部编版你三年级上册期中复习课件

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期中复习课件1.读句子，看拼音，写词语。（1）秋天把大地zhuānɡbàn（）得如同一位xiānnǚ（），盛开的júhuā（）、成熟的ɡǔzi（）是她yīfu（）上美丽的yìnhuā（）。（2）瞧，她正手持mùdí（），吹奏着fēnɡshōu（）的乐曲。装扮仙女菊花谷子衣服印花木笛丰收一、基础训练。1.读句子，看拼音，写词语。装扮仙女菊花谷子衣服印花木笛丰收2.先补全词语，再选词填空。七（）八（）手（）脚（）（）牙（）爪五（）（）登百（）百（）（）疾手（）（1）大家聚集在一起，__________地讲着刚才惊险的一幕。（2）对付敌人，一定要知己知彼，才能__________。（3）他__________，及时接住了掉下去的盘子。嘴舌忙乱张舞谷丰战胜眼快七嘴八舌百战百胜眼疾手快2.先补全词语，再选词填空。嘴舌忙乱张舞谷丰战胜眼快七嘴八舌3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。（1）下列划线字的读音完全正确的一项是（

）。A.辽（liáo）阔挑（tiǎo）战放假（jià）B.凌（lín）空召（zhào）开点燃（rán）C.批（pī）改融（róng）化处（chù）置D.中弹（tán）骄傲（ào）缤（bīn）纷A3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。A（2）“嚼”这个字可能跟（）有关。A.叫唤的动作B.吃的动作C.发出的声音D.手的动作B（2）“嚼”这个字可能跟（）有关。B（3）下列词语搭配不正确的一项是（）。A.鲜艳的服装婉转地歌唱B.纪律严明要求严格C.明朗的天空高高地飘扬D.发现产品发明问题D（3）下列词语搭配不正确的一项是（）。D（4）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.我自信满满地说：“放心吧，肯定不会的。”B.“想吃得自己做，我来教你吧。”妈妈说道。C.“是你吗？”爸爸叹了口气说：“小林，你为什么不说话？”D.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。C（4）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.我（5）与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不同的诗句是（）A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。B.举头望明月，低头思故乡。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C（5）与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不同的诗4.按要求写句子。（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）秋天的雨，_______________。（2）老屋太老了。（把句子写具体）___________________________________________________________（3）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用划线的词语写句子）___________________________________________________________示例：老屋太老了，它已经有一百多岁了。示例：妹妹一边跟我说话，一边看电视。是一盒颜料4.按要求写句子。示例：老屋太老了，它已经有一百多岁了。示例（1）《山行》中把秋天之美写得胜过春天的诗句是：“___________________。”《夜书所见》中描写儿童活动的诗句是：“___________________，___________________。”霜叶红于二月花知有儿童挑促织夜深篱落一灯明5.根据课文内容填空。（1）《山行》中把秋天之美写得胜过春天的诗句是：“_____（2）两个小朋友打起架来，老师用“一时胜负在于力，___________________”这句话教育他们不能用拳头解决问题，而应该以理服人。（3）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的同学，经过一番讨论后终于解决了，这真是“___________________，顶个诸葛亮”啊！万古胜负在于理三个臭皮匠（2）两个小朋友打起架来，老师用“一时胜负在于力，_____（一）秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的二、快乐阅读。（一）秋天的雨（节选）黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的二、快6.将选文内容补充完整。7.我发现，括号里的词语都是表示________的。这些词语让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（

）。A.五种颜色，非常好看B.颜色多，非常好看颜色B6.将选文内容补充完整。颜色B8.选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。9.你觉得文中哪句话写得好？用“”画出来，并说一说好在哪里。______________________________________________________________________________________________这句话运用了拟人的修辞手法，把菊花当作人来写，将秋雨打在菊花上的场景写得十分生动传神。8.选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。这句话运10.秋天的雨还可能是什么？发挥想象写一写。______________________________________________________

示例：秋天的雨，是一台巨大的空调，为人们驱散了燥热，带来了凉爽。10.秋天的雨还可能是什么？发挥想象写一写。示例：秋天的雨，（二）北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。（二）北大荒的秋天小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉句甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金11.在第2自然段中用横线画出具体描写流云颜色的词语，从这些词语中我体会到流云的________，它们的确像_________（填一个文中的四字词语）的锦缎。12.第4自然段具体写了原野上的（

）。A.豆荚、高梁B.大豆、高梁C.大豆、高梁、杨树D.大豆、高粱、榛树美丽五彩斑斓D11.在第2自然段中用横线画出具体描写流云颜色的词语，从这些13.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的（

