部编版八年级下册语文第三综合性学习《古诗苑漫步》参考课件

诗海畅游——“古诗苑漫步”综合性学习诗海畅游——“古诗苑漫步”综合性学习1

侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从没参加过奥数培训，此次被选拔参加中国诗词大会（第二季），成为上海唯一一名初中生。她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。

侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从没参加过奥数2荡胸生曾云，决眦入归鸟。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）图——情人结《关雎》岱宗夫如何？齐鲁青未了。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。（2）《诗中有画画中有诗》——王维专题诗集侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是什么季节？落红不是无情物，化作春泥更护花。这种方法便捷好用，很有趣味。10、“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（）评价（）的诗和画。请你以“古诗中的”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。2、，只有香如故。子衿诗经（3）《诗中意》——古诗主题探索侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。2、，只有香如故。（1）图——绝境《饮酒（其五）》①先充分理解诗的内容及感情基调，了解创作背景；望岳唐·杜甫（1）《青莲居士集》——李白专题诗集1、苍苍竹林寺，。

背诵古诗文，侯尤雯自小就有一套背诵方法。“读一首诗，先理解一遍，领会大意，然后思考如果换作自己创作这样的作品，会使用哪些句子，再进行对比，不仅加强快速记忆，对提高写作也有一定帮助。”侯尤雯说。荡胸生曾云，决眦入归鸟。背诵古诗文，侯尤雯自小就3你追我赶——赛诗1、苍苍竹林寺，

。杳杳钟声晚

你追我赶——赛诗1、苍苍竹林寺，4你追我赶——赛诗2、

，只有香如故。零落成泥碾作尘

你追我赶——赛诗2、，只有香如故5（3）《诗中意》——古诗主题探索侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。同学们可以在点评、前沿、编后记中说自己想说的话，写出自己独到的感受和见解。AB（1）图——绝境《饮酒（其五）》3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是什么季节？岱宗夫如何？齐鲁青未了。背诵古诗文，侯尤雯自小就有一套背诵方法。溯游从之，宛在水中央。③最后酝酿情绪，开始诵读。会当凌绝顶，一览众山小。她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。唱古诗一般有两种途径。侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。同学们可以在点评、前沿、编后记中说自己想说的话，写出自己独到的感受和见解。③最后酝酿情绪，开始诵读。1、苍苍竹林寺，。8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。你追我赶——赛诗3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是什么季节？初春

（3）《诗中意》——古诗主题探索你追我赶——赛诗3、“乱花渐6你追我赶——赛诗4、新事物必将要取代旧事物，用刘禹锡的诗句来说即是

。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春你追我赶——赛诗4、新事物必将要取代旧事物，用刘禹锡的诗句来7你追我赶——赛诗5、教师节到了，你可以用到哪些诗句来表达你对老师无私奉献精神的敬意？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。你追我赶——赛诗5、教师节到了，你可以用到哪些诗句来表达你对8造化钟神秀，阴阳割昏晓。（1）《青莲居士集》——李白专题诗集唱古诗一般有两种途径。溯游从之，宛在水中央。望岳唐·杜甫她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。落红不是无情物，化作春泥更护花。侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。AB会当凌绝顶，一览众山小。望岳唐·杜甫请你以“古诗中的”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。荡胸生曾云，决眦入归鸟。2、，只有香如故。（3）《诗中意》——古诗主题探索她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。落红不是无情物，化作春泥更护花。AB望岳唐·杜甫（1）图——绝境《饮酒（其五）》唱古诗一般有两种途径。你追我赶——赛诗6、说出古诗中含有“名胜古迹”的诗句。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。造化钟神秀，阴阳割昏晓。你追我赶——赛诗6、说出古诗中含有“9你追我赶——赛诗7、请给下面这幅画配一句诗。大漠孤烟直，长河落日圆。你追我赶——赛诗7、请给下面这幅画配一句诗。大漠孤烟直，10你追我赶——赛诗8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老当益壮、锐意进取、积极乐观你追我赶——赛诗8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。老当益壮、锐11你追我赶——赛诗9、请用表格中的汉字组成一句七言律诗。浅草才能没马蹄相马纸草浅上才逢蹄能没花你追我赶——赛诗9、请用表格中的汉字组成一句七言律诗。浅草才1210、“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（）评价（）的诗和画。Ａ、苏轼Ｂ、王维Ｃ、李白D、白居易

E、杜甫F、常建

AB你追我赶——赛诗10、“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（13你型我秀——展诗1、诵诗+草书展示

