顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件

顶管施工(十一收集整理)精要精品jing（1）人口学特征A.年龄：不同年龄段的人群的伤害发生率与死亡率有明显的差异。一般情况而言：伤害发生率随着年龄的增加而增加。但是不同年龄段伤害发生的种类却有着巨大的差异。老年人最高发的伤害是跌落或跌倒。幼儿较高发的伤害是跌倒、碰撞和烫伤。小学生在游戏中发生的碰撞伤害较多见。初中学生，高中学生在运动中伤害较高发。青壮年人群则是交通伤害的高发人群。B.性别：由于人类男性与女性不仅在生理上有巨大的差异，在心里和社会功能方面也有巨大差异，因而男性和女性的伤害发生情况也不相同。例如：在居家生活中发生的伤害女性有相当比例，而建筑工地的伤害则基于以男性为主，美国的统计数据显示，除了在婴儿组在其他所有年龄段的人群中，男性死亡率都远远高于女性。C.受教育程度：受教育程度往往和一个人对伤害预防知识掌握程度，对伤害预防态度和日常生活中是否能采纳安全的行为有着非常密切的关系。进而则能较体现在不同受教育程度的人群的伤害发生率上。一般而言，受教育程度高的人群伤害发生率较低，反之，伤害发生率较高。D.职业：不同的职业所暴露的危险因素不一样，有些行业如煤炭行业、化工行业、建筑业、制造业等因为行业特点是伤害高发场所，即使在同一行业内部，不同的工种方面、不同环境之间伤害发生率差异也很大。E.心理素质：无论是有意伤害还是意外伤害，一个人的心理素质与特征与伤害的发生有着密切的关联。从人群人的安全心理素质，包括：知、信、行理论。知、信、行理论认为，从知识的暴露到人的行为的养成与确认是一个极其漫长与复杂的过程。在这过程中，知识是前提、是基础；信念与态度是动力，是催化剂；行为是结果。搞社区基本情况调查报告一定要测试人群，知、信、行的情况评价。顶管施工(十一收集整理)精要顶管施工(十一收集整理)精要精品jing（1）人口学特征A.年龄：不同年龄段的人群的伤害发生率与死亡率有明显的差异。一般情况而言：伤害发生率随着年龄的增加而增加。但是不同年龄段伤害发生的种类却有着巨大的差异。老年人最高发的伤害是跌落或跌倒。幼儿较高发的伤害是跌倒、碰撞和烫伤。小学生在游戏中发生的碰撞伤害较多见。初中学生，高中学生在运动中伤害较高发。青壮年人群则是交通伤害的高发人群。B.性别：由于人类男性与女性不仅在生理上有巨大的差异，在心里和社会功能方面也有巨大差异，因而男性和女性的伤害发生情况也不相同。例如：在居家生活中发生的伤害女性有相当比例，而建筑工地的伤害则基于以男性为主，美国的统计数据显示，除了在婴儿组在其他所有年龄段的人群中，男性死亡率都远远高于女性。C.受教育程度：受教育程度往往和一个人对伤害预防知识掌握程度，对伤害预防态度和日常生活中是否能采纳安全的行为有着非常密切的关系。进而则能较体现在不同受教育程度的人群的伤害发生率上。一般而言，受教育程度高的人群伤害发生率较低，反之，伤害发生率较高。D.职业：不同的职业所暴露的危险因素不一样，有些行业如煤炭行业、化工行业、建筑业、制造业等因为行业特点是伤害高发场所，即使在同一行业内部，不同的工种方面、不同环境之间伤害发生率差异也很大。E.心理素质：无论是有意伤害还是意外伤害，一个人的心理素质与特征与伤害的发生有着密切的关联。从人群人的安全心理素质，包括：知、信、行理论。知、信、行理论认为，从知识的暴露到人的行为的养成与确认是一个极其漫长与复杂的过程。在这过程中，知识是前提、是基础；信念与态度是动力，是催化剂；行为是结果。搞社区基本情况调查报告一定要测试人群，知、信、行的情况评价。顶管施工(十一收集整理)精要精品jing（1）人口学特征顶管1顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件2顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件3顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件4顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件5顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件6顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件7顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件8顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件9顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件10顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件11顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件12顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件13顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件14顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件15顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件16顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件17顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件18顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件19顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件20顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件21顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件22顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件23顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件24顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件25顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件26顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件27顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件28顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件29顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件30顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件31顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件32顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件33顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件34顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件35顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件36顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件37顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件38顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件39顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件40顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件41顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件42顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件43顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件44顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件45顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件46顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件47顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件48顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件49顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件50顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