）。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天14.全文是围绕哪句话来写的？请用波浪线在文中画出来。15.你喜欢北大荒的秋天吗？____________________________________________________________________________________________________________喜欢。因为北大荒的秋天不仅景色十分美丽，而且遍地丰收，田野、山岭、江河、草甸都有大自然的宝物。C13.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的（）。喜16.在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请从下面选择两个或两个以上的词语，编一个童话故事。三、妙笔生花。森林池塘游乐场熊猫青蛙猴子足球仙人掌荷花蜻蜓16.在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石谢谢谢谢22部编版三年级上册

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期中复习课件1.读句子，看拼音，写词语。（1）秋天把大地zhuānɡbàn（）得如同一位xiānnǚ（），盛开的júhuā（）、成熟的ɡǔzi（）是她yīfu（）上美丽的yìnhuā（）。（2）瞧，她正手持mùdí（），吹奏着fēnɡshōu（）的乐曲。装扮仙女菊花谷子衣服印花木笛丰收一、基础训练。1.读句子，看拼音，写词语。装扮仙女菊花谷子衣服印花木笛丰收2.先补全词语，再选词填空。七（）八（）手（）脚（）（）牙（）爪五（）（）登百（）百（）（）疾手（）（1）大家聚集在一起，__________地讲着刚才惊险的一幕。（2）对付敌人，一定要知己知彼，才能__________。（3）他__________，及时接住了掉下去的盘子。嘴舌忙乱张舞谷丰战胜眼快七嘴八舌百战百胜眼疾手快2.先补全词语，再选词填空。嘴舌忙乱张舞谷丰战胜眼快七嘴八舌3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。（1）下列划线字的读音完全正确的一项是（

）。A.辽（liáo）阔挑（tiǎo）战放假（jià）B.凌（lín）空召（zhào）开点燃（rán）C.批（pī）改融（róng）化处（chù）置D.中弹（tán）骄傲（ào）缤（bīn）纷A3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。A（2）“嚼”这个字可能跟（）有关。A.叫唤的动作B.吃的动作C.发出的声音D.手的动作B（2）“嚼”这个字可能跟（）有关。B（3）下列词语搭配不正确的一项是（）。A.鲜艳的服装婉转地歌唱B.纪律严明要求严格C.明朗的天空高高地飘扬D.发现产品发明问题D（3）下列词语搭配不正确的一项是（）。D（4）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.我自信满满地说：“放心吧，肯定不会的。”B.“想吃得自己做，我来教你吧。”妈妈说道。C.“是你吗？”爸爸叹了口气说：“小林，你为什么不说话？”D.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。C（4）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.我（5）与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不同的诗句是（）A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。B.举头望明月，低头思故乡。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C（5）与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不同的诗4.按要求写句子。（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）秋天的雨，_______________。（2）老屋太老了。（把句子写具体）___________________________________________________________（3）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用划线的词语写句子）___________________________________________________________示例：老屋太老了，它已经有一百多岁了。示例：妹妹一边跟我说话，一边看电视。是一盒颜料4.按要求写句子。示例：老屋太老了，它已经有一百多岁了。示例（1）《山行》中把秋天之美写得胜过春天的诗句是：“___________________。”《夜书所见》中描写儿童活动的诗句是：“___________________，___________________。”霜叶红于二月花知有儿童挑促织夜深篱落一灯明5.根据课文内容填空。（1）《山行》中把秋天之美写得胜过春天的诗句是：“_____（2）两个小朋友打起架来，老师用“一时胜负在于力，___________________”这句话教育他们不能用拳头解决问题，而应该以理服人。（3）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的同学，经过一番讨论后终于解决了，这真是“___________________，顶个诸葛亮”啊！万古胜负在于理三个臭皮匠（2）两个小朋友打起架来，老师用“一时胜负在于力，_____（一）秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的二、快乐阅读。（一）秋天的雨（节选）黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的二、快6.将选文内容补充完整。7.我发现，括号里的词语都是表示________的。这些词语让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（

）。A.五种颜色，非常好看B.颜色多，非常好看颜色B6.将选文内容补充完整。颜色B8.选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。9.你觉得文中哪句话写得好？用“”画出来，并说一说好在哪里。______________________________________________________________________________________________这句话运用了拟人的修辞手法，把菊花当作人来写，将秋雨打在菊花上的场景写得十分生动传神。8.选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。这句话运10.秋天的雨还可能是什么？发挥想象写一写。______________________________________________________

示例：秋天的雨，是一台巨大的空调，为人们驱散了燥热，带来了凉爽。10.秋天的雨还可能是什么？发挥想象写一写。示例：秋天的雨，（二）北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。（二）北大荒的秋天小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的生活在这