教科版四年级科学(上学期)期中质量检测卷试题2份(含答案)

教科版四年级科学（上学期）期中质量检测卷试题2份（含答案）期中质量训练试题四年级上册教科版（含答案）一、选择题1．下列的食物营养成分中，（）能为人体提供能量。A.糖类B.维生素C.矿物质2.人体运动时，需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数（）。A.比平时多B.比平时少C.和平时一样多3.不是均衡膳食的做法是（）。A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.爱吃的多吃，不爱吃的不吃4.剧烈运动后，我们可以立即躺下休息吗？（）。A.可以B.不可以C.无所谓5.与蔬菜、水果相比，核桃、花生中含有较多的（）。A.维生素B.无机盐C.脂肪6.拨动吉他弦，声音最高的是（）。□A.最粗的弦B.最细的弦C.中等粗细的弦小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（）。A.将这根琴弦调紧一些B.将这根琴弦调松一些C.用力弹7.下面物体传声效果最好的是（）。A.铝箔B.木尺C.棉线8.声音不能在（）中传播。□A.真空B.固体C.液体二、填空题9.食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，变得容易被人体（ ）和（ ）。但食物在这样的加工过程中，营养会有一些损失；生的食物会保留自身的营养成分特别是（ ）不会被破坏，但生吃食物一定要注意饮食（ ）。11．“宝塔”中食物的用量呈现 的变化规律。12． 既不参与构成人体细胞，也不为人体提供 ，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。13．判断食物营养成分：取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（ ）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（ ）含量TOC\o"1-5"\h\z高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（ ）。14．如果一个人一分钟呼吸 次，就是说这个人在一分钟吸气40次，呼气40次。15．经常锻炼身体，可以（ ）身体的肺活量，有利于身体（ ）。16．声带越紧，发出的声音越 。（“高”或者“低”）三、判断题17．氧气和二氧化碳对生命具有重要的意义。（ ）18．不同形状的牙齿，在消化食物的过程中所起的作用是一样的。（ ）19．蔬菜中含有的营养成分对我们的成长作用不大。（ ）20．固体物质要比气体物质的传声本领强。（ ）21．物体受力不一定能产生声音。（ ）四、简答题22．如果教室里没有了空气，我们还能听到老师的说话声吗？为什么？23．用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。五、综合题24．用吸管制作口风琴喝过饮料，你会把吸管扔掉吧，其实这些在很多人看来已经成为废品的吸管可以再次被利用的。今天，让我们用吸管来制作一个口风琴，并用自己制作的口风琴来研究有关声音的科学问题。请你准备下列材料和工具：同一种吸管若干，直尺，剪刀，胶带。制作步骤：（1）用直尺在吸管的一端量出2．5厘米长度，将2．5厘米的吸管剪下。（2）用同样的方法，将吸管剪成需要的长度：后一根吸管的长度比前面的一根长2．5厘米，一共要剪出7根吸管。也就是说，7根吸管的长度依次是：2．5厘米、5厘米、7．5厘米、10厘米、12．5厘米、15厘米、17．5厘米。（3）把吸管从长到短排列起来，把一端对齐，用胶带粘在一起。（4）试着吹奏，会发现不同长度的吸管发出的声音不一样。多次练习后，你就可以用自己制作的吸管口风琴吹奏出旋律来了。请你思考：（1）通过实验，你发现不同长度的吸管吹奏出来的声音有什么不同？（2）吸管的长短和音高有什么关系？【参考答案】一、选择题1.A2.A3.C4.B5.C6.BA7.A8.A二、填空题9.消化吸收维生素卫生10．糖类11．由多到少12．维生素能量13．淀粉脂肪蛋白质4015.增加健康16.高三、判断题17.V18.V19.某20.V21.V四、简答题22.如果教室里没有了空气，我们不能听到老师的说话声，这是因为声音不能在真空中传播，真空环境中没有声音传播的介质。23.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。五、综合题24．（1）长吸管吹出来的声音低，短吸管吹出来的声音高。（2）吸管越长，音高越低；吸管越短，音高越高。期中质量训练试题四年级上册教科版（含答案）一、选择题1．在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是（）。A.食物在口腔里的变化B.食物在胃里的消化C.食物在小肠里的消化2．人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ）。A.人体紧张B.耗氧量增加C.心跳加快3.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（），每分钟心跳的次数会增加。A.减少B.增加C.不变D.不清楚4.人体在吸气时，（）。口A.胸腔扩张，腹部扩张B.胸腔收缩，腹部放松C.胸腔收缩，腹部收缩D.胸腔扩张，腹部收缩5.歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。口A.慢B.快C.不快也不慢6.二、三千年前的商、周、春秋战国时代，回荡在中华大地的悠悠古乐是以编钟为主的成套乐钟演奏的，下图为编钟的一部分，当用相同的力敲击编钟时（）。A.1号钟发出的声音最高B.2号钟发出的声音最高C.3号钟发出的声音最高7.如图，用相同的力气拨动甲乙钢尺，下列说法正确的是（）。A.乙发出的声音高B.甲发出的声音高C.甲尺子振动慢8.下列三条成语中，表示声音很弱的是（）。TOC\o"1-5"\h\zA•震耳欲聋B•窃窃私语C.锣鼓喧天二、填空题9. 是人身体与外界气体交换的“中转站”； 是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。影响弦的音高的因素，有弦的 、弦的 。我们经常用 和 区别描述声音的两个特性。声音的高低与物体（ ）有关。物体振动得越（ ）发出的声音越（ ）；物体振动得越（ ），发出的声音越（ ）。声音的高低与发声物体的长短、 等因素有关。不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（ ），直至（ ）。我们的发声器官是（ ）。下图中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动，这个实验说明喇叭发声时，纸盆在不停地 。安静状态第一次第二次第三次每分钟的呼吸次数211823活动后慢走20步后快走20步后跳动20次后每分钟的呼吸次数232635比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？23.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。五、综合题24.观察下图，完成下面各题。能听到闹钟声音的是 号；不能听到闹钟声音的是 号；通过实验得知，声音能在 和 中传播；声音不能在 中传播。【参考答案】一、选择题1.B2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.B二、填空题9．肺肺活量10．松紧长短11．音高音量12．振动的快慢快高慢低13.粗细14.越来越轻听不见15.声带16.振动三、判断题17.某18.V19.某20.V21.V四、简答题22.安静