨对错。（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径长度都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）如果两个圆的直径相等，那么半径也相等。()（5）圆内最长的线段是直径。()

××√√√1.火眼金睛辨对错。××√√√2.填空。45cm1.24m3.55dm240mm2.填空。45cm1.24m3.55dm240mm3.找出下面圆的直径和半径。drdr3.找出下面圆的直径和半径。drdr4.画出下面图形的对称轴。4.画出下面图形的对称轴。5.怎么样画一个半径为3米的大圆？绳长3米5.怎么样画一个半径为3米的大圆？绳长3米因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，同时圆具有易滚动的特点，所以车轮都设计成圆形的。因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一