广东省东莞市《幼儿教育通用知识》招聘考试国考真题

广东省东莞市《幼儿教育通用知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？（）A、宋代B、元代C、明代D、清代【参考答案】B2.“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）。

A、拉伊B、梅伊曼

C、狄尔泰D、杜威【参考答案】B3.（）对道德行为有稳定的调节与支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A4.班级管理常见的几种模式（）。A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【参考答案】A5.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。A、模仿B、从众C、认同

D、内化【参考答案】D6.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价【参考答案】A7.内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系【参考答案】D8.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、卡普杰列夫【参考答案】D9.掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移【参考答案】B10.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【参考答案】C11.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。

A、长时记忆B、内隐记忆

C、操作记忆

D、形式记忆【参考答案】A12.在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【参考答案】A13.（）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A、分支学制B、多轨学制C、壬寅学制D、双轨学制【参考答案】D14.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。

A、隐私权B、名誉权

C、受教育权

D、人身自由权

【参考答案】A15.英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论【参考答案】A16.下列说法中不正确的是（）。A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标【参考答案】C17.教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

A、课堂练习的布置与教学目标相一致

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习【参考答案】D18.建构主义发展观的提出者是（）。

A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克【参考答案】A19.来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机【参考答案】D20.中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）。A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字经》D、《急就篇》【参考答案】B21.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A、差异性

B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性【参考答案】B22.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子B、孟子

C、墨翟

D、荀子【参考答案】A23.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）。A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程【参考答案】D24.对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【参考答案】C25.现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（）

A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高

C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决

D、我从不怀疑自己的判断不正确【参考答案】C26.心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说【参考答案】C27.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。

A、特别的保护B、正常的保护

C、热心的保护D、一般的保护【参考答案】A28.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【参考答案】C29.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D30.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。A、科技B、经济C、综合国力D、教育【参考答案】D31.教师资格的认定程序不包括以下哪一种（）。

A、提出申请

B、受理C、参加资格考试

D、颁发证书【参考答案】C32.在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B33.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向

【参考答案】B34.从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程

B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D35.“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维【参考答案】A36.心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（）

的特点。A、动作品质

B、动作结构

C、动作控制

D、动作效能【参考答案】D37.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】A38.科学知识再生产的主要途径是（）。A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A39.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）

的领导方式。A、“学生中心”

B、“教师中心”

C、“德育中心”

D、“集体中心”【参考答案】D40.教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展【参考答案】B41.力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、高尚的动机D、认知内驱力【参考答案】B42.下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

A、威尔逊B、格塞尔

C、弗洛伊德

D、华生【参考答案】D43.新课改中教育观念的转变主要是指（）。①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【参考答案】D44.班级授课制创始于（）。A、15世纪初B、16

世纪初C、18

世纪D、19世纪初【参考答案】B45.把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】A46.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【参考答案】B47.下列说法中错误的是（）。A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的【参考答案】D48.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

D、结构注意课程理论【参考答案】D49.下列原则中属于德育原则的是（）。A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则

【参考答案】A50.推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度【参考答案】C二、多选题51.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析

E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE52.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE53.现代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E.终身性和未来性【参考答案】ACDE54.目的游离评价模式主张（）。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【参考答案】BDE55.在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】DE56.创造性的基本特征有（）。

A、流畅性B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性【参考答案】ABC57.以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE58.下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD59.先行组织者可以分为（）。

A、陈述性组织者B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC60.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE61.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、认识和理解需要

D、审美需要

E、自我实现需要【参考答案】CDE62.普通中学在智育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【参考答案】AE63.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【参考答案】ABC64.根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

A、传授新知识课B、巩固新知识课

C、培养技能技巧课

D、培养思想品德课

E、检查知识课【参考答案】ABCE65.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。A、观察B、测验

C、问卷D、查阅资料E、谈话【参考答案】ABCDE66.学习迁移的基本理论有（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD67.重视科研对教学的影响有()。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情

