一年级道德及法治说课稿

一年级道德及法治讲课稿一年级道德及法治讲课稿5/5PAGE5一年级道德及法治讲课稿一年级道德与法治“10家人的爱”第一课时讲课稿

尊敬的各位老师你们好！我来自东风农场学校，我叫帕提姑。

今天我讲课的内容是“第10课家人的爱”。

说教材：

《家人的爱》是人教版（道德与法治书）一年级下册第三单

元《家人的爱》第一课时的内容。

本单元以爱作为主线，引导学生经过一些详细的视频和生活情况图，感觉和体验家人对自己的成长所付出的辛苦及其包括着深深

的爱。《家人的爱》一课共分为：家人的爱藏在哪里？

相亲相爱的一家人让家人感觉到我的爱，这样三个板块，由

浅入深，渐渐揭露主题，一年级的学生经常不清楚，不理解家人

的爱有不同样样的表达方式，所以引导少儿感觉家人的爱，内容贴近

少儿生活，让少儿在感觉爱的同时，丰富他们的道德感情和对生

活的道德敏感性，让学生领悟家人喜欢是一种，严格要求更是一

种爱。

说学情：

一年级学生的识字能力，理解能力，口语表达能力不是很好。所以我设计讲课环节时第一让学生察看简单的生活情境图和视

频让学生领悟到家人对孩子们的爱。若是他们在理解方面有困难，我随机进行引导帮助他们理解情况内容，当学生讲话时，我实时讨论，激发他们的学习兴趣，让学生勇敢的说出父亲母亲对自己

精选文档，供参照！的爱以及自己对父亲母亲的爱，再提高学生的表达能力的同时达到教

学目标。

说讲课目标：

1．知识与技术

从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。

知道家人对自己的喜欢是爱，严格要求也是爱。

2．感情与态度

感觉家人对自己的爱并激发爱自己家人的感情。

3．行为与习惯

养成懂得谅解家人，回报家人的好习惯。

说讲课重点：从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。

说讲课难点：知道家人对自己的喜欢是爱，严格要求也是爱

说教法：本课讲课我将主要采用直观演示，讨论，解说，引导发现等讲课方法。经过让学生察看视频及图片内容，着手写让学生理解家人的爱，激发对家人的感谢之情。

学法：察看，讨论，沟通，着手写。

说讲课过程：

第一步：情况导入

播放一段妈妈给家人洗脚的视频，经过看这段视频及回答以下问题，让学生初步感觉家人之间的爱并引出新课题。精选文档，供参照！

第二步：察看图片，整体感悟家人对孩子的爱。

1.经过察看课件和书上的家人之间互有关爱的场景图，让学生

感觉家人对自己的爱并理解表达爱的不同样样的表现。

经过提问（你是从家人哪些事感情觉到家人的爱？）让学生说一说从家人的哪些事感情觉到家人对自己的爱，并且引导学生回想自己的家庭成员之间是怎样互有关爱，让学生更进一步感觉家人对自己的爱。

经过观看视频并进行沟通，最后提问（家人的爱藏在哪里？）

1）.从做饭的妈妈、出门工作的爸爸、忙着为家人做饭的爷爷

奶奶，让学生感觉家人的爱，在不同样样的人身上有不同样样的表现。这

些爱有些能看得见，有些是隐蔽的，需要专心感知和发现。

让学生懂得家人的爱藏在心里，心里的爱用自己的实质行动来

表达。

2）.让学生认识到从生活中的点点滴滴、方方面面家人对自己

的照顾，是对自己无私的爱。

3）.让学生知道家人对自己的喜欢是爱，严格要求也是爱，鼓

励学生自己能做的事情尽量自己做，教育学生养成节俭，诚实，

美德等方面的好习惯。

第三步：换个角度，让学生说说自己对家人所做的事。

经过提问（你做过哪些让家人快乐的事呢？）让学生同桌之间讨论自己为家人做过的事情。今后，点名学生说，教师

精选文档，供参照！讨论。

又提问：（作为孩子的我们该怎么做？）点名学生说，教师讨论。

经过以上两个问题让学生懂得家人的爱不可是感觉家人对自

己的爱，还要让家人感觉到自己对家人的爱。爱是双方的。

第四步：坚固总结

经过提问：（你们的父亲母亲为你们过过寿辰吗？在寿辰那天父亲母亲为你们做了哪些事？你们知道父亲母亲的寿辰吗？）以上三个问题，坚固本课内容，同时激励学生做一些力所能及的事表达对家人的爱。

总结：同学们、家人的爱藏在心里，心里的爱用自己的实质行动来表达、家人之间只有互有关爱、相互照顾、相互帮助、相互学习才能成为快乐、温暖、幸福、友好的一家人。父亲母亲喜欢你们也是一种爱、对你们要求严格、那更是一种爱。老师祝愿这爱能

每日住在你的家、我的家、他的家、永远住在我们的大家庭！

板书：10家人的爱

家人的爱

爱是双方的

我的爱

作业：今天回家后，给