望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。你型我秀——展诗1、诵诗+草书展示14你型我秀——展诗朗诵经验分享①先充分理解诗的内容及感情基调，了解创作背景；②接着划分节奏，标出轻重音，标出长短调；③最后酝酿情绪，开始诵读。书法经验分享你型我秀——展诗朗诵经验分享①先充分理解诗的内容及感情基调，15教师点拨

可以从语音、语调、表情、背景、音乐与意境的配合等方面对朗诵者作出恰当的评价。教师点拨可以从语音、语调、表情、背景、音乐与意16你型我秀——展诗2、唱诗

子衿诗经青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。你型我秀——展诗2、唱诗17古诗新唱《子衿》原曲名《天后》创意分享古诗新唱《子衿》原曲名《天后》创意分享18你型我秀——展诗2、唱诗

蒹葭诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。你型我秀——展诗2、唱诗19古诗新唱《蒹葭》原曲名《月亮代表我的心》创意分享古诗新唱《蒹葭》原曲名《月亮代表我的心》创意分享20教师点拨

唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗谱的曲子。二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。这种方法便捷好用，很有趣味。教师点拨唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗21你型我秀——展诗3、绘诗（1）图——绝境《饮酒（其五）》

（2）图——月夜人静《竹里馆》（3）图——情人结《关雎》你型我秀——展诗3、绘诗（1）图——绝境《饮酒（其五）》（22创意分享绝境创意分享绝境23创意分享月夜人静创意分享月夜人静24创意分享情人结创意分享情人结25教师点拨意象选择

色彩搭配

细节刻画教师点拨意象选择色彩搭配细节刻画26（1）图——绝境《饮酒（其五）》AB2、，只有香如故。溯游从之，宛在水中央。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）《青莲居士集》——李白专题诗集溯游从之，宛在水中央。2、，只有香如故。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。落红不是无情物，化作春泥更护花。E、杜甫F、常建2、，只有香如故。唱古诗一般有两种途径。落红不是无情物，化作春泥更护花。侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。请你以“古诗中的”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。唱古诗一般有两种途径。（1）图——绝境《饮酒（其五）》AB你型我秀——展诗4、辑诗（1）《青莲居士集》——李白专题诗集（2）《诗中有画画中有诗》——王维专题诗集（3）《诗中意》——古诗主题探索

（1）图——绝境《饮酒（其五）》你型我秀——展诗4、辑诗（127创意分享《青莲居士集》创意分享《青莲居士集》28创意分享《诗中有画画中有诗》创意分享《诗中有画29创意分享《诗中意》创意分享《诗中意》30教师点拨

搜集整理古诗，为诗写注释、点评，是对古典诗词知识的扩充，更是对古典诗词专题认识的提升。同学们可以在点评、前沿、编后记中说自己想说的话，写出自己独到的感受和见解。教师点拨搜集整理古诗，为诗写注释、点评，是对古31

从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。请你以“古诗中的

”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。要求：要从自己的读诗实践出发，写自己对诗歌的理解感受，字数在600字以上。[课后作业]从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中32诗海畅游——“古诗苑漫步”综合性学习诗海畅游——“古诗苑漫步”综合性学习33

侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从没参加过奥数培训，此次被选拔参加中国诗词大会（第二季），成为上海唯一一名初中生。她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。

侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从没参加过奥数34荡胸生曾云，决眦入归鸟。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）图——情人结《关雎》岱宗夫如何？齐鲁青未了。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。（2）《诗中有画画中有诗》——王维专题诗集侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是什么季节？落红不是无情物，化作春泥更护花。这种方法便捷好用，很有趣味。10、“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（）评价（）的诗和画。请你以“古诗中的”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。2、，只有香如故。子衿诗经（3）《诗中意》——古诗主题探索侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。2、，只有香如故。（1）图——绝境《饮酒（其五）》①先充分理解诗的内容及感情基调，了解创作背景；望岳唐·杜甫（1）《青莲居士集》——李白专题诗集1、苍苍竹林寺，。

背诵古诗文，侯尤雯自小就有一套背诵方法。“读一首诗，先理解一遍，领会大意，然后思考如果换作自己创作这样的作品，会使用哪些句子，再进行对比，不仅加强快速记忆，对提高写作也有一定帮助。”侯尤雯说。荡胸生曾云，决眦入归鸟。背诵古诗文，侯尤雯自小就35你追我赶——赛诗1、苍苍竹林寺，

