部编版课件《夜色》教学1

《太阳喝醉了酒》

太阳喝醉了酒,

不小心撞到了山头,

就倒在山头后面睡着了。

于是,黑夜就出现了。

《太阳喝醉了酒》夜色夜色夜色夜色我会认

胆勇敢

往笑

色晚窗原外像

再

偏

微乱

散

看

我会认

dǎnyǒnggǎnwǎngxiàosè

wǎnchuāng

yuánwàixiàngzài

piānwēiluànsànkàn我会认dǎnyǒng部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……胆小（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……胆小（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……（3）……一……就……（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……（

师生承接读：（师）我从前是个怎样的孩子?（生）我从前胆子很小很小。（师）我从前胆子有多小?（生）天一黑就不敢往外瞧。（师）妈妈讲故事鼓励我。（生）可我一看窗外心就乱跳……

男女生承接读：（男）我从前胆子很小很小。（女）很小很小。（男）天一黑就不敢往外瞧。（女）不敢往外瞧。（男）我一看窗外心就乱跳……（女）心就乱跳……

部编版课件《夜色》教学1爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……爸爸晚上偏要拉我出去散步，竞相开放竞相开放夜色美夜色美部编版课件《夜色》教学1我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。

男女生承接读：（男）爸爸晚上偏要拉我出去散步，（女）原来花草都像白天一样微笑。（男）从此再黑再黑的夜晚，（女）我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

师生承接读：（师）我从前胆子很小很小。（男生）天一黑就不敢往外瞧。（女生）一看窗外心就乱跳……（师）在爸爸的鼓励下我变勇敢啦！（男生）原来花草都像白天一样微笑。（女生）微笑微笑。（师）从此再黑再黑的夜晚，（全班）我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

师生承接读：拼音结构词语句子zài再见再次临走前，毛毛很有礼貌地跟大家说再见。部首笔顺独体结构一部拼音结构词语句子zài再见欣赏夜色欣赏夜色部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1月亮妈妈高兴的陪着孩子们玩。星星闪闪的，月亮小小的，云挂在天上，夜空黑黑的。我看到的夜空是漂亮的，你看星星眨着眼睛多漂亮啊！赞夜色月亮妈妈高兴的陪着孩子们玩。赞夜色熟读成诵我从此（）很小很小，天一黑就不敢（）瞧。妈妈把（）讲了又讲，可我一看窗外（）就乱跳……爸爸（）偏要拉我出去（），原来（）都像白天一样（）。从此（）的夜晚，我也能看见（）怎样在月光下（）……胆子往外勇敢的故事心晚上散步花草微笑再黑再黑小鸟睡觉熟读成诵我从此（）很小很小，天一黑就不敢（夜晚的景色许多孩子都害怕黑夜，

而我眼中的夜晚并不可怕。

夜晚是月亮妈妈的世界，

无数颗星星在空中闪烁。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见清澈的小河在流淌，翠绿的小树怎样摇摆。

夜晚的景色从此再黑再黑的夜晚，我也能看见工作者怎样工作，哨兵守卫着祖国的边疆。其实黑夜并不可怕，只要我们用心去感受，夜晚也很美丽。从此再黑再黑的夜晚，课后作业1、朗读课文，背诵课文。2、给爸爸妈妈讲讲夜色的美丽。课后作业1、朗读课文，背诵课文。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的《太阳喝醉了酒》

太阳喝醉了酒,

不小心撞到了山头,

就倒在山头后面睡着了。

于是,黑夜就出现了。

《太阳喝醉了酒》夜色夜色夜色夜色我会认

胆勇敢

往笑

色晚窗原外像

再

偏

微乱

散

看

我会认

dǎnyǒnggǎnwǎngxiàosè

wǎnchuāng

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piānwēiluànsànkàn我会认dǎnyǒng部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……胆小（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……胆小（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……（3）……一……就……（1）天一黑就不敢往外瞧。

（2）我一看窗外心就乱跳……（

师生承接读：（师）我从前是个怎样的孩子?（生）我从前胆子很小很小。（师）我从前胆子有多小?（生）天一黑就不敢往外瞧。（师）妈妈讲故事鼓励我。（生）可我一看窗外心就乱跳……

男女生承接读：（男）我从前胆子很小很小。（女）很小很小。（男）天一黑就不敢往外瞧。（女）不敢往外瞧。（男）我一看窗外心就乱跳……（女）心就乱跳……

部编版课件《夜色》教学1爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……爸爸晚上偏要拉我出去散步，竞相开放竞相开放夜色美夜色美部编版课件《夜色》教学1我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。

男女生承接读：（男）爸爸晚上偏要拉我出去散步，（女）原来花草都像白天一样微笑。（男）从此再黑再黑的夜晚，（女）我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

师生承接读：（师）我从前胆子很小很小。（男生）天一黑就不敢往外瞧。（女生）一看窗外心就乱跳……（师）在爸爸的鼓励下我变勇敢啦！（男生）原来花草都像白天一样微笑。（女生）微笑微笑。（师）从此再黑再黑的夜晚，（全班）我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

师生承接读：拼音结构词语句子zài再见再次临走前，毛毛很有礼貌地跟大家说再见。部首笔顺独体结构一部拼音结构词语句子zài再见欣赏夜色欣赏夜色部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1部编版课件《夜色》教学1月亮妈妈高兴的陪着孩子们玩。星星闪闪的，月亮小小的，云挂在天上，夜空黑黑的。我看到的夜空是漂亮的，你看星星眨着眼睛多漂亮啊！赞夜色月亮妈妈高兴的陪着孩子们玩。赞夜色熟读成诵我从此（）很小很小，天一黑就不敢（）瞧。妈妈把（）讲了又讲，可我一看窗外（）就乱跳……爸爸（）偏要拉我出去（），原来（）都像白天一样（）。从此（）的夜晚，我也能看见（）怎样在月光下（）……胆子往外勇敢的故事心晚上散步花草微笑再黑再黑小鸟睡觉熟读成诵我从此（）很小很小，天一黑就不敢（夜晚的景色许多孩子都害怕黑夜，

而我眼中的夜晚并不可怕。

夜晚是月亮妈妈的世界，

无数颗星星在空中闪烁。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见清澈的小河在流淌，翠绿的小树怎样摇摆。

夜晚的景色从此再黑再黑的夜晚，我也能看见工作者怎样工作，哨兵守卫着祖国的边疆。其实黑夜并不可怕，只要我们用心去感受，夜晚也很美丽。从此再黑再黑的夜晚，课后作业1、朗读课文，背诵课文。2、给爸爸妈妈讲讲夜色的美丽。课后作业1、朗读课文，背诵课文。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、