小学2022-2023学年度第二学期教学工作计划

小学2022-2023学年度第二学期教学工作计划紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心，教学为中心，课堂为中心，管理为轴心，立正做细做实每一项工作，为我校教育、教学、课改和管理等各项工作，为我校教育教学质量的稳步提升和可持续开展而努力工作。一、工作目标（一）常规工作目标.教学管理精细化。加大教学常规、课堂常规检查的力度和密度，做到“求真“、“务实”、“高效”，使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学要求，创新备课模式，重点强化集体备课和二次备课，注重反思和，以本学年“课堂教学变革年”和“小学语文教学研究基地”为契机，改课堂教学，升级资源库（错题库、优题库），落实课堂教学“少即多”的原那么，围绕重点精讲多练，减轻课后负担，继续推进各科高效课堂建设。通过“润智课堂”评选和“润馨艺体”展示的方式，紧抓语数英科考试学科和音体美考察学科质量。.教师成长专业化。创新开展教师专业成长培训及教研活动，拟采取PDCA模式，促进教师专业成长，提高教研活动质量，尤其是针对薄弱学科、薄弱教师、薄弱班级的跟踪指导。（戴明“环理论”质量管理体系），Plan（计划，发现问题，找出原因、制定改进计划）Do（实施按预定计划组织实施）Check（检查，计划是否能够运行，找出偏差）Action（采取措施纠正问题，持续改进）。分层次开展教师培训，更新骨干教师人才库，采取本校骨干教师带徒导师制、专家跟随式指导的策略，形成各学科人才储藏梯队，初步架构教研共同体。采取“雁阵”式开展加速新教师成长（教研专家层级指导、学校业务干部层级指导、级部骨干教师层级指导、优秀新教师层级促进学习的四层联动，“雏雁起飞、群雁齐飞、头雁领飞”三级开展）。.学生素质综合化。开展丰富多彩活动，丰富学生校园生活，促进学会僧素养提升。继续依托“书香校园”和学校润文化特色，深入开展第十四届读书节活动，拟设计和推行“书香记忆卡”，增加阅读积累和创新读书节各板块活动，采取级部为主导、学校抓亮点的方式，全面开展读书活动，打造具有香一特色的书香名片，用阅读提升学生整体素养。采取紧抓课堂跟踪、月达标监测的形式推动音体美教学活动提质增效，促进学生全面加特长的发展。.评价方式多元化。进一步开发、落实“以学论教促进学生学习”和以“学生良好学习习惯培养”等课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”、“以学施教”、“以学评教”的“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学要求。各学科推进评价制度落实，加强教师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进行教学诊断和后续改进。完善改学生评价制度，建立活力、科学、全面的学生评价体系，逐步建立学生课业负担及学生学习情绪变化的监控制度。学校将以问卷调查和家校沟通的形式进行监控管理。二、重点工作创新校本课程：本学期围绕学校润文化系列校本课程，试行按月走班、必修选修相结合的方式，落实课程校本化、校本课程特色化。三、主要措施（一）学好规章制度。开学前进行集体学习相关教学常规制度，明确管理要求，使全体教师各项工作有规可依。（二）提高教研模式，做好师徒结对。三年级内教师跟踪指导、新教师培训；创新校本教研活动模式，积极帮助各学科教师参与各级各类课堂教学大赛、展示活动，促进各层次教师专业成长。（三）注重德育浸入。通过各科课堂教学浸入、三级课程的开展，做好学生德育工作。（四）减轻课业负担。根据上级要求和学校情况，继续实行作业分级、分层布置，抓实教师批改，减轻学生负担，提高作业质量。（五）打造高效课堂。使用好录播教室，加强信息化与课堂教学的融合，精讲多练，提高课堂教学的实效性、高效性。（六）做好信息技术支持。充分利用信息化手段进行数字化教