九年级化学上册第二单元复习课件

第二单元我们周围的空气复习课第二单元我们周围的空气复习课课题1、空气1.空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验①现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积②结论：空气是混合物；

O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，且难溶于水课题1、空气1.空气含氧量的测定——③探究：

A.液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

B.能否用铁、铝代替红磷？不能,原因：铁、铝不能在空气中燃烧

C.能否用碳、硫代替红磷？如何能行？不能,原因：产物是气体，不能产生压强差（当设置瓶内液体为碱溶液时，如NaOH溶液，可以行）③探究：空气O221%N278%CO20.03%稀有气体0.94%其它0.03%空气的成分：空气O2N2CO2稀有气体其它空气的成分：混合物：由两种或多种物质混合而成的；如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质）纯净物：只由一种物质组成的；如N2O2CO2P2O5等。最早得出空气是由氮气物氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡混合物：由两种或多种物质混合而成的；如空气、蔗糖水等（里面的3、常见气体的用途：①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）

支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：

保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术3、常见气体的用途：4、常见气体的检验①氧气：带火星的木条②二氧化碳：澄清的石灰水③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方——烧杯内壁出现小水珠④区别氧气、氮气和二氧化碳用带火的小木条，燃烧更旺的是氧气，保持原状的是氮气，熄灭的是二氧化碳。4、常见气体的检验5.空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物）和烟尘等目前计入空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。6.目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（二氧化硫、二氧化氮等）白色污染（塑料垃圾等）九年级化学上册第二单元复习课件7、空气污染：①、空气污染的危害：②、空气污染的来源：①汽车排放的尾气②化石燃料的燃烧③工业排放的废气④秸秆的燃烧等③、空气污染的防治措施：改善燃料结构、工业达标排放、使用新型燃料、植树造林，提高空气自净能力。7、空气污染：①、空气污染的危害：课题2、

氧气一、性质1.物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。（2）除氧气：采用灼热的铜网

2Cu+O2==2CuO（3）干燥氧气：可采用NaOH或CaCl2固体、浓硫酸。高温课题2、氧气一、性质高温（2）氧气与一些物质的反应（2）氧气与一些物质的反应课题3、制取氧气二、实验室制法1、药品：①过氧化氢和二氧化锰

②加热高锰酸钾

③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2、反应的原理：（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2）2KMnO4

△

K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2KClO3MnO22KCl+3O2↑△课题3、制取氧气二、实验室制法△实验装置3、发生装置过氧化氢制氧：A；氯酸钾：B；高锰酸钾制氧：B（试管口要塞一团棉花）4、收集方法C、D密度比空气大——向上排空气法（D）难溶于水或不易溶于水——排水法（C）实验装置3、发生装置过氧化氢制氧：A；氯酸钾：B；实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧气，改如何连接？其连接顺序为

。AcdD浓H2SO4实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧Ac5、操作步骤：查：检查装置的气密性。如图装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定：将试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。收：用排水法收集氧气离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。熄：熄灭酒精灯。5、操作步骤：6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。7、验满方法：（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。（2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明右图所示装置有许多用途：⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。ABAA右图所示装置有许多用途：ABAA

医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是A.b导管连接供给氧的钢瓶B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

A医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装8、注意事项（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。8、注意事项（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时三、氧气的工业制法

分离液态空气法

在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。工业制氧是物理变化三、氧气的工业制法三、几个基本反应：四、催化剂、催化作用五、氧化反应、燃烧和缓慢氧化催化剂能使反应在低温下迅速反应。（如何选择催化剂？）剧烈的氧化反应缓慢的氧化反应1、化合反应2、分解反应三、几个基本反应：四、催化剂、催化作用五、氧化反应、燃烧和缓练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()

A．火箭发射

B．煤的燃烧

C．风力发电

D．酸雨侵蚀

2．下列物质中，属于纯净物的是()CB练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()ACAC3．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是()

ABCD4．对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是()A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体DA3．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是(1、下列变化属于缓慢氧化的是（），属于自燃的是（），属于燃烧的是（），属于爆炸的是（）

A农家肥料的腐烂B存放汽油的油库里接触到火星

C棉花在不通风的地方堆放的太多，又长时间不翻动

D用蜡烛照明E樟脑丸夏天消失

F呼吸作用G钢铁生锈2、可燃物在空气中燃烧，食物腐败，柴草自燃的本质都是（）反应。3、用KClO3制O2时，常加入少量MnO2。对此，下列说法正确的是（）

A使KClO3能够分解B得到O2更纯净

C加MnO2时产生的O2比不加时多

D不需加到高温，KClO3分解速率加快AFGCDB氧化D1、下列变化属于缓慢氧化的是（），属于自燃的是（5.根据下图回答问题

（1）写出标有序号的仪器名称：①

。

（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是

。氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先

。该反应的文字表达式为

。

（3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式

。

选用的装置是

。

（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是

。你认为选择气体的收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是

。

ABC试管B移出导管A或C排水集气法气体的密度和水溶性5.根据下图回答问题AB某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。⑴写出图中标有序号的仪器名称：①

②

③

。④

⑤

⑥。⑵指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：①

，②

；从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：①

，②

。⑶制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾B.加热试管C.检查装置气密性D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上E.将导管伸入盛满水的集气瓶中F.试管口放一团棉花。正确操作顺序是

