部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-3

5、玲玲的画5、玲玲的画自由朗读课文：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自由朗读课文：读准字音，读通句子，难读的地方多我会认

叭的一声端详弄脏

评奖

催促一幅画脑筋

肯定糟了

懒洋洋năojīnkěnzāol ǎnbāxiángzāngjiăngcuīfú我会认叭的一声端详弄脏năoj我会读：A、玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。B、就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。C、小花狗懒洋洋的趴在楼梯上。D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。我会读：

bāpā

叭趴bāpā

填一填：玲玲画了(),准备参加比赛。可是（），她伤心的哭起来，后来，在（）的帮助下，玲玲在弄脏的地方（），结果（）。填一填：

填一填：玲玲画了(《我家的一角),准备参加比赛。可是（画弄脏了），她伤心的哭起来，后来，在（爸爸）的帮助下，玲玲在弄脏的地方（画了一只小花狗），结果（坏事变成了好事）。填一填：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往爸爸看了，高兴地说“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”爸爸看了，高兴地说米一曲日糟米一曲日糟

“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

思考：坏事到底有多糟，是件什么事情？请同学自由的读一读1—6自然段，用横线划出来。思考：

就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲水彩笔掉到了纸上。

水彩笔叭的一声掉到了纸上。水彩笔掉到了纸上。“玲玲，玲玲，你别哭了，画弄脏了，再画一张不就行了吗？”“不行。”“为什么不行呢？”“玲玲，玲玲，你别哭了，画弄脏了，再画一张不就行了吗？”

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-3部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-35玲玲的画5玲玲的画

嗨，小朋友们好，我叫玲玲！嗨，小朋友们好，我叫玲玲！部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-3玲玲的画玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

玲玲的画玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。

好事：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，好事：玲玲想了想好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。好多事情并不象我们想象的那么糟。楼梯脑筋小狗很糟肯定玲玲叭的一下读词语楼梯脑筋小狗很糟读词语

在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。

在你们的生活中也遇到过做得不好或令人部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-3玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？玲玲开始对自己画的画满意吗？玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲满意地端详着自己画的画。

爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？●如果此时你就是玲玲，你会怎样？●她为什么急得直哭？●此时玲玲的心情怎样？爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？●如果此时玲玲伤心地哭了起来。玲玲伤心地哭了起来。怎么了，玲玲？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？

别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？●玲玲这回满意了吗？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？我家的一角玲玲的画我家的一角玲玲的画

爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？

看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？爸爸的话有道理吗？

说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏试着用“得意”“伤心”“满意”这三个词语，讲讲这个故事。试着用“得意”“伤心”“满意”这三个词语，讲讲这个故事。5、玲玲的画5、玲玲的画自由朗读课文：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自由朗读课文：读准字音，读通句子，难读的地方多我会认

叭的一声端详弄脏

评奖

催促一幅画脑筋

肯定糟了

懒洋洋năojīnkěnzāol ǎnbāxiángzāngjiăngcuīfú我会认叭的一声端详弄脏năoj我会读：A、玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。B、就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。C、小花狗懒洋洋的趴在楼梯上。D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。我会读：

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叭趴bāpā

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“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

思考：坏事到底有多糟，是件什么事情？请同学自由的读一读1—6自然段，用横线划出来。思考：

就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲水彩笔掉到了纸上。

水彩笔叭的一声掉到了纸上。水彩笔掉到了纸上。“玲玲，玲玲，你别哭了，画弄脏了，再画一张不就行了吗？”“不行。”“为什么不行呢？”“玲玲，玲玲，你别哭了，画弄脏了，再画一张不就行了吗？”

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-3部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-35玲玲的画5玲玲的画

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玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

玲玲的画玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。

好事：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，好事：玲玲想了想好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。好多事情并不象我们想象的那么糟。楼梯脑筋小狗很糟肯定玲玲叭的一下读词语楼梯脑筋小狗很糟读词语

在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。

在你们的生活中也遇到过做得不好或令人部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课件-3玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？玲玲开始对自己画的画满意吗？玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲满意地端详着自己画的画。

爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？●如果此