部编版五年级下册语文课件语文园地22(完美版)

语文园地语文园地1我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者对故乡的怀乡之情。所以就像我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。交流平台我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作2读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我3读《祖父的园子》时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。你对于本单元课文有什么看法啊？读《祖父的园子》时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物4老师指导

这一单元的课文，都需要我们好好赏读，感受作者通过描写景物来寄托作者的情感。老师指导这一单元的课文，都需要我们好好赏读，感受作者5拓展积累

《梅花魂》这篇课文，作者利用梅花画，深入体会外祖父喜爱梅花的缘由，同时进一步理解梅花的精神象征中华民族的精神，作为一个中国人，都要具有梅花的秉性。拓展积累《梅花魂》这篇课文，作者利用梅花画，深入体会6读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说说。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。词句段运用读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说说。太7八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。洁白的月光静悄悄地照在小路上,显得有些清冷，就连蟋蟀在这暗夜里都不再发出鸣叫。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如8

这些句子都运用了拟人的手法，将所要描写的事物，利用动物来衬托景物的特点，非常形象。我的发现这些句子都运用了拟人的手法，将所要描写的事物，利用动9轻柔的柳条倒垂在湖水上,微风轻轻拂过,翠绿的柳条儿便和麦浪似的抖动起来,在湖面上荡起了圈圈涟漪,就连鱼儿也悄悄地看着美丽的杨柳,一动不动的停在那儿了。拓展积累轻柔的柳条倒垂在湖水上,微风轻轻拂过,翠绿的柳条儿便10下面的语句在表达上有什么特点?想一想，选择其中一句，照样子写写。在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。......对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。下面的语句在表达上有什么特点?想一想，选择其中一句，照样子11这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

虽然姑爹小船，上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘......真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戏了。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。12对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得13这些句子片段都运用了对比的手法，将所描述的景物和其他相似的景物进行对比，衬托出所要描述景物的特点，来阐述作者的情感。我的发现这些句子片段都运用了对比的手法，将所描述的景物和其他14拓展积累花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。拓展积累花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地15游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。日积月累游子吟日积月累16作者简介孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。作者简介孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖17词语解释游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。

游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

临：将要。意恐：担心。归：回来，回家。寸草：小草。这里比喻子女。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。词语解释游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。

游子：指诗181.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。ABAC式：多姿多态人来人往百发百中一心一意十全十美这句话介绍了生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽6.词语搭配（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。寒冷——冰冷宏伟——雄伟向往——憧憬干燥——干涸（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。背诵“日积月累”中的古诗《春日》。佳句积累（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河无限——无尽猜测——猜想枯萎——凋零2.诗词积累6.词语搭配佳句积累古诗大意慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突19拓展阅读读一读下面这几首孝顺父母的诗，感受父母对儿女的爱。《十五》宋·王安石将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。拓展阅读读一读下面这几首孝顺父母的诗，感受父母对儿女的20《别老母》清·黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。《别老母》21

《思母》唐·舆恭霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。《思母》22语文园地语文园地23我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者对故乡的怀乡之情。所以就像我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。交流平台我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作24读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我25读《祖父的园子》时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。你对于本单元课文有什么看法啊？读《祖父的园子》时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物26老师指导

这一单元的课文，都需要我们好好赏读，感受作者通过描写景物来寄托作者的情感。老师指导这一单元的课文，都需要我们好好赏读，感受作者27拓展积累

《梅花魂》这篇课文，作者利用梅花画，深入体会外祖父喜爱梅花的缘由，同时进一步理解梅花的精神象征中华民族的精神，作为一个中国人，都要具有梅花的秉性。拓展积累《梅花魂》这篇课文，作者利用梅花画，深入体会28读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说说。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。词句段运用读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说说。太29八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。洁白的月光静悄悄地照在小路上,显得有些清冷，就连蟋蟀在这暗夜里都不再发出鸣叫。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如30

这些句子都运用了拟人的手法，将所要描写的事物，利用动物来衬托景物的特点，非常形象。我的发现这些句子都运用了拟人的手法，将所要描写的事物，利用动31轻柔的柳条倒垂在湖水上,微风轻轻拂过,翠绿的柳条儿便和麦浪似的抖动起来,在湖面上荡起了圈圈涟漪,就连鱼儿也悄悄地看着美丽的杨柳,一动不动的停在那儿了。拓展积累轻柔的柳条倒垂在湖水上,微风轻轻拂过,翠绿的柳条儿便32下面的语句在表达上有什么特点?想一想，选择其中一句，照样子写写。在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。......对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。下面的语句在表达上有什么特点?想一想，选择其中一句，照样子33这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

虽然姑爹小船，上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘......真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戏了。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。34对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得35这些句子片段都运用了对比的手法，将所描述的景物和其他相似的景物进行对比，衬托出所要描述景物的特点，来阐述作者的情感。我的发现这些句子片段都运用了对比的手法，将所描述的景物和其他36拓展积累花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。拓展积累花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地37游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。日积月累游子吟日积月累38作者简介孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。作者简介孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖39词语解释游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。

游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

临：将要。意恐：担心。归：回来，回家。寸草：小草。这里比喻子女。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。词语解释游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。

游子：指诗401.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。ABAC式：多姿多态人来人往百发百中一心一意十全十美这句话介绍了生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽6.词语搭配（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气