高中区域地理-陆地地形和海底地形-上课课件

陆地地形和海底地形1、说教材2、说目标3、说教法4、说教学过程5、说总结

区域地理

世界地理部分陆地地形和海底地形1、说教材区域地理1

地形是地球表面高低起伏的形态，它是自然环境的重要组成部分，这一节内容它是学习世界地理的基础，又是学习地理所必备的知识，起到了承上启下，统领全局的作用。

【说教材】《陆地地形和海底地形》是对上节《世界的陆地和海洋》的细化。

地形是地球表面高低起伏的形态，它是自2【说目标】知识与技能：1、通过比较五种基本地形素描图，使学生了解五种地形的异同特征并能用等高线图上表示它们的形态。2、掌握描述地形特征的方法。过程与方法：1、通过对五种基本地形的比较，培养学生的分析、比较能力。2、通过读图和画等高线图，锻炼学生的理解能力、动手能力和表达能力

情感态度与价值观：1、通过运用图片、彩图等培养学生热爱自然，认识自然的积极态度，培养学生的审美能力。2、关注当地的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响，培养学生对家乡的热爱之情。【说目标】知识与技能：1、通过比较五种基本地形素描图，使学生3【说教法】1、比较教学法：开拓学生的思维，增强自主学习的意识

2、读图提问法：帮助学生回忆、总结、提高。对地理原理和难点，教师运用多媒体及图表辅助，分析讲解，予以突破

3、探究活动法：通过多种方式，如观察思考、探究训练、信息查询、阅读讨论等活动，充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。【说教法】1、比较教学法：开拓学生的思维，增强自主学习的意识4【说教学过程】

导入:通过前一节的学习，我们清楚了地球表面分布着陆地和海洋，那陆地表面和海底表面形态又是怎样的呢？我们这节课就来解决这些疑惑。

重难点的处理：教师一边展示五种地形的图片一边地逐一把五种基本地形用素描手法，画在黑板上，学生通过观察总结特征。

教师示范山地的等高线图，其余的由学生在黑板上画出。【说教学过程】导入:通过前一节的学习，我们清楚了地球表面分5【说总结】

本节课我们学习了陆地和海底地形，重点是陆地的5种基本地形的特点及地形特点的描述。类型高度地表起伏特征平原一般在200米以下地表平坦，起伏较小高原海拔在500米以上绝对高度大，相对高度较小（地面坦荡，边缘陡峭）丘陵海拔500米以下，相对高度100米以下起伏较小，坡度和缓山地海拔500米以上，相对高度100米以下地表起伏大，坡度较陡盆地无一定高度四周高，中间低【说总结】本节课我们学习了陆地和海底地形，重点是陆6陆地地形和海底地形

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世界地理部分陆地地形和海底地形区域地理世界地理部7高中区域地理-陆地地形和海底地形-上课课件8一、陆地地形地形：地表各种形态的总称(1)山地:海拔较高.一般在500M以上.起伏较大.坡度较陡.注意:地面高低一般用海拔表示.地面起伏一般用相对高度表示.山地组成山脉.山脉组成山系.1.五种基本地形的形态特征一、陆地地形地形：地表各种形态的总称(1)山地:海拔较9

安第斯山脉世界最高大的山脉：世界最长的山脉：喜马拉雅山脉山脉：有的山地呈带状分布，并沿着一定方向延伸很长，叫山脉山系：在成因上有一系列联系的山脉总称为山系阿尔卑斯山-喜马拉雅山系科迪勒拉山系

安第斯山脉世界最高大的山脉：喜马拉雅山脉山脉：有的山地呈带10(2)丘陵:海拔较低.一般在500M以下.起伏较小.坡度较缓.(2)丘陵:海拔较低.一般在500M以下.起伏较小.坡度较缓11(3)高原:表面较平坦.边缘较陡.世界最高高原为青藏高原.最大高原为巴西高原.(3)高原:表面较平坦.边缘较陡.世界最高高原为青藏高原.最12(4)平原:平坦.海拔较低,一般在200M以下.世界最大平原为亚马孙平原(4)平原:平坦.海拔较低,一般在200M以下.世界最大平原13(5)盆地:中间低四周高世界最大的盆地为刚果盆地(5)盆地:中间低四周高世界最大的盆地为刚果盆地14

