部编版教材语文《雨点儿》教研课件1

千条线，万条线，落入水中就不见。千条线，万条线，落入水中就不见。1雨点儿diǎn雨点儿diǎn2qīnɡ清cǎi彩piāoluò

飘落云不shǔ数wèntí

问题huídá

回答kōnɡ空半fānɡ北方diǎn雨点qīnɡcǎipiāoluò云不shǔ数wèntíh3数数飘落空中雨点彩色回答摘苹果数不清落下问题北方数数飘落空中雨点彩色回答摘苹果数不清落下问题北方4

雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方5diǎn

点qīnɡ清shǔ数cǎi彩kōnɡ空piāoluò

飘落wèn

问huídá

回答fānɡ

方

diǎnqīnɡshǔ数cǎikōnɡpiāoluò6点数清彩飘落空问回答方半巴点数清彩飘落空问回答方半巴7点数清彩飘落空问回答方绿点数清彩飘落空问回答方绿8自学小提示1、雨点儿是从哪儿来的？2、它们之间说了什么话？3、它们分别做了什么事呢？自学小提示1、雨点儿是从哪儿来的？9朗读朗读10数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。飘数数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。飘数11

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清飘落??数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清飘落??12天上的星星数不清。天上的星星数不清。13漫天飞舞的雪花数不清漫天飞舞的雪花数不清14桃花从树上飘落下来。桃花从树上飘落下来。15落叶从树上飘落下来。落叶从树上飘落下来。16雪花从天空中飘落下来。雪花从天空中飘落下来。17部编版教材语文《雨点儿》教研课件118：“你要到哪里去？”问：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答：“我要去没有花没有草的地方。”说：“你要到哪里去？”问：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答192.我要去有花有草的地方。你呢？1.你要到哪里去？3.我要去没有花没有草的地方。小雨点儿去了有花有草的地方，干了什么事呢？2.我要去有花有草的地方。你呢？1.你要到哪里去？3.我要去20部编版教材语文《雨点儿》教研课件121部编版教材语文《雨点儿》教研课件122部编版教材语文《雨点儿》教研课件123

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。24

有花有草的地方，花更红了，草更绿了。有花有草的地方，花更红了，草更绿了。25部编版教材语文《雨点儿》教研课件126没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。27“有花有草的地方”更美了，“没有花没有草的地方”变美了，你认为这些都是谁的功劳？“有花有草的地方”更美了，“没有花没有草的地方”变美了，你认28假如你是小花小草你要对说些什么？假如你是小花小草你要对说些什么？29小草从泥土里钻出来。从数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。小草从泥土里钻出来。从数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。30

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”分角色朗读数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。分角色朗读31

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。分角色朗读不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。分角色朗读32

假如你是大雨点儿或小雨点儿，你想到什么地方去呢？假如你是大雨点儿或小雨点儿，你想到什么地方去呢？33方半巴正方形半边尾巴方半巴正方形半边尾巴34部编版教材语文《雨点儿》教研课件135部编版教材语文《雨点儿》教研课件1361.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的37千条线，万条线，落入水中就不见。千条线，万条线，落入水中就不见。38雨点儿diǎn雨点儿diǎn39qīnɡ清cǎi彩piāoluò

飘落云不shǔ数wèntí

问题huídá

回答kōnɡ空半fānɡ北方diǎn雨点qīnɡcǎipiāoluò云不shǔ数wèntíh40数数飘落空中雨点彩色回答摘苹果数不清落下问题北方数数飘落空中雨点彩色回答摘苹果数不清落下问题北方41

雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方42diǎn

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diǎnqīnɡshǔ数cǎikōnɡpiāoluò43点数清彩飘落空问回答方半巴点数清彩飘落空问回答方半巴44点数清彩飘落空问回答方绿点数清彩飘落空问回答方绿45自学小提示1、雨点儿是从哪儿来的？2、它们之间说了什么话？3、它们分别做了什么事呢？自学小提示1、雨点儿是从哪儿来的？46朗读朗读47数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。飘数数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。飘数48

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清飘落??数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清飘落??49天上的星星数不清。天上的星星数不清。50漫天飞舞的雪花数不清漫天飞舞的雪花数不清51桃花从树上飘落下来。桃花从树上飘落下来。52落叶从树上飘落下来。落叶从树上飘落下来。53雪花从天空中飘落下来。雪花从天空中飘落下来。54部编版教材语文《雨点儿》教研课件155：“你要到哪里去？”问：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答：“我要去没有花没有草的地方。”说：“你要到哪里去？”问：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答562.我要去有花有草的地方。你呢？1.你要到哪里去？3.我要去没有花没有草的地方。小雨点儿去了有花有草的地方，干了什么事呢？2.我要去有花有草的地方。你呢？1.你要到哪里去？3.我要去57部编版教材语文《雨点儿》教研课件158部编版教材语文《雨点儿》教研课件159部编版教材语文《雨点儿》教研课件160

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。61

有花有草的地方，花更红了，草更绿了。有花有草的地方，花更红了，草更绿了。62部编版教材语文《雨点儿》教研课件163没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。64“有花有草的地方”更美了，“没有花没有草的地方”变美了，你认为这些都是谁的功劳？“有花有草的地方”更美了，“没有花没有草的地方”变美了，你认65假如你是小花小草你要对说些什么？假如你是小花小草你要对说些什么？66小草从泥土里钻出来。从数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。小草从泥土里钻出来。从数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。67

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”分角色朗读数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。分角色朗读68

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。分角色朗读不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。分角色朗读69

假如你是大雨点儿或小雨点儿，你想到什么地方去呢？假如你是大雨点儿或小雨点儿，你想到什么地方去呢？70方半巴正方形半边尾巴方半巴正方形半边尾巴71部编版教材语文《雨点儿》教研课件172部编版教材语文《雨点儿》教研课件1731.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