B、有助于教师对问题的深入分析

C、促进教师激励学生的探索精神

D、改善教师的教育教学工作

E、促进教师形成好的品质【参考答案】ABCD68.班级授课制的五个固定是指（）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE69.社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理B、通过控制受教育权分配来控制领导权C、通过宣传舆论来控制教育领导权D、利用经济力量控制教育领导权E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【参考答案】ABD70.影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调B、态度定势

C、道德认知

D、智力水平

E、年龄【参考答案】ABCDE71.常用的精加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC72.结构化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【参考答案】BCDE73.《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。

A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

E、长善救失【参考答案】BCD74.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE75.影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量

【参考答案】ABD76.主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题讨论会

E、主题报告会及汇报会

【参考答案】ABCDE77.构成我国全面发展教育的内容有（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE78.学生认识的特殊性表现在（）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE79.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力【参考答案】ABC80.关于教育的多元化，下列说法正确的有（）。

A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【参考答案】ACD81.学校教育的系统性表现在（）。A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【参考答案】ABCD82.学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性D、目的性

E、被动性【参考答案】BCDE83.阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC84.心理自我调控按功能可以分为（）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE85.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。

A、课堂自然条件B、教学设施

C、空间布置

D、课堂纪律

E、课堂气氛【参考答案】ABC86.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD87.以下观点属于素质教育的特点的是（）。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD88.教学内容的表现形式有（）。

A、教学大纲B、教材

C、课程

D、教学风格

E、专业知识【参考答案】ABC89.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【参考答案】BC90.普通中学在德育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念

D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【参考答案】BCE91.观察学习的过程包括（）。

A、注意过程B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD92.下列属于态度与品德的区别的有（）。A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同C、价值的内化程度不同D、结构不同E、意义不同

【参考答案】BC93.我国学校德育内容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】ACDE94.教学过程的特殊性表现在（）。A、间接性与简捷性B、交往性与实践性C、教育性与发展性D、直观性和巩固性E、引导性与指导性【参考答案】ABCE95.教师在教学过程中主要涉及（）。A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【参考答案】ACDE96.新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

B、教师是新课程有效实施的关键因素

C、学校管理是新课程有效实施的必要保障

D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD97.经济结构对教育结构的制约表现在（）。A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD98.精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想【参考答案】ABCDE99.下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE100.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD判断题101.学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。（）【参考答案】错误102.教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。（）【参考答案】错误103.分数只有经过解释才具有实际意义。（）

【参考答案】正确104.在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。（）【参考答案】正确105.德国是最早颁布义务教育法的国家。（）【参考答案】正确106.在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）【参考答案】错误107.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。（）【参考答案】错误108.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

（）【参考答案】正确109.讲授法就是“注入式”教学方法。（）【参考答案】错误110.思想品德四要素中，道德认识是关键。（）【参考答案】错误111.如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（）【参考答案】正确112.教师和学生应该在教育中一起成长。（）【参考答案】正确113.测验的效度又称为测验的可靠度。（）【参考答案】错误114.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。（）【参考答案】错误115.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。（）【参考答案】正确116.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。（）【参考答案】错误117.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。（）【参考答案】正确118.在班集体中，学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。（）【参考答案】错误119.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。（）【参考答案】正确120.课程设计的第一个层次是课程文件。（）【参考答案】错误121.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的。（）【参考答案】错误122.在西方，最早的教育工作者被称为智者派。（）【参考答案】正确123.人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）【参考答案】错误124.“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。（）【参考答案】错误125.各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。（）【参考答案】正确126.教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。（）【参考答案】正确127.团总之使团的基层组织之一。根据团章的规定，团员在

50人以上的单位可以建立总支部。如果实际工作需要，团员在

30人以上的单位也可以建立总支部。（）【参考答案】正确128.社会美也叫生活美，是社会生活中存在的美的形态，具有较为明显的社会性、历史性、民族性和阶级性。（）【参考答案】正确129.“多学近乎智，无知即无能”，说明知