件51顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件52顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件53顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件54顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件55顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件56顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件57顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件58顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件59顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件60顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件61顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件62顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件63谢谢观看谢谢观看64顶管施工(十一收集整理)精要精品jing（1）人口学特征A.年龄：不同年龄段的人群的伤害发生率与死亡率有明显的差异。一般情况而言：伤害发生率随着年龄的增加而增加。但是不同年龄段伤害发生的种类却有着巨大的差异。老年人最高发的伤害是跌落或跌倒。幼儿较高发的伤害是跌倒、碰撞和烫伤。小学生在游戏中发生的碰撞伤害较多见。初中学生，高中学生在运动中伤害较高发。青壮年人群则是交通伤害的高发人群。B.性别：由于人类男性与女性不仅在生理上有巨大的差异，在心里和社会功能方面也有巨大差异，因而男性和女性的伤害发生情况也不相同。例如：在居家生活中发生的伤害女性有相当比例，而建筑工地的伤害则基于以男性为主，美国的统计数据显示，除了在婴儿组在其他所有年龄段的人群中，男性死亡率都远远高于女性。C.受教育程度：受教育程度往往和一个人对伤害预防知识掌握程度，对伤害预防态度和日常生活中是否能采纳安全的行为有着非常密切的关系。进而则能较体现在不同受教育程度的人群的伤害发生率上。一般而言，受教育程度高的人群伤害发生率较低，反之，伤害发生率较高。D.职业：不同的职业所暴露的危险因素不一样，有些行业如煤炭行业、化工行业、建筑业、制造业等因为行业特点是伤害高发场所，即使在同一行业内部，不同的工种方面、不同环境之间伤害发生率差异也很大。E.心理素质：无论是有意伤害还是意外伤害，一个人的心理素质与特征与伤害的发生有着密切的关联。从人群人的安全心理素质，包括：知、信、行理论。知、信、行理论认为，从知识的暴露到人的行为的养成与确认是一个极其漫长与复杂的过程。在这过程中，知识是前提、是基础；信念与态度是动力，是催化剂；行为是结果。搞社区基本情况调查报告一定要测试人群，知、信、行的情况评价。顶管施工(十一收集整理)精要顶管施工(十一收集整理)精要精品jing（1）人口学特征A.年龄：不同年龄段的人群的伤害发生率与死亡率有明显的差异。一般情况而言：伤害发生率随着年龄的增加而增加。但是不同年龄段伤害发生的种类却有着巨大的差异。老年人最高发的伤害是跌落或跌倒。幼儿较高发的伤害是跌倒、碰撞和烫伤。小学生在游戏中发生的碰撞伤害较多见。初中学生，高中学生在运动中伤害较高发。青壮年人群则是交通伤害的高发人群。B.性别：由于人类男性与女性不仅在生理上有巨大的差异，在心里和社会功能方面也有巨大差异，因而男性和女性的伤害发生情况也不相同。例如：在居家生活中发生的伤害女性有相当比例，而建筑工地的伤害则基于以男性为主，美国的统计数据显示，除了在婴儿组在其他所有年龄段的人群中，男性死亡率都远远高于女性。C.受教育程度：受教育程度往往和一个人对伤害预防知识掌握程度，对伤害预防态度和日常生活中是否能采纳安全的行为有着非常密切的关系。进而则能较体现在不同受教育程度的人群的伤害发生率上。一般而言，受教育程度高的人群伤害发生率较低，反之，伤害发生率较高。D.职业：不同的职业所暴露的危险因素不一样，有些行业如煤炭行业、化工行业、建筑业、制造业等因为行业特点是伤害高发场所，即使在同一行业内部，不同的工种方面、不同环境之间伤害发生率差异也很大。E.心理素质：无论是有意伤害还是意外伤害，一个人的心理素质与特征与伤害的发生有着密切的关联。从人群人的安全心理素质，包括：知、信、行理论。知、信、行理论认为，从知识的暴露到人的行为的养成与确认是一个极其漫长与复杂的过程。在这过程中，知识是前提、是基础；信念与态度是动力，是催化剂；行为是结果。搞社区基本情况调查报告一定要测试人群，知、信、行的情况评价。顶管施工(十一收集整理)精要精品jing（1）人口学特征顶管65顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件66顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件67顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件68顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件69顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件70顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件71顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件72顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件73顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件74顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件75顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件76顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件77顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件78顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件79顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件80顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件81顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件82顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件83顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件84顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件85顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件86顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件87顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件88顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件89顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件90顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件91顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件92顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件93顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件94顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件95顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件96顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件97顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件98顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件99顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件100顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件101顶管施工(十一收集讲义整理)精要课件102顶管施工(十一收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