2022-2022学年度新鲁教版九年级上学期期末考试试题含答案

2022-2022学年度新鲁教版九年级上学期期

末考试试题含答案此套2022-2022学年度新鲁教版九班级上学期期末考试试题含答案，全部试卷与九班级化学鲁教版教材大纲同步，…由于试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，们可以到WORD的DOC附件使用!,!试卷内容预览：2022-2022年鲁教版化学上学期期末试卷（答题时间：60分钟）可能用到的相对原子量：C—120—16H—1N—14Fe—56一、我会选（共12小题，每小题3分，共36分。每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填入相应的括号内）1、被科学家誉为“将来能源”、“21世纪能源”的是（）A.石油B.自然气C.可燃冰D.一氧化碳2、下列对“化学与生活”的熟悉，错误的是（）3、分类是我们在讨论过程中常用的重要方法，讨论目的不同，采纳的分类标准也不同。从组成上，下列物质与氧化铁（化学式为Fe203）属于同一类的是（）A.氢氧化钠（NaOH）B.氧化铜（CuO）水水水420302022-12-2723:58:41【试题答案】一、我会选（共12小题，每小题3分，共36分。每题只有一个选项符合题意。）题号123456答案CDBAAA题号789101112答案DDBCDc二、我会填：（共6小题，32分）13、（6分）CuK20KNO314、（6分）（1）A（2）D（3）B（4）C（5）F（6）E15、（6分）（1）碳酸钠溶液（碳酸盐即可）；Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02t（2）铁锈或氧化铜等；Fe203+6HC＞2FeC13+3H20（或锌、铁等活泼金属，或氯化铁、硫酸铜溶液等，其它合理答案都可）16、（4分）（1）Fe（或铁）；（2）二氧化碳；（3）将铜丝插入硝酸银溶液，析出金属银；或将银片放入硫酸铜溶液，无现象。17、（6分）（1）在氢氧化钠溶液中滴入酚酰试剂后变红，再加入稀盐酸后红色褪去；间接。（2）中和或复分解；18、（4分）（1）40（2）乙＞甲＞丙（3）上升温度（或加入丙物质或恒温蒸发溶剂等）（4）丙三、我会探究（共2小题，17分）19、（8分）【猜想或假设】pHV7；【评价与反思】①乙同学的错误是将pH试纸润湿；②丙同学的错误是将pH试纸直接浸入待测溶液中；【结论与分析】②；氯化钠属于盐，但其溶液呈中性，或碳酸钠属于盐，但其溶液呈碱性。20、（9分）（1）Na2C03+Ca（OH）2====2NaOH+CaC03I；（2）可能恰好完全反应，只含有NaOH；（3）通入二氧化碳（或加入可溶性碳酸盐溶液）；试管内消失白色浑浊；（4）乙同学的猜想不合理，由于Na2c03和Ca（0H）2要发生反应，不行能共存。四、我会算（共2小题，15分）21、（7分）（1）物理性质：白色固体，微溶于冷水，无味，密度为1.573g/cm3化学性质：其溶液呈弱碱性，能与酸反应生成三聚氟胺盐，微毒。（2）15（3）66.7%C.食盐（NaCl）D.硫酸（H2s04）4、材料是时代进步的重要标志，复合材料是新型材料研制的重要进展方向。以下属于复合材料的是（）A.玻璃钢B.一般玻璃C.合金D.塑料王5、变量掌握是化学试验中常用的设计方法。在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要掌握的变量是（）A,烧杯的体积B.溶剂种类C.溶剂的质量D.温度6、下列说法正确的是（）A.酸具有相像的化学性质，是由于酸溶液中都含有氢离子（H+）B.两种化合物之间发生的化学反应都是复分解反应C.稀释浓硫酸时，应将水渐渐倒入浓硫酸中，并不断搅拌D.利用固体氢氧化钠易汲取水蒸气的性质，可以用固体氢氧化钠干燥二氧化碳7、“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是（）A.多食水果和蔬菜，给人体补充维生素B.向易变质食品的包装袋中充入氮气C.胃酸过多的人应少喝汽水D.用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质8、下列有关溶液的说法中，正确的是（）A.凡是均一、稳定的液体都是溶液B.全部溶液中的溶剂都是水C.饱和溶液中溶质的质量分数肯定比不饱和溶液中的大D.2（TC时，136g饱和食盐水中含36gNaCl,则2（TC时NaCl的溶解度为36g9、下列操作方法不能用来淡化海水的是（）A.加热蒸发B.用自制过滤器过滤C.使海水结冰脱盐D,多级闪急蒸镭10、下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A.工业上用高温燃烧石灰石的方法制生石灰：CaC03Ca0+H20B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）2+HC>MgC12+H20C.正常雨水的pH约为5.6的缘由：CO2+H2O=H2c03D.证明铁是金属活动挨次表中氢之前的金属：2Fe+6HCl=2FeC13+3H2tn、试验室用食盐制纯碱的操作步骤是：（1）向浓氨水中加入足量食盐晶体，制取饱和氨盐水；（2）向饱和氨盐水中通入足量二氧化碳气体至有大量晶体析出；（3）将操作（2）中产生的晶体过滤出来；（4）将滤纸上的晶体转移至增烟中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠。对上述信息的有关理解中，不正确的是（）A.用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质B.