修辞、句式、关联词复习课件

常见的修辞方法有哪几种？拟人排比反问设问夸张比喻对偶

引用常见的修辞方法有哪几种？拟人排比反问设问夸张比喻对偶引用1很多小朋友，好象一群鱼，在河里钻上钻下．敌人像饿狼一样爬上了山坡．战士们像猛虎一样扑向了敌人．很多小朋友，好象一群鱼，在河里钻上钻下．2兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋．忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把苍蝇当做一顿美餐．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋．3有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们已经“家”化了。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，4人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？宇宙空间不是大得很吗？这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？5谁使长征胜利的呢？是共产党。谁是我们最亲的人呢?是妈妈。谁使长征胜利的呢？是共产党。6五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。7人误地一时，地误人一年。有理走遍天下，无理寸步难行。人误地一时，地误人一年。8明引（直接引用）

例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

暗引(间接引用)

例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。明引（直接引用）9指出下面的句子各用了哪种修辞方法。1、同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？→（反问）指出下面的句子各用了哪种修辞方法。1、同志们，我们能赶走敌人102、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、天上的星星怕冷似地钻进厚厚的云絮里。4、是悔恨吗？不知道。→夸张→设问→拟人2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。→夸张→设问→拟人115、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星。6、天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地来来去去……→比喻→比喻、排比5、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星127、才饮长江水，又食武昌鱼。8、刘备曾说：“勿以恶小而为之；勿以善小而不为。”→对偶→引用7、才饮长江水，又食武昌鱼。→对偶→引用13按要求改变句式：1、改“把”字句与“被”字句。2、反问句改陈述句。按要求改变句式：141、陈藩经常打扫屋子。改：陈藩把屋子经常打扫。

屋子被陈藩经常打扫。1、陈藩经常打扫屋子。改：陈藩把屋子经常打扫。15例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？161、少先队员怎么能怕困难呢？改：少先队员不能怕困难。怎么能呢？2、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？改：在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。不像吗？1、少先队员怎么能怕困难呢？改：少先队员不能怕困难。怎么能呢17扩写下面的句子：队伍走过天安门城楼。（整齐的）队伍（精神抖擞地）走过（雄伟的）天安门城楼。扩写下面的句子：队伍走过天安门城楼。（整齐的）队伍（精神抖擞18春风吹。（和煦的）春风（温暖地）吹着。春风吹。（和煦的）春风（温暖地）吹着。19缩写下面的句子：少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命传统。少先队员继承革命传统。缩写下面的句子：少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗20清晨，校园里传来琅琅的读书声。校园里传来读书声。清晨，校园里传来琅琅的读书声。校园里传来读书声。21彭总的脸色有些不好看了。脸色不好看了。彭总的脸色有些不好看了。脸色不好看了。22学会使用关联词：又……又……一会儿……一会儿……那么……那么……既……又……并列关系：学会使用关联词：又……又23学会使用关联词：不仅……还……

不但……而且……

递进关系：学会使用关联词：不仅……24学会使用关联词：虽然……但是……虽然……可是……尽管……还……

转折关系：学会使用关联词：虽然……25学会使用关联词：

即使……也……如果……就……要是……就……假设关系：学会使用关联词：假设关系26学会使用关联词：

无论……都……只要……就……只有……才……条件关系：学会使用关联词：条件关系27学会使用关联词：不是……而是……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……选择关系：学会使用关联词：不是……28学会使用关联词：因为……所以……既然……就…………因此……之所以……是因为……

因果关系：学会使用关联词：因为……29填写恰当的关联词：1、江姐（宁可）牺牲自己，（也不）讲出底下党员的名单。2、盲人叔叔（虽然）双目失明，（但是）照样锻炼身体。3、（只要）是对集体有益的我们（就）应该积极认真去做。填写恰当的关联词：1、江姐（宁可）牺牲自己，（也不）讲出底下30填写恰当的关联词：4、（如果）经常开展批评与自我批评，我们（就）能改正缺点。5、北京的立交桥（不仅）坚固，（而且）美丽。6、爷爷（虽然）年纪很大了，（但是）记忆力很强。填写恰当的关联词：4、（如果）经常开展批评与自我批评，我们（31常见的修辞方法有哪几种？拟人排比反问设问夸张比喻对偶

引用常见的修辞方法有哪几种？拟人排比反问设问夸张比喻对偶引用32很多小朋友，好象一群鱼，在河里钻上钻下．敌人像饿狼一样爬上了山坡．战士们像猛虎一样扑向了敌人．很多小朋友，好象一群鱼，在河里钻上钻下．33兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋．忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把苍蝇当做一顿美餐．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋．34有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们已经“家”化了。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，35人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？宇宙空间不是大得很吗？这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？36谁使长征胜利的呢？是共产党。谁是我们最亲的人呢?是妈妈。谁使长征胜利的呢？是共产党。37五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。38人误地一时，地误人一年。有理走遍天下，无理寸步难行。人误地一时，地误人一年。39明引（直接引用）

例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

暗引(间接引用)

例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。明引（直接引用）40指出下面的句子各用了哪种修辞方法。1、同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？→（反问）指出下面的句子各用了哪种修辞方法。1、同志们，我们能赶走敌人412、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、天上的星星怕冷似地钻进厚厚的云絮里。4、是悔恨吗？不知道。→夸张→设问→拟人2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。→夸张→设问→拟人425、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星。6、天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地来来去去……→比喻→比喻、排比5、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星437、才饮长江水，又食武昌鱼。8、刘备曾说：“勿以恶小而为之；勿以善小而不为。”→对偶→引用7、才饮长江水，又食武昌鱼。→对偶→引用44按要求改变句式：1、改“把”字句与“被”字句。2、反问句改陈述句。按要求改变句式：451、陈藩经常打扫屋子。改：陈藩把屋子经常打扫。

屋子被陈藩经常打扫。1、陈藩经常打扫屋子。改：陈藩把屋子经常打扫。46例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？471、少先队员怎么能怕困难呢？改：少先队员不能怕困难。怎么能呢？2、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？改：在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。不像吗？1、少先队员怎么能怕困难呢？改：少先队员不能怕困难。怎么能呢48扩写下面的句子：队伍走过天安门城楼。（整齐的）队伍（精神抖擞地）走过（雄伟的）天安门城楼。扩写下面的句子：队伍走过天安门城楼。（整齐的）队伍（精神抖擞49春风吹。（和煦的）春风（温暖地）吹着。春风吹。（和煦的）春风（温暖地）吹着。50缩写下面的句子：少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命传统。少先队员继承革命传统。缩写下面的句子：少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗51清晨，校园里传来琅琅的读书声。校园里传来读书声。清晨，校园里传来琅琅的读书声。校园里传来读书声。52彭总的脸色有些不好看了。脸色不好看了。彭总的脸色有些不好看了。脸色不好看了。53学会使用关联词：又……又……一会儿……一会儿……那么……那么……既……又……并列关系：学会使用关联词：又……又54学会使用关联词：不仅……还……

不但……而且……

递进关系：学会使用关联词：不仅……55学会使用关联词：虽然……但是……虽然……可是……尽管……还……

转折关系：学会使用关联词：虽然……56学会使用关联词：

即使……也……如果……就……要是……就……假设关系：学会使用关联词：假设关系57学会使用关联词：

无论……都……只要……就……只有……才……条件关系