小学四年级语文下学期文言文阅读理解专题练习题

PAGEPAGE6/6小学四年级语文下学期文言文阅读理解专题练习题班级：

姓名：

时间： 阅读理解。之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。［1］“资给以书”的“资”意思是 。当这个字表示“钱，货物”的思时，可以组词为 。［2］下列词语解释有错误的是（ A.不逮：烛光照不到。B.穿壁：在墙上凿洞。CD［3］根据文中第一句话用一个成语来起个题目。［4］（1）“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是 。（用文中句回答）（2）这是对匡衡的 描写，从中我体会到了他 的质。［5］本文写了匡衡的哪两件事？请你列两个小标题。小古文阅读。孔融让梨融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按① 而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“② ，尊敬长，为人之道⑦也！”父大喜。（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。［1］根据意思选词语。（填序号）A．宾客盈门B．唯己独小 C．各得其所 D．尊老敬长每个人都得到自己所需要的东西。（ ）尊敬老人和比自己年长的人。（ ）唯独自己的梨子是最小的。（ ）来了很多宾客。（ ）［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（ ）A.故为精卫。 B.他无故缺勤。C.故人西辞黄鹤楼。D.我的故乡在福建。［3］结合古文内容选择正确的答案填空。上。A．高矮胖瘦B．长幼次序C．距离远近处横线上。A．树有高低，人有老幼 B．先来后到，公正合理［4］孔融（ ）的美德值得我们学习。A.懂得谦让 B.体谅父母C.有礼貌 D.拾金不昧读句子，按要求完成练习。［1］此句中“尝”的意思是（ A.尝试 B.曾经［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物事会，你还了解的历史人物故事有《 》《 》。阅读小古文，完成下面练习。猫 斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。［1］解释下列句子中加点的字。斗于屋上（ ） 黄猫奋起逐之（ 白猫走入室中（ ） 不敢复出（ ）［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“ ”画出描写这种紧张激烈场面的子。［3］根据文章内容填空。这篇文章写了两只猫打斗，一只是（ ）猫，另一只是（ ）猫。它们在（ ）上打斗。听，它们打斗时的声音（ ）；看它们打斗时的样子（ ），（ ），两不相下。结果（ ）猫败而（ ）猫胜。阅读天地。画荻教子欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。［1］解释下列加点的词语。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 ： 惟读书是务。 务： ［2］翻译下列句子。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。［3］读了这篇短文，你有什么感受？课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（ A.走私 B.行走 C.奔走相告 D.走亲访友［2］下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。（1）人问之。（ ） （2）取之，信然。（ ） （3）诸儿竞走之。（ ）［3］翻译下面的语句。诸儿竞走取之，唯戎不动。取之，信然。［4］为什么“树在道边而多子，此必苦李”？［5］你从这个故事中获得了什么启示？阅读短文，回答问题。铁杵成针磨针溪，在象耳ft下。世传李太白读书ft中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。［1］解释文中加点字的意思。去： 。是： 。方： 。欲： 。［2］翻译文中画横线的句子。［3］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。阅读文言文，完成练习。吴人孙ft，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意②，ft缀榜末③，先归。乡人问其子得失④，ft曰：“解名尽处是孙ft，贤郎⑤更在孙ft外⑥。”（注释）①赴举：赶去科举考试。②失意：指未录取。③榜末：录取名单的最后。④得失：成功与失败。⑤贤郎：这里指老乡的儿子。⑥外：后面，暗指未被录取。［1］下面加点词解释不正确的一项是（ ）A.吴人孙ft，滑稽才子也（语言、动作很搞笑B.乡人托以子偕往（一起，一同）C.乡人子失意，ft缀榜末，先归（回家）D.解名尽处是孙ft（尽头）［2］这次考试落榜的人是 。［3］从上文看，孙ft是个（ ）的人A.满腹经纶 B.能说会道C.自私自利 D.不通人情［4］这个故事可以用（ ）这个成语概括A.任人唯贤 B.同舟共济C.名落孙ft D.功成名就小古文阅读。孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进。其母知其諠③以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。注释：①诵：背诵。②辍（chuò）：停止。③諠（xuān）：忘记。［1］给下列加点字选择正确意思。其母方织（ ）A．正在B．方向C．相以此戒之（ ）A．命令B．告诫C．戒［2］用现代汉语翻译画线的句子。［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？阅读与欣赏。望梅止渴①魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源。[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。②魏武：即曹操。③行役：带有任务而出外跋涉，这里指带部队行军。④汲道：取水的途径。⑤饶：多，丰富。⑥出水：流出唾液。解释加点的字。失汲道： 军皆渴： ［2］用自己的话写出下面句子的含义。①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（ ）A.画蛇添足 B.画饼充饥C.望眼欲穿 D.叶公好龙课内阅读。一座座雪峰插入云霄，峰顶 。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶在彩带般的沟谷中。湖水 ，湖底石块 。从河谷至ft坡，遍着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中构成了一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。把原文补充完整。照样子，写词语。一座座雪峰 一幅幅 一道道 ［3］选文主要描写了 、 、 、 这四种景物这些景物各自的特点是 、 、 、 。［4］用“横线①”画出文中的一个比喻句，这句话用 来比喻 ，写出了 。［5］瀑布是怎样形成的？用“横线②”标出文中的语句。［6］这些湖泊为什么叫做“五花海”“五彩池”？用“ ”在文中标来。［7］九寨沟这么美，请你用一句简短的话来宣传它。课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西ft之木石，以堙于东海。［1］本文选自 。［2］解释词语女：

故：

溺： ［3］翻译画横线的句子。［4］精卫的什么精神值得我们学习？［5］你还知道哪些神话故事写上两个。诗文展览馆。1.选择最恰切的答案，将序号填在“ ”上。(1)．少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句应答赞美，最恰当的一句是： (A)将谓偷闲学少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)万紫千红春满园(2)．突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李地感叹道： 海内存知己，天涯若比邻远水难救近火，远亲不如近邻一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮（3）．《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是 。(A)香九龄，能温席 (B)融四岁，能让梨 (C)亲师友，习礼2、在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是 ， 。3、你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古贤文》中所说的 ， 。14.阅读小古