部编版六年级下册语文6-骑鹅旅行记(节选)课件

同学们，你们读过这本书吗？你对这本书有哪些了解呢？请大家说一说吧！同学们，你们读过这本书吗？你对这本书有哪些了解呢？请书名：又叫《尼尔斯骑鹅旅行记》作者：塞尔玛·拉格洛芙作品内容：尼尔斯骑鹅旅行主人公：尼尔斯书名：又叫《尼尔斯骑鹅旅行记》作者：塞尔玛·拉格洛芙作品内容

塞尔玛·拉格洛芙（1850-1940），瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。1914年当选瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国的最高勋章授予了她。瑞典最重要的儿童文学奖就是用尼尔斯这个名字命名的。塞尔玛·拉格洛芙（1850-1940），瑞典女作家，

一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行，历时八个月才返回家乡。一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小精尼尔斯一开始：调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习旅行后改变：懂事、勇敢、善良、乐于助人尼尔斯

你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？语文六年级下册

6骑鹅旅行记（节选）语文六年级下册6骑鹅旅行记（节选）

1.能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。

2.借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。学习目标1.能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。学初读课文扫清障碍课文中的词语，你都理解了吗？

对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩光站在那没有什么用处。在法律面前,一切头衔都无济于事。

无济于事初读课文扫清障碍课文中的词语，你都理解了吗？对事情这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。

像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。本课指男孩骂那些鸡。乌合之众这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。像暂时聚合

跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。跃跃欲试九牛二虎之力九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。跃用较快的速度默读课文，圈出文中出现的人物。整体感知尼尔斯麻雀鸡群大黑猫母牛们大雁和鹅用较快的速度默读课文，圈出文中出现的人物。整体感知尼尔斯麻雀

思考文中出现的人物与尼尔斯的关系，提炼概括出课文的各部分的小标题吧！变成小人儿被麻雀和公鸡嘲笑被猫捉弄被牛教训骑鹅离家把小标题串连起来，说说课文内容吧！思考文中出现的人物与尼尔斯的关系，提炼概括出课文的各

再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化？互动课堂再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后尼尔斯遇到了谁动物的表现尼尔斯的反应无法忍受，想摆脱它们。麻雀鹅和鸡猫牛大雁和鹅后悔恼怒、害怕、羞愧。讥笑尼尔斯“快看拇指大的小人儿!”怒骂尼尔斯，围着他不停地叫“你活该！”“……径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴……”指责尼尔斯，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”抱住鹅的脖子，随鹅飞向天空。借助表格说一说尼尔斯的世界发生了什么变化吧！尼尔斯遇到了谁动物的表现尼尔斯的反应无法忍受，想摆脱

根据课文片段，结合你查阅的资料猜一猜：尼尔斯“变形”前是个什么样的人？根据课文片段，结合你查阅的资料猜一猜：尼尔斯“变形他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”……“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。欺负小动物经常揪我的尾巴还要揪你的尾巴他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：欺负小动“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”……

“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”……

欺负小动物

“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶捅走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”调皮捣蛋惹母亲生气用木鞋打我把马蜂放进我的耳朵“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。欺负小动物懒惰原文片段调皮捣蛋惹父母生气他最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。爸爸埋怨他太慢吞吞而且懒得要命，说他不顶用，连叫他去看管鹅群都叫人不大放心。不过她最烦恼伤心的还是他的粗野和顽皮。他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。欺负小动物懒惰原文片段调皮

大胆猜想：爬上鹅背，跟随大雁进行了一段神奇的旅行之后，尼尔斯会有哪些变化呢？大胆猜想：爬上鹅背，跟随大雁进行了一段神奇的旅行之“哞，哞，大家都说你已经变了，变好了，我还不相信哩。喔！欢迎你回家来……”

