部编版飞向蓝天的恐龙课件1

语文四年级下册第二单元6飞向蓝天的恐龙语文四年级下册第二单元6飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙第一课时飞向蓝天的恐龙一、交流资料，激趣导入1.同学们，你们听说过图片上这种动物吗，你喜欢它们吗？恐龙一、交流资料，激趣导入1.同学们，你们听说过图片上这种动物吗2.什么是恐龙？恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，大部分拥有矫健的四肢、长尾巴和庞大的身躯。生活于地球上的恐龙很可能在1000种以上，但是恐龙时代和我们相距如此遥远，我们只能通过已发现的化石去了解它们。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件12.什么是恐龙？恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，3.观察这只恐龙和鸟的图片，请同学们比较一下，这只恐龙和我们见过的鸟儿有什么不同？部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件13.观察这只恐龙和鸟的图片，请同学们比较一下，部编版飞向蓝天4.翼龙和我们现在看到的鸟儿有什么相同点？由此我们可以做出怎样的推测？恐龙中体轻的一支逐步由陆地生存转向空中，进化成翼龙，翼龙最终演化成鸟。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件14.翼龙和我们现在看到的鸟儿有什么相同点？恐龙中体轻的一支逐5.我们都知道了恐龙是很久很久以前生活在地球上的一种庞然大物，虽然现在已经灭绝了，但是这种庞然大物会与灵活的鸟儿有什么联系呢？这节课让我们一起来解开这个谜团吧。《飞向理蓝天的恐龙》部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件15.我们都知道了恐龙是很久很久以前生活在地球上的一种庞然大物二、整体感知，回馈预习1.逐段读课文，思考课文写了什么？你对哪一部分内容感兴趣？2.查字典掌握生字、生词。(1)读生字竞赛。(2)学习生词。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1二、整体感知，回馈预习1.逐段读课文，思考课文写了什么？你对学习生字dùnjǐnsuìzhǎnyǎnjiémiáo钝仅描隧衍栖崭吨dūn斤jīn捷辟膨颅pénglúqīpì部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1学习生字dùnjǐnsuìzhǎnyǎnjiémiáo学习生词（1）笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓（2）漫长、翱翔、不仅、后裔（3）描绘、隧道、繁衍、数十吨（4）公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大（5）敏捷、鳞片、树栖、开辟、崭新部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1学习生词（1）笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓部编版飞向蓝天的恐龙3.根据动作选配词语：认识局部词语，如：（恐龙的）笨重、愚钝……（鸟儿的）轻灵、敏捷、飞翔……4.试着说一说课文写了什么？恐龙中体轻的一支逐步由陆地生存转向空中，最终演化成鸟儿。（恐龙飞向蓝天的演化过程）部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件13.根据动作选配词语：部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝三、精读重点，领悟写法1.阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？方法：（1）先读课文。（2）小组讨论并总结。①第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小……②数千万年后，它的后代……家族……③其中，一些……长得……像鸟类……④它们学会了滑翔……飞向了蓝天。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1三、精读重点，领悟写法1.阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是2.阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（2）它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……3.用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。4.有感情地朗读自己喜欢的段落。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件12.阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动部编版飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙第二课时部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1飞向蓝天的恐龙部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙一、复习字词，导入新课1.读生字词，听写生字。

笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓、漫长、翱翔、不仅、后裔、描绘、隧道、繁衍、数十吨、公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大、敏捷、鳞片、树栖、开辟、崭新2.认真阅读课文，理解课文内容。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1一、复习字词，导入新课1.读生字词，听写生字。部编版飞向蓝天二、朗读感悟，理清课文内容1.学习第一段。(1)自读第一自然段，画出文中哪些语句写出了二者毫不相干。(2)“毫不相干”是什么意思？“二者”指的是谁？归纳二者在外形、习性方面的不同点。(3)为了给人类的假想找到依据，中外科学家进行了艰苦的探索，它们分别有什么样的发现呢？部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1二、朗读感悟，理清课文内容1.学习第一段。部编版飞向蓝天的2.默读第二自然段，思考中外科学家的不同发现，在小组内讨论交流。(1)第二段最后一句话“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”。“点睛”是什么意思？为什么说是“点睛之笔”呢？（2）有感情地朗读课文，体会科学家在钻研过程中的心情。在读中感悟欣喜若狂的含义。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件12.默读第二自然段，思考中外科学家的不同发现，在小组内讨论交3.学习三、四自然段。（1）轻声自读这一部分，画出你认为写的好语句并多读几遍。说说这部分介绍的是什么？（介绍的是亿万年前恐龙的庞大家族）（2）指名读三、四段，小组讨论：陆地上的恐龙是如何演化成飞向蓝天的鸟类的？部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件13.学习三、四自然段。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝（3）思考：在作者描写的内容中，哪一部分描写的最具体？这样描写有什么好处？理解“一支”是指恐龙的某一个分支，而不是全部。“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程。（4）在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？（5）交流：有条理地说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1（3）思考：在作者描写的内容中，哪一部分描写的最具体？这样4.学习第五自然段。（1）自由读课文第五自然段，思考：这一段有几句话？哪句话是这一段要表达的中心思想？“希望能够全面揭示这一历史进程。”这句话包括哪些信息？（2）理解：“随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。”要证明鸟类是由恐龙进化而来，只能依赖于对化石的采集。假如能把恐龙向鸟类进化的过程全部以化石的形式展现给大家，就毫无疑问地说，鸟儿是恐龙进化而来。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件14.学习第五自然段。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天三、概括全文通读全文，你能将课文的内容大致概括出来吗？