2.五种基本地形的形态特征类型高度地表起伏特征平原一般在200米以下地表平坦，起伏较小高原海拔在500米以上绝对高度大，相对高度较小（地面坦荡，边缘陡峭）丘陵海拔500米以下，相对高度100米以下起伏较小，坡度和缓山地海拔500米以上，相对高度100米以下地表起伏大，坡度较陡盆地无一定高度四周高，中间低

2.五种基本地形的形态特征类型高度地表起伏特征平原一般在215地形特点：1.海拔、地势起伏

2.地形的种类和分布地形特点怎么描述？地形特点：1.海拔、地势起伏地形特点怎么描述？16高中区域地理-陆地地形和海底地形-上课课件17（二）海底地形海底地形主要有：大陆架、大陆坡、海岭、海盆、海沟（二）海底地形海底地形主要有：大陆架、大陆坡、海岭、海盆、海18大陆向海洋延伸的部分，深度不超过200米海底深而狭长的凹地大洋底的主体部分，面积广大，底部平坦大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米一般位于大洋中部，绵延很长，即海岭海底地形ABCDE大陆向海洋延伸的部分，深度不超过200米海底深而狭长的凹地大19高中区域地理-陆地地形和海底地形-上课课件20水深较浅，阳光充足陆地表面径流带来丰富的饵料海水扰动强，冷海水上泛，营养盐类丰富大陆架分布有世界著名渔场的主要原因煤、石油、天然气、磷、硫等海洋矿产资源水深较浅，阳光充足大陆架分布有世界著名渔场的主要原因煤、石油21

1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。2.在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴、发展的成果，能够编织梦想、追求理想，能够开阔眼界、增长见识，能够施展才华、实现自我。3.另一方面，城市是可怜的。它远离了自然，侵害了人心，异化了人性。我们的不少城市，不仅没能把物质成果转化成让人们快乐、幸福的动力，反而把人们变成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，绿色消失了，纯净的水源消失了，清新的空气消失了，安全的食品消失了，人与自然的和谐共处成了遥远的神话，人与人的信任成了黄牙小儿的天真妄想。4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵蚀了星星的亮光，而且泯灭了心灵的光芒，使我们的眼睛近视、散光且老花，失去了辨别真伪、美丑、善恶的天然能力，使我们的心迷茫且苦闷。生活在城市，我们几乎忘了：夜，本该是黑的，本该是有星星的，本该是安静的，本该带着人们心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑与美。其实，我心里也明白，城乡各有其美。所以，久居乡村的人们向往城市的繁华，久居城市的人们向往田园的恬静。二者的主要区别在于：城市生贪欲，田园守天心。贪欲破坏自然，让人浮躁，使人隔阂，虽富贵而不能心安；天心带来和谐，让人心静，使人互信，顺应环境总能让人快乐。6.铜山湖远离城市，所以，能够本分地、无欲无求地、自然而然地进行着四季轮回、昼夜更替，春绿夏艳秋静冬安，白天张扬着活力，夜晚安守着宁静。她，不近人亦不远人，不为秋愁亦不为春喜，只顺其自然地存在着，任人亲疏。7.记得《易．系辞上》说过这样的话：圣人与天地相似，所以不违背自然规律；知道周围万物而以其道成就天下，所以不会有过失；乐天知命，没有忧愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能爱。1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显22陆地地形和海底地形1、说教材2、说目标3、说教法4、说教学过程5、说总结

区域地理

世界地理部分陆地地形和海底地形1、说教材区域地理23

地形是地球表面高低起伏的形态，它是自然环境的重要组成部分，这一节内容它是学习世界地理的基础，又是学习地理所必备的知识，起到了承上启下，统领全局的作用。

【说教材】《陆地地形和海底地形》是对上节《世界的陆地和海洋》的细化。

地形是地球表面高低起伏的形态，它是自24【说目标】知识与技能：1、通过比较五种基本地形素描图，使学生了解五种地形的异同特征并能用等高线图上表示它们的形态。2、掌握描述地形特征的方法。过程与方法：1、通过对五种基本地形的比较，培养学生的分析、比较能力。2、通过读图和画等高线图，锻炼学生的理解能力、动手能力和表达能力

情感态度与价值观：1、通过运用图片、彩图等培养学生热爱自然，认识自然的积极态度，培养学生的审美能力。2、关注当地的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响，培养学生对家乡的热爱之情。【说目标】知识与技能：1、通过比较五种基本地形素描图，使学生25【说教法】1、比较教学法：开拓学生的思维，增强自主学习的意识

