苏教版四级数学上册6-可能性课件

苏教版数学四年级上册

可能性情景导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习6苏教版数学四年级上册可能性情景导入探究新知课堂情景导入从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？情景导入从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？探究新知例1小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸后放回。一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次数12345颜色黄黄黄红红探究新知例1小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸后放回。一次数678910颜色黄黄黄红红小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸后放回。一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次数678910颜色黄黄黄红红小组合作，从口袋里任意摸出一个摸球活动中，你发现了什么？摸出的红球、黄球的次数不完全相同每次摸出的球的颜色不完全相同每个小组都既摸出了红球，也摸出了黄球每个球被摸到的机会是均等的。摸球活动中，你发现了什么？摸出的红球、黄球的次数不完全相同每试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？因为口袋里只有红球，所以摸出的一定是红球。试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？所以不可能摸出红球。摸出的一定是黄球。确定性因为口袋里全是黄球，试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？这4张扑克牌都有可能被摸到。红桃A红桃2红桃3红桃4例2把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。摸出的可能是红桃A，也可能是红桃2、红桃3或红桃4。每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。摸出的可能是红桃A，也如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出一张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可能性大。如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出一张，摸每次摸出的结果记录：次数12345678910结果次数11121314151617181920结果次数21222324252627282930结果次数31323334353637383940结果每次摸出的结果记录：次数12345678910结果次数111据统计摸到30次红桃和10次黑桃。所以摸到的红桃的可能性较大。据统计摸到30次红桃和10次黑桃。所以摸到的红桃的可能性较大练一练从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？从哪个口袋里摸出红球的可能性大？有1个红球和2个黄球。有2个红球和2个绿球。没有红球只有3个黄球。可能摸到红球摸到红球可能性最大练一练从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？从哪个口袋里课堂练习从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？你是怎么想的？有2个红球和3个黄球。有3个红球和2个蓝球。全部是黄球。因为全部是黄球所以一定能摸到黄球。课堂练习从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？你是怎下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？指针经常落在白色区域指针偶尔落在白色区域指针落在两个区域的机会差不多下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？指针经想一想，每次口袋里应放什么球？（1）任意摸出1个，不可能是绿球。（2）任意摸出1个，可能是绿球。（3）任意摸出1个，一定是绿球。只放红球放红球和绿球只放绿球想一想，每次口袋里应放什么球？（1）任意摸出1个，不可能是绿

从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌？摸到几的可能性最大？因为有2张6、1张8和1张10，所以摸到梅花6的可能性最大。摸到8和10的可能性相等吗？相等从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌？摸这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在一定条件下，一些事1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子20►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。21►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。22苏教版数学四年级上册

可能性情景导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习6苏教版数学四年级上册可能性情景导入探究新知课堂情景导入从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？情景导入从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？探究新知例1小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸后放回。一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次数12345颜色黄黄黄红红探究新知例1小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸后放回。一次数678910颜色黄黄黄红红小组合作，从口袋里任意摸出一个球，摸后放回。一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次数678910颜色黄黄黄红红小组合作，从口袋里任意摸出一个摸球活动中，你发现了什么？摸出的红球、黄球的次数不完全相同每次摸出的球的颜色不完全相同每个小组都既摸出了红球，也摸出了黄球每个球被摸到的机会是均等的。摸球活动中，你发现了什么？摸出的红球、黄球的次数不完全相同每试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？因为口袋里只有红球，所以摸出的一定是红球。试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？所以不可能摸出红球。摸出的一定是黄球。确定性因为口袋里全是黄球，试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？这4张扑克牌都有可能被摸到。红桃A红桃2红桃3红桃4例2把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。摸出的可能是红桃A，也可能是红桃2、红桃3或红桃4。每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。摸出的可能是红桃A，也如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出一张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可能性大。如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出一张，摸每次摸出的结果记录：次数12345678910结果次数11121314151617181920结果次数21222324252627282930结果次数31323334353637383940结果每次摸出的结果记录：次数12345678910结果次数111据统计摸到30次红桃和10次黑桃。所以摸到的红桃的可能性较大。据统计摸到30次红桃和10次黑桃。所以摸到的红桃的可能性较大练一练从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？从哪个口袋里摸出红球的可能性大？有1个红球和2个黄球。有2个红球和2个绿球。没有红球只有3个黄球。可能摸到红球摸到红球可能性最大练一练从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？从哪个口袋里课堂练习从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？你是怎么想的？有2个红球和3个黄球。有3个红球和2个蓝球。全部是黄球。因为全部是黄球所以一定能摸到黄球。课堂练习从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？你是怎下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？指针经常落在白色区域指针偶尔落在白色区域指针落在两个区域的机会差不多下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？指针经想一想，每次口袋里应放什么球？（1）任意摸出1个，不可能是绿球。（2）任意摸出1个，可能是绿球。（3）任意摸出1个，一定是绿球。只放红球放红球和绿球只放绿球想一想，每次口袋里应放什么球？（1）任意摸出1个，不可能是绿

从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌？摸到几的可能性最大？因为有2张6、1张8和1张10，所以摸到梅花6的可能性最大。摸到8和10的可能性相等吗？相等从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌？摸这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在一定条件下，一些事1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子42►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不