。⑷反应化学反应文字表达式是

。⑸试管口略向下倾斜的目的是

。⑹试管口放一团棉花是为了

。⑺实验完毕后，应先

，再

；以防止

。⑻右图不宜用于收集氧气的装置有

。高锰酸钾①②③④⑤⑥CDAB酒精灯试管铁架台水槽集气瓶铁夹没开始加热就把导管伸到集气瓶中试管口没有略向下倾斜试管口没塞棉花集气瓶的水没充满CAFDBE防止高锰酸钾进入导管熄灭酒精灯把导管移出水面水倒流进试管，使试管炸裂BD防止试管炸裂某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。高锰酸钾①②第二单元我们周围的空气复习课第二单元我们周围的空气复习课课题1、空气1.空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验①现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积②结论：空气是混合物；

O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，且难溶于水课题1、空气1.空气含氧量的测定——③探究：

A.液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

B.能否用铁、铝代替红磷？不能,原因：铁、铝不能在空气中燃烧

C.能否用碳、硫代替红磷？如何能行？不能,原因：产物是气体，不能产生压强差（当设置瓶内液体为碱溶液时，如NaOH溶液，可以行）③探究：空气O221%N278%CO20.03%稀有气体0.94%其它0.03%空气的成分：空气O2N2CO2稀有气体其它空气的成分：混合物：由两种或多种物质混合而成的；如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质）纯净物：只由一种物质组成的；如N2O2CO2P2O5等。最早得出空气是由氮气物氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡混合物：由两种或多种物质混合而成的；如空气、蔗糖水等（里面的3、常见气体的用途：①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）

支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：

保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术3、常见气体的用途：4、常见气体的检验①氧气：带火星的木条②二氧化碳：澄清的石灰水③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方——烧杯内壁出现小水珠④区别氧气、氮气和二氧化碳用带火的小木条，燃烧更旺的是氧气，保持原状的是氮气，熄灭的是二氧化碳。4、常见气体的检验5.空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物）和烟尘等目前计入空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。6.目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（二氧化硫、二氧化氮等）白色污染（塑料垃圾等）九年级化学上册第二单元复习课件7、空气污染：①、空气污染的危害：②、空气污染的来源：①汽车排放的尾气②化石燃料的燃烧③工业排放的废气④秸秆的燃烧等③、空气污染的防治措施：改善燃料结构、工业达标排放、使用新型燃料、植树造林，提高空气自净能力。7、空气污染：①、空气污染的危害：课题2、

氧气一、性质1.物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。（2）除氧气：采用灼热的铜网

2Cu+O2==2CuO（3）干燥氧气：可采用NaOH或CaCl2固体、浓硫酸。高温课题2、氧气一、性质高温（2）氧气与一些物质的反应（2）氧气与一些物质的反应课题3、制取氧气二、实验室制法1、药品：①过氧化氢和二氧化锰

②加热高锰酸钾

③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2、反应的原理：（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2）2KMnO4

△

K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2KClO3MnO22KCl+3O2↑△课题3、制取氧气二、实验室制法△实验装置3、发生装置过氧化氢制氧：A；氯酸钾：B；高锰酸钾制氧：B（试管口要塞一团棉花）4、收集方法C、D密度比空气大——向上排空气法（D）难溶于水或不易溶于水——排水法（C）实验装置3、发生装置过氧化氢制氧：A；氯酸钾：B；实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧气，改如何连接？其连接顺序为

。AcdD浓H2SO4实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧Ac5、操作步骤：查：检查装置的气密性。如图装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定：将试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。收：用排水法收集氧气离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。熄：熄灭酒精灯。5、操作步骤：6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。7、验满方法：（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。（2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明右图所示装置有许多用途：⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。ABAA右图所示装置有许多用途：ABAA

医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是A.b导管连接供给氧的钢瓶B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

A医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装8、注意事项（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。8、注意事项（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时三、氧气的工业制法

分离液态空气法

在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。工业制氧是物理变化三、氧气的工业制法三、几个基本反应：四、催化剂、催化作用五、氧化反应、燃烧和缓慢氧化催化剂能使反应在低温下迅速反应。（如何选择催化剂？）剧烈的氧化反应缓慢的氧化反应1、化合反应2、分解反应三、几个基本反应：四、催化剂、催化作用五、氧化反应、燃烧和缓练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()

A．火箭发射

B．煤的燃烧

C．风力发电

D．酸雨侵蚀

2．下列物质中，属于纯净物的是()CB练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()ACAC3．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是()

ABCD4．对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是()A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体DA3．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是(1、下列变化属于缓慢氧化的是（），属于自燃的是（），属于燃烧的是（），属于爆炸的是（）

A农家肥料的腐烂B存放汽油的油库里接触到火星

C棉花在不通风的地方堆放的太多，又长时间不翻动

D用蜡烛照明E樟脑丸夏天消失

F呼吸作用G钢铁生锈2、可燃物在空气中燃烧，食物腐败，柴草自燃的本质都是（）反应。3、用KClO3制O2时，常加入少量MnO2。对此，下列说法正确的是（）

A使KClO3能够分解B得到O2更纯净

C加MnO2时产生的O2比不加时多

D不需加到高温，KClO3分解速率加快AFGCDB氧化D1、下列变化属于缓慢氧化的是（），属于自燃的是（5.根据下图回答问题

（1）写出标有序号的仪器名称：①

。

（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是

。氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先

。该反应的文字表达式为

。

（3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式

。