部编版二年级下册语文课件语文园地五(完美版)1

语文园地五语文园地五1识字加油站厂厨房厕所车厢大厦洞穴窟窿窑洞窄小识字加油站厂厨房厕所车厢大厦洞穴窟窿窑洞窄小2组词：厨具厨师chú厨房组词：厨具厨师chú厨房3组词：公厕厕所cè厕所组词：公厕厕所cè厕所4组词：包厢

厢房xiānɡ车厢组词：包厢厢房xiānɡ车厢5shà大厦组词：大厦

广厦shà大厦组词：大厦广厦6组词：洞穴

巢穴xuè洞穴组词：洞穴巢穴xuè洞穴7组词：石窟

窟穴组词：窟窿kūlónɡ窟窿组词：石窟窟穴组词：窟窿kūlónɡ窟窿8组词：窑洞

砖窑yáo窑洞组词：窑洞砖窑yáo窑洞9zhǎi窄小组词：窄小

狭窄zhǎi窄小组词：窄小狭窄10第一组是由“广字头”组成的字及组的词，这些字多与“空间”有关。第二组是由“穴字头”组成的字及组的词，这些字多与“洞”有关。第一组是由“广字头”组成的字及组的词，这些字多与“空间”有11字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑kuángmītìfù字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。微笑狂笑傻12狂笑狂笑13捧腹大笑捧腹大笑14读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。

小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”....“连蹦带跳”要用欢快的语气读。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。

小马连蹦带跳地说：15

小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”.......“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。“和颜悦色”要用温和的语气读。

小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”..16我的发现教诲寻找伙伴灾难明亮柔软读一读，说说你的发现。这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。我的发现教诲寻找伙伴读一读，说说你的发现。17日积月累

同学们，今天我们来读《弟子规》中的名句。日积月累同学们，今天我们来读《弟子规》中的名句。18冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》ɡuānbìniǔwàlǚjùzhìwùwūhuìdùnwéiyìlìruòyǐnqī冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。ɡuānbìniǔwàlǚj19含义：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易绊倒，一切穿着以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋、袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用时又要找半天。含义：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣20含义：一个人立足于社会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技艺，如果这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发图强。如果是穿着或饮食方面不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。含义：一个人立足于社会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技21我爱阅读好天气和坏天气读通顺故事《好天气和坏天气》（见课本69页）注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。我爱阅读好天气和坏天气读通顺故事《好天气和坏天气》（22蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。勤快：手脚勤、爱劳动。盼望：殷切地期望。词语解释蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。词语解释23（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。6.词语搭配1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河干燥——干涸笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。AABC式：念念有词欣欣向荣耿耿于怀亭亭玉立津津有味寒冷——冰冷宏伟——雄伟向往——憧憬干燥——干涸1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)沮(沮丧)趴(趴下)（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的公园（和谐统一）的布局这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测描写人物入迷的成语：全神贯注聚精会神一丝不苟专心致志目不转睛（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河无限——无尽猜测——猜想枯萎——凋零3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。阅读练习大儿子盼望什么，为什么？

大儿子盼望有太阳的好天气，因为他是做蜜饯的。有了好天气，他的果脯就晒干得快。（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国24小儿子盼望什么，为什么？

小儿子最盼望下雨。因为他是做雨伞的，下雨天雨伞卖的快。小儿子盼望什么，为什么？小儿子最盼望下雨。因为他是做25老奶奶为什么哭？

老奶奶既担心大儿子的果脯晒不干，又担心小儿子的雨伞卖不出去，感到十分矛盾，所以哭了。老奶奶为什么哭？老奶奶既担心大儿子的果脯晒不26本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也要学会换个角度看问题。主要内容本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的27语文园地五语文园地五28识字加油站厂厨房厕所车厢大厦洞穴窟窿窑洞窄小识字加油站厂厨房厕所车厢大厦洞穴窟窿窑洞窄小29组词：厨具厨师chú厨房组词：厨具厨师chú厨房30组词：公厕厕所cè厕所组词：公厕厕所cè厕所31组词：包厢

厢房xiānɡ车厢组词：包厢厢房xiānɡ车厢32shà大厦组词：大厦

广厦shà大厦组词：大厦广厦33组词：洞穴

巢穴xuè洞穴组词：洞穴巢穴xuè洞穴34组词：石窟

窟穴组词：窟窿kūlónɡ窟窿组词：石窟窟穴组词：窟窿kūlónɡ窟窿35组词：窑洞

砖窑yáo窑洞组词：窑洞砖窑yáo窑洞36zhǎi窄小组词：窄小

狭窄zhǎi窄小组词：窄小狭窄37第一组是由“广字头”组成的字及组的词，这些字多与“空间”有关。第二组是由“穴字头”组成的字及组的词，这些字多与“洞”有关。第一组是由“广字头”组成的字及组的词，这些字多与“空间”有38字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑kuángmītìfù字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。微笑狂笑傻39狂笑狂笑40捧腹大笑捧腹大笑41读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。

小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”....“连蹦带跳”要用欢快的语气读。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。

小马连蹦带跳地说：42

小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”.......“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。“和颜悦色”要用温和的语气读。

小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”..43我的发现教诲寻找伙伴灾难明亮柔软读一读，说说你的发现。这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。我的发现教诲寻找伙伴读一读，说说你的发现。44日积月累

同学们，今天我们来读《弟子规》中的名句。日积月累同学们，今天我们来读《弟子规》中的名句。45冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》ɡuānbìniǔwàlǚjùzhìwùwūhuìdùnwéiyìlìruòyǐnqī冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。ɡuānbìniǔwàlǚj46含义：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易绊倒，一切穿着以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋、袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用时又要找半天。含义：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣47含义：一个人立足于社会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技艺，如果这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发图强。如果是穿着或饮食方面不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。含义：一个人立足于社会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技48我爱阅读好天气和坏天气读通顺故事《好天气和坏天气》（见课本69页）注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。我爱阅读好天气和坏天气读通顺故事《好天气和坏天气》（49蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。勤快：手脚勤、爱劳动。盼望：殷切地期望。词语解释蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。词语解释50（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。6.词语搭配1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河干燥——干涸笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。AABC式：念念有词欣欣向荣耿耿于怀亭亭玉立津津有味寒冷——冰冷宏伟——雄伟向往——憧憬干燥——干涸1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)沮(沮丧)趴(趴下)（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的公园（和谐统一）的布局这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测描写人物入迷的成语：全神贯注聚精会神一丝不苟专心致志目不转睛（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河无限——无尽猜测——猜想枯萎——凋零3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。阅读练习大儿子盼望什么，为什么？

大儿子盼望有太阳的好天气，因为他是做蜜饯的。有了好天气，他的果脯就晒干得快。（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国51小儿子盼望什么，为什么？

小儿子最盼望下雨。因为他是做雨伞的