……

“……你听听，尼尔斯竟然做了那么多好事。”妈妈乐不可支地说道。因为如今他这样又高大又强壮，用不着害怕什么的。……原文片段“哞，哞，大家都说你已经变了，变好了，我还不相信哩。变形前的尼尔斯变形后的尼尔斯外形正常总是欺负小动物调皮捣蛋惹父母生气、伤心懒惰粗野、顽皮拇指大小后悔欺负动物保护动物懂得体谅父母…………变形前的尼尔斯变形后的尼尔斯外形正常总是欺负小动物调皮捣蛋惹尼尔斯的的旅行经历给你留下的印象是不是很深刻呢？其实作品中还有许多有趣的故事，我们一起看看小说的目录，选择自己感兴趣的一个标题进行猜想吧！尼尔斯的的旅行经历给你留下的印象是不是很深刻呢？其实猜想：鹤群是如何表演的，表演的过程中还会有哪些动物，尼尔斯有没有参与这场大会？猜想：鹤群是如何表演的，表演的过程中还会有哪些动物，猜想：“白银”指的是什么，尼尔斯与“大海中的白银”有什么关系？猜想：“白银”指的是什么，尼尔斯与“大海中的白银”有变成小狐仙骑鹅旅行记（节选）男孩的遭遇飞向蓝天结构梳理鸡鹅的嘲笑猫的羞辱牛群的控诉变成小狐仙骑男孩的遭遇飞向蓝天结构梳理鸡鹅的嘲笑猫的羞辱牛群

课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到

、

、

以及

的故事，文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复以后认识到

的道理后，逐渐转变成为一个

，

的好少年。主题概括鸡群嘲笑大黑猫的羞辱牛群的控诉随着雄鹅飞向蓝天做坏事要遭到报应热爱家庭关爱他人课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到点击图片，观看视频拓展延伸地狱谷的羊群片段点击图片，观看视频拓展延伸地狱谷的羊群片段课堂演练一、把下面的句子改写成反问句。如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。如果这只大雄鹅飞走，难道不是一个很大的损失吗？课堂演练一、把下面的句子改写成反问句。如果这只大雄鹅飞走，难二、以前的尼尔斯经常虐待动物，捉弄妈妈，根据课文内容说一说：他变成小狐仙后他遭到了怎样的“报应”？（1）尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺；（2）尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱；（3）尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。二、以前的尼尔斯经常虐待动物，捉弄妈妈，根据课文内容三、推荐阅读。

《木偶奇遇记》

一个贪玩、不听话，还经常撒谎的小木偶，在经过一系列的历险和小仙女的指点后，变成了一个乖巧、听话、孝顺的好孩子的匹诺曹……三、推荐阅读。《木偶奇遇记》

雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。

七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。素材积累 雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子同学们，你们读过这本书吗？你对这本书有哪些了解呢？请大家说一说吧！同学们，你们读过这本书吗？你对这本书有哪些了解呢？请书名：又叫《尼尔斯骑鹅旅行记》作者：塞尔玛·拉格洛芙作品内容：尼尔斯骑鹅旅行主人公：尼尔斯书名：又叫《尼尔斯骑鹅旅行记》作者：塞尔玛·拉格洛芙作品内容

塞尔玛·拉格洛芙（1850-1940），瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。1914年当选瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国的最高勋章授予了她。瑞典最重要的儿童文学奖就是用尼尔斯这个名字命名的。塞尔玛·拉格洛芙（1850-1940），瑞典女作家，

一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行，历时八个月才返回家乡。一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小精尼尔斯一开始：调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习旅行后改变：懂事、勇敢、善良、乐于助人尼尔斯

你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？语文六年级下册

6骑鹅旅行记（节选）语文六年级下册6骑鹅旅行记（节选）

1.能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。

2.借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。学习目标1.能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。学初读课文扫清障碍课文中的词语，你都理解了吗？

对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩光站在那没有什么用处。在法律面前,一切头衔都无济于事。

无济于事初读课文扫清障碍课文中的词语，你都理解了吗？对事情这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。

像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。本课指男孩骂那些鸡。乌合之众这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。像暂时聚合

跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。跃跃欲试九牛二虎之力九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。跃用较快的速度默读课文，圈出文中出现的人物。整体感知尼尔斯麻雀鸡群大黑猫母牛们大雁和鹅用较快的速度默读课文，圈出文中出现的人物。整体感知尼尔斯麻雀

思考文中出现的人物与尼尔斯的关系，提炼概括出课文的各部分的小标题吧！变成小人儿被麻雀和公鸡嘲笑被猫捉弄被牛教训骑鹅离家把小标题串连起来，说说课文内容吧！思考文中出现的人物与尼尔斯的关系，提炼概括出课文的各

再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化？互动课堂再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后尼尔斯遇到了谁动物的表现尼尔斯的反应无法忍受，想摆脱它们。麻雀鹅和鸡猫牛大雁和鹅后悔恼怒、害怕、羞愧。讥笑尼尔斯“快看拇指大的小人儿!”怒骂尼尔斯，围着他不停地叫“你活该！”“……径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴……”指责尼尔斯，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”抱住鹅的脖子，随鹅飞向天空。借助表格说一说尼尔斯的世界发生了什么变化吧！尼尔斯遇到了谁动物的表现尼尔斯的反应无法忍受，想摆脱

根据课文片段，结合你查阅的资料猜一猜：尼尔斯“变形”前是个什么样的人？根据课文片段，结合你查阅的资料猜一猜：尼尔斯“变形他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”……“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。欺负小动物经常揪我的尾巴还要揪你的尾巴他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：欺负小动“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”……

“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”……

欺负小动物

“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶捅走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”调皮捣蛋惹母亲生气用木鞋打我把马蜂放进我的耳朵“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。欺负小动物懒惰原文片段调皮捣蛋惹父母生气他最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。爸爸埋怨他太慢吞吞而且懒得要命，说他不顶用，连叫他去看管鹅群都叫人不大放心。不过她最烦恼伤心的还是他的粗野和顽皮。他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。欺负小动物懒惰原文片段调皮

大胆猜想：爬上鹅背，跟随大雁进行了一段神奇的旅行之后，尼尔斯会有哪些变化呢？大胆猜想：爬上鹅背，跟随大雁进行了一段神奇的旅行之“哞，哞，大家都说你已经变了，变好了，我还不相信哩。喔！欢迎你回家来……”

……

“……你听听，尼尔斯竟然做了那么多好事。”妈妈乐不可支地说道。因为如今他这样又高大又强壮，用不着害怕什么的。……原文片段“哞，哞，大家都说你已经变了，变好了，我还不相信哩。变形前的尼尔斯变形后的尼尔斯外形正常总是欺负小动物调皮捣蛋惹父母生气、伤心懒惰粗野、顽皮拇指大小后悔欺负动物保护动物懂得体谅父母…………变形前的尼尔斯变形后的尼尔斯外形正常总是欺负小动物调皮捣蛋惹尼尔斯的的旅行经历给你留下的印象是不是很深刻呢？其实作品中还有许多有趣的故事，我们一起看看小说的目录，选择自己感兴趣的一个标题进行猜想吧！尼尔斯的的旅行经历给你留下的印象是不是很深刻呢？其实猜想：鹤群是如何表演的，表演的过程中还会有哪些动物，尼尔斯有没有参与这场大会？猜想：鹤群是如何表演的，表演的过程中还会有哪些动物，猜想：“白银”指的是什么，尼尔斯与“大海中的白银”有什么关系？猜想：“白银”指的是什么，尼尔斯与“大海中的白银”有变成小狐仙骑鹅旅行记（节选）男孩的遭遇飞向蓝天结构梳理鸡鹅的嘲笑猫的羞辱牛群的控诉变成小狐仙骑男孩的遭遇飞向蓝天结构梳理鸡鹅的嘲笑猫的羞辱牛群

课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到

、

、

以及

的故事，文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复以后认识到

的道理后，逐渐转变成为一个

，

的好少年。主题概括鸡群嘲笑大黑猫的羞辱牛群的控诉随着雄鹅飞向蓝