氨盐水比食盐水更易汲取二氧化碳C.室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铁的溶解度小，故先结晶析出D.在氨盐水中假如没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液肯定不饱和12、铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是学校化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要试验现象，其中描述正确的是（）A.有气泡产生B.无明显现象C.有红色固体析出D.有蓝色沉淀生成二、我会填：（共6小题，32分）13、（6分）化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。请你从给定化合价的、、、、五种元素中，选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式（每空只填一种物质）：单质；金属氧化物；可作为复合肥料的盐。14、（6分）化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当字母序号填空：A.盐酸B.生石灰C.二氧化硫D.碘水E.纯碱F.葡萄糖（1）人体胃液中含有的酸是；（2）能检验食物中淀粉的物质是；（3）改良酸性土壤的物质是；（4）能导致酸雨的物质是。（5）人体血糖含量的“糖”是；（6）侯氏联合制碱法的主产品是。15、（6分）请列举两种鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液的方法（除酸碱指示剂和pH试纸外），并写出有关反应的化学方程式。TOC\o"1-5"\h\z（1）加入试剂是（填名称），反应的化学方程式；（2）加入试剂是（填名称），反应的化学方程式。16、（4分）依据Fe、Cu、Ag三种金属在金属活动性挨次表中的位置简答。（1）其中能与稀硫酸反应产生氢气的是；（2）铜像铁一样在潮湿空气中也会锈蚀，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2C03],推想铜生锈与空气中的氧气、水有关，还与有关。（3）设计一个试验，证明铜的金属性比银活泼。17、（6分）在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸没有观看到明显现象，依据要求回答下列问题：（1）怎样证明二者的确发生了化学反应，你的方法是（说明所加试剂和发生的现象）。该方法是借助其它试剂，通过明显的现象来推断反应的发生，属于（填“间接”或“直接”)观看法。(2)在下图右边的容器中画出体现氢氧化钠溶液和稀盐酸反应产物的示意图。该反应属于反应。18、(4分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。5CTC时，乙物质的溶解度是go3(TC时，三种物质的溶解度由大到小的挨次为；(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液，可实行的一种措施是；(4)5CTC时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃,析出晶体后所得溶液中溶质的质量分数最小的是。三、我会探究(共2小题，17分)19、(8分)某爱好小组查阅化肥的相关材料得知，长期施用硫酸核化肥会使土壤酸化，该小组同学想探究室温时硫酸较饱和溶液的酸碱度，设计了如下试验探究方案，请据此回答相关问题。【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH=7②pH〉7,③。【设计和试验】组内同学分别进行了如下试验：甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸核溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pHV7o乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸储水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取硫酸铁溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pHV7。丙同学：将pH试纸直接浸入硫酸铁溶液中，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pHV7。【评价与反思】甲、乙、丙三位同学中只有一位同学的操作是正确的，指出另外两位同学的操作错误：TOC\o"1-5"\h\z；。【结论与分析】该小组同学依据试验得出以下结论：①硫酸镀溶液虽然显酸性，但硫酸铁不是酸，而是盐；②凡是盐的溶液都显酸性。你认为上述结论错误的是第条（填“①”或“②”），请举一例说明该条结论不正确：。20、（9分）学习碳酸钠学问时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示试验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：（1）写出碳酸钠溶液与澄清石灰水反应的化学方程式：（2）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把你的猜想写在对话框中。（3）请为丙同学的猜想设计一个简洁的试验加以证明。试验步