。杳杳钟声晚

你追我赶——赛诗1、苍苍竹林寺，36你追我赶——赛诗2、

，只有香如故。零落成泥碾作尘

你追我赶——赛诗2、，只有香如故37（3）《诗中意》——古诗主题探索侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。同学们可以在点评、前沿、编后记中说自己想说的话，写出自己独到的感受和见解。AB（1）图——绝境《饮酒（其五）》3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是什么季节？岱宗夫如何？齐鲁青未了。背诵古诗文，侯尤雯自小就有一套背诵方法。溯游从之，宛在水中央。③最后酝酿情绪，开始诵读。会当凌绝顶，一览众山小。她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。唱古诗一般有两种途径。侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。同学们可以在点评、前沿、编后记中说自己想说的话，写出自己独到的感受和见解。③最后酝酿情绪，开始诵读。1、苍苍竹林寺，。8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。你追我赶——赛诗3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是什么季节？初春

（3）《诗中意》——古诗主题探索你追我赶——赛诗3、“乱花渐38你追我赶——赛诗4、新事物必将要取代旧事物，用刘禹锡的诗句来说即是

。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春你追我赶——赛诗4、新事物必将要取代旧事物，用刘禹锡的诗句来39你追我赶——赛诗5、教师节到了，你可以用到哪些诗句来表达你对老师无私奉献精神的敬意？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。你追我赶——赛诗5、教师节到了，你可以用到哪些诗句来表达你对40造化钟神秀，阴阳割昏晓。（1）《青莲居士集》——李白专题诗集唱古诗一般有两种途径。溯游从之，宛在水中央。望岳唐·杜甫她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。落红不是无情物，化作春泥更护花。侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。AB会当凌绝顶，一览众山小。望岳唐·杜甫请你以“古诗中的”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。荡胸生曾云，决眦入归鸟。2、，只有香如故。（3）《诗中意》——古诗主题探索她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。落红不是无情物，化作春泥更护花。AB望岳唐·杜甫（1）图——绝境《饮酒（其五）》唱古诗一般有两种途径。你追我赶——赛诗6、说出古诗中含有“名胜古迹”的诗句。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。造化钟神秀，阴阳割昏晓。你追我赶——赛诗6、说出古诗中含有“41你追我赶——赛诗7、请给下面这幅画配一句诗。大漠孤烟直，长河落日圆。你追我赶——赛诗7、请给下面这幅画配一句诗。大漠孤烟直，42你追我赶——赛诗8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老当益壮、锐意进取、积极乐观你追我赶——赛诗8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。老当益壮、锐43你追我赶——赛诗9、请用表格中的汉字组成一句七言律诗。浅草才能没马蹄相马纸草浅上才逢蹄能没花你追我赶——赛诗9、请用表格中的汉字组成一句七言律诗。浅草才4410、“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（）评价（）的诗和画。Ａ、苏轼Ｂ、王维Ｃ、李白D、白居易

E、杜甫F、常建

AB你追我赶——赛诗10、“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（45你型我秀——展诗1、诵诗+草书展示

望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。你型我秀——展诗1、诵诗+草书展示46你型我秀——展诗朗诵经验分享①先充分理解诗的内容及感情基调，了解创作背景；②接着划分节奏，标出轻重音，标出长短调；③最后酝酿情绪，开始诵读。书法经验分享你型我秀——展诗朗诵经验分享①先充分理解诗的内容及感情基调，47教师点拨

可以从语音、语调、表情、背景、音乐与意境的配合等方面对朗诵者作出恰当的评价。教师点拨可以从语音、语调、表情、背景、音乐与意48你型我秀——展诗2、唱诗

子衿诗经青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。你型我秀——展诗2、唱诗49古诗新唱《子衿》原曲名《天后》创意分享古诗新唱《子衿》原曲名《天后》创意分享50你型我秀——展诗2、唱诗

蒹葭诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。你型我秀——展诗2、唱诗51古诗新唱《蒹葭》原曲名《月亮代表我的心》创意分享古诗新唱《蒹葭》原曲名《月亮代表我的心》创意分享52教师点拨

唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗谱的曲子。二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。这种方法便捷好用，很有趣味。教师点拨唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗53你型我秀——展诗3、绘诗（1）图——绝境《饮酒（其五）》

（2）图——月夜人静《竹里馆》（3）图——情人结《关雎》你型我秀——展诗3、绘诗（1）图——绝境《饮酒（其五）》（54创意分享绝境创意分享绝境55创意分享月夜人静创意分享月夜人静56创意分享情人结创意分享情人结57教师点拨意象选择

色彩搭配

细节刻画教师点拨意象选择色彩搭配细节刻画58（1）图——绝境《饮