本文假想了恐龙向鸟类演化的过程，语言简洁，意思完整，丰富了我们的知识，激发了我们探索自然的兴趣。

部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1三、概括全文通读全文，你能将课文的内容大致概括出来吗？部编版语文四年级下册第二单元6飞向蓝天的恐龙语文四年级下册第二单元6飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙第一课时飞向蓝天的恐龙一、交流资料，激趣导入1.同学们，你们听说过图片上这种动物吗，你喜欢它们吗？恐龙一、交流资料，激趣导入1.同学们，你们听说过图片上这种动物吗2.什么是恐龙？恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，大部分拥有矫健的四肢、长尾巴和庞大的身躯。生活于地球上的恐龙很可能在1000种以上，但是恐龙时代和我们相距如此遥远，我们只能通过已发现的化石去了解它们。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件12.什么是恐龙？恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，3.观察这只恐龙和鸟的图片，请同学们比较一下，这只恐龙和我们见过的鸟儿有什么不同？部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件13.观察这只恐龙和鸟的图片，请同学们比较一下，部编版飞向蓝天4.翼龙和我们现在看到的鸟儿有什么相同点？由此我们可以做出怎样的推测？恐龙中体轻的一支逐步由陆地生存转向空中，进化成翼龙，翼龙最终演化成鸟。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件14.翼龙和我们现在看到的鸟儿有什么相同点？恐龙中体轻的一支逐5.我们都知道了恐龙是很久很久以前生活在地球上的一种庞然大物，虽然现在已经灭绝了，但是这种庞然大物会与灵活的鸟儿有什么联系呢？这节课让我们一起来解开这个谜团吧。《飞向理蓝天的恐龙》部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件15.我们都知道了恐龙是很久很久以前生活在地球上的一种庞然大物二、整体感知，回馈预习1.逐段读课文，思考课文写了什么？你对哪一部分内容感兴趣？2.查字典掌握生字、生词。(1)读生字竞赛。(2)学习生词。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1二、整体感知，回馈预习1.逐段读课文，思考课文写了什么？你对学习生字dùnjǐnsuìzhǎnyǎnjiémiáo钝仅描隧衍栖崭吨dūn斤jīn捷辟膨颅pénglúqīpì部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1学习生字dùnjǐnsuìzhǎnyǎnjiémiáo学习生词（1）笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓（2）漫长、翱翔、不仅、后裔（3）描绘、隧道、繁衍、数十吨（4）公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大（5）敏捷、鳞片、树栖、开辟、崭新部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1学习生词（1）笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓部编版飞向蓝天的恐龙3.根据动作选配词语：认识局部词语，如：（恐龙的）笨重、愚钝……（鸟儿的）轻灵、敏捷、飞翔……4.试着说一说课文写了什么？恐龙中体轻的一支逐步由陆地生存转向空中，最终演化成鸟儿。（恐龙飞向蓝天的演化过程）部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件13.根据动作选配词语：部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝三、精读重点，领悟写法1.阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？方法：（1）先读课文。（2）小组讨论并总结。①第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小……②数千万年后，它的后代……家族……③其中，一些……长得……像鸟类……④它们学会了滑翔……飞向了蓝天。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1三、精读重点，领悟写法1.阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是2.阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（2）它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……3.用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。4.有感情地朗读自己喜欢的段落。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件12.阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动部编版飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙第二课时部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1飞向蓝天的恐龙部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙一、复习字词，导入新课1.读生字词，听写生字。

笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓、漫长、翱翔、不仅、后裔、描绘、隧道、繁衍、数十吨、公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大、敏捷、鳞片、树栖、开辟、崭新2.认真阅读课文，理解课文内容。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1一、复习字词，导入新课1.读生字词，听写生字。部编版飞向蓝天二、朗读感悟，理清课文内容1.学习第一段。(1)自读第一自然段，画出文中哪些语句写出了二者毫不相干。(2)“毫不相干”是什么意思？“二者”指的是谁？归纳二者在外形、习性方面的不同点。(3)为了给人类的假想找到依据，中外科学家进行了艰苦的探索，它们分别有什么样的发现呢？部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件1二、朗读感悟，理清课文内容1.学习第一段。部编版飞向蓝天的2.默读第二自然段，思考中外科学家的不同发现，在小组内讨论交流。(1)第二段最后一句话“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”。“点睛”是什么意思？为什么说是“点睛之笔”呢？（2）有感情地朗读课文，体会科学家在钻研过程中的心情。在读中感悟欣喜若狂的含义。部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件12.默读第二自然段，思考中外科学家的不同发现，在小组内讨论交3.学习三、四自然段。（1）轻声自读这一部分，画出你认为写的好语句并多读几遍。说说这部分介绍的是什么？（介绍的是亿万年前恐龙的庞大家族）（2）指名读三、四段，小组讨论：陆地上的恐龙是如何演化成飞向蓝天的鸟类的？部编版飞向蓝天的恐龙课件1部编版飞向蓝天的恐龙课件13.学