2、读图提问法：帮助学生回忆、总结、提高。对地理原理和难点，教师运用多媒体及图表辅助，分析讲解，予以突破

3、探究活动法：通过多种方式，如观察思考、探究训练、信息查询、阅读讨论等活动，充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。【说教法】1、比较教学法：开拓学生的思维，增强自主学习的意识26【说教学过程】

导入:通过前一节的学习，我们清楚了地球表面分布着陆地和海洋，那陆地表面和海底表面形态又是怎样的呢？我们这节课就来解决这些疑惑。

重难点的处理：教师一边展示五种地形的图片一边地逐一把五种基本地形用素描手法，画在黑板上，学生通过观察总结特征。

教师示范山地的等高线图，其余的由学生在黑板上画出。【说教学过程】导入:通过前一节的学习，我们清楚了地球表面分27【说总结】

本节课我们学习了陆地和海底地形，重点是陆地的5种基本地形的特点及地形特点的描述。类型高度地表起伏特征平原一般在200米以下地表平坦，起伏较小高原海拔在500米以上绝对高度大，相对高度较小（地面坦荡，边缘陡峭）丘陵海拔500米以下，相对高度100米以下起伏较小，坡度和缓山地海拔500米以上，相对高度100米以下地表起伏大，坡度较陡盆地无一定高度四周高，中间低【说总结】本节课我们学习了陆地和海底地形，重点是陆28陆地地形和海底地形

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世界地理部分陆地地形和海底地形区域地理世界地理部29高中区域地理-陆地地形和海底地形-上课课件30一、陆地地形地形：地表各种形态的总称(1)山地:海拔较高.一般在500M以上.起伏较大.坡度较陡.注意:地面高低一般用海拔表示.地面起伏一般用相对高度表示.山地组成山脉.山脉组成山系.1.五种基本地形的形态特征一、陆地地形地形：地表各种形态的总称(1)山地:海拔较31

安第斯山脉世界最高大的山脉：世界最长的山脉：喜马拉雅山脉山脉：有的山地呈带状分布，并沿着一定方向延伸很长，叫山脉山系：在成因上有一系列联系的山脉总称为山系阿尔卑斯山-喜马拉雅山系科迪勒拉山系

安第斯山脉世界最高大的山脉：喜马拉雅山脉山脉：有的山地呈带32(2)丘陵:海拔较低.一般在500M以下.起伏较小.坡度较缓.(2)丘陵:海拔较低.一般在500M以下.起伏较小.坡度较缓33(3)高原:表面较平坦.边缘较陡.世界最高高原为青藏高原.最大高原为巴西高原.(3)高原:表面较平坦.边缘较陡.世界最高高原为青藏高原.最34(4)平原:平坦.海拔较低,一般在200M以下.世界最大平原为亚马孙平原(4)平原:平坦.海拔较低,一般在200M以下.世界最大平原35(5)盆地:中间低四周高世界最大的盆地为刚果盆地(5)盆地:中间低四周高世界最大的盆地为刚果盆地36

2.五种基本地形的形态特征类型高度地表起伏特征平原一般在200米以下地表平坦，起伏较小高原海拔在500米以上绝对高度大，相对高度较小（地面坦荡，边缘陡峭）丘陵海拔500米以下，相对高度100米以下起伏较小，坡度和缓山地海拔500米以上，相对高度100米以下地表起伏大，坡度较陡盆地无一定高度四周高，中间低

2.五种基本地形的形态特征类型高度地表起伏特征平原一般在237地形特点：1.海拔、地势起伏

2.地形的种类和分布地形特点怎么描述？地形特点：1.海拔、地势起伏地形特点怎么描述？38高中区域地理-陆地地形和海底地形-上课课件39（二）海底地形海底地形主要有：大陆架、大陆坡、海岭、海盆、海沟（二）海底地形海底地形主要有：大陆架、大陆坡、海岭、海盆、海40大陆向海洋延伸的部分，深度不超过200米海底深而狭长的凹地大洋底的主体部分，面积广大，底部平坦大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米一般位于大洋中部，绵延很长，即海岭海底地形ABCDE大陆向海洋延伸的部分，深度不超过200米海底深而狭长的凹地大41高中区域地理-陆地地形和海底地形-上课课件42水深较浅，阳光充足陆地表面径流带来丰富的饵料海水扰动强，冷海水上泛，营养盐类丰富大陆架分布有世界著名渔场的主要原因煤、石油、天然气、磷、硫等海洋矿产资源水深较浅，阳光充足大陆架分布有世界著名渔场的主要原因煤、石油43

1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。2.在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