低年级的安全本领

1.低年级的安全本领一、活动目的结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。二、活动对象：全体学生三、活动准备：挂图、警示牌四、活动过程：（一）、导语同学们，这节课我们校园安全班会主题为“学会安全本领”（板书课题）（二）、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？（三）、校园安全，我们该怎么做呢？1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。3、食品卫生：编安全顺口溜上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。（四）、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。说明同学们在上学、放学的路上做得很好。五、学生介绍行路安全经验六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。七、介绍交通事故数据（小资料）学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……八、出示挂图：交通事故图九、谈感受小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。十、认交通警示牌十一、总结：我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。（板书：家）板书设计：安全本领“倾倒的家”——家2.地震来了我会躲一、教学目标：1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识。2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，提高学生的自我保护能力。3、树立学生“珍爱生命、积极乐观面对生活”的意识，并学会以正确的态度对待地震灾害的发生。二、教学重点：培养学生掌握科学的避震方法。三、教学难点：树立学生防灾减灾，珍爱生命的意识。四、课时安排：一课时五、教学准备：有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进行逃生、自救演习的相关工具和用品。学生收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的准备。六、教学过程：（一）创设情境，了解地震的危害与前兆1、同学们，你们知道五月份有哪些重大节日或纪念日吗？2、教师引导：“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，遇难69

227人，失踪17923人，受伤374643人。（同时出示有关地震时的PPT）3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。4、教师小结：地震是一种毁灭性的自然灾害(出示相关ppt)，学生汇报了解到的地震或灾害来临的征兆（1）通过汇报，教师总结。a.地下水异常地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。b.生物异常一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多，有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。（2）灯片出示相关谚语，加深学生的记忆。(二)、合作学习地震中的自救1、教师引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？2、小组讨论交流再全班交流：师总结：遇到地震时，一定要镇静，并就地躲避，坐在离门较近的学生可迅速从门窗逃出教室；大多数学生应就近躲在桌子下面或内墙角处躲藏，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。所采用的避震姿势为蹲下或坐下，尽量弯曲身体，抓住桌腿等牢固物，保护头颈，掩住口鼻，墙角处应脸朝墙角，形成三角空间。生归纳如在教室里遇地震的避震口诀：遇震需冷静，就地躲藏好，门边往外撤，里头桌底藏，也可墙角靠，抱头曲身体，正确防地震，我们能做到！3、模拟演练，情感体验演练包括应急避震和疏散两个内容，以防震警报声为启动信号，警报声一响，要求学生迅速选择好正确避震方式躲避好，一分钟后，以哨声为信号，演练结束。而后进行演练小结，小结形式为：学生相互评价，教师总评。4.灯片（第22张）小结巩固（三）、活动延伸，远离灾难师：同学们，在生活中，像地震这样的“天灾”是不可避免的，但“人祸”可减少，该怎么做呢？运用正确的避震方法，同时积极乐观的态度应对地震，才能真正守护我们的生命。而我们，也要让更多的人了解地震、掌握避震防护、保护自己。（出示第23张灯片）请同学们利用课余时间向家人、朋友普及宣传防震知识。

（四）、板书地震来了我会躲守护生命！怎么办？正确避震3.《刮台风时》一、教学目标：1、回顾台风对城市造成的损害，认识到台风的危害。2、学习防台风的安全校常识，学会保护自己。3、通过台风造成的损害，认识到水电资源的珍贵，时刻要珍惜水电资源。二、教学过程：（一）、导入让同学们说说台风来的时候是什么感受，台风过后有什么变化。（二）、认识台风1、了解台风的特点2、了解台风的等级划分3、了解台风的危害台风主要有三大危害：强风、暴雨和风暴潮。（1）强风：吹毁房屋、建筑及高空设施，压死压伤人员。刮断电力和通讯线路。吹翻车辆、船只、行人,吹毁农作物，吹倒甚至拔起大树。（2）暴雨：造成平原洪涝，使城镇、村庄、农田受淹，城市内涝积水。引发山洪、地质灾害，冲毁房屋、建筑、道路、桥梁，甚至吞噬整个村庄。导致水库垮坝，防堤决口或漫顶。（3）风暴潮：掀翻海上船只，冲垮码头、养殖场以及各类设施，冲走海边人员。造成海堤溃决，海水倒灌，冲毁房屋、建筑，淹没村镇、农田等。（二）、如何防范台风台风来临前，气象台会发布台风消息或台风警报，同学们一定要提早做好自我防范和保护，避免人身伤害，做到安全第一，主要做好以下几个方面1.准备食品物品：准备必要的食物、饮用水、药品和日用品，以及蜡烛、应急灯、手电筒等应急用具。2.电器：家里、教室的门窗都要关好，关掉不用的电器，可以的话切断电源，搬移易坠物品。3.加固易倒设施：加固室外悬空、高空设施以及简易、临时建筑物，必要时拆除；4.物品防淹防浸5.取消出行计划：不要到台风可能影响的区域游玩，正在台风可能影响区域旅游的应提前返回。6.台风来临时：当气象台发布台风紧急警报时，表示台风已经逐渐影响我们。应全力以赴、积极防避，以“避”为主，避免人员伤亡，碰到危险时可以打紧急求助电话。我们要注意以下几个方面：（1）密切关注台风，随时掌握最新台风预警信息。（2）仔细检查室内的电路、电话、煤气等是否安全可靠，切断危险的室外电源。（3）人员避免外出。（4）停工停课停会。同学们最好待在家里躲避台风，千万不能外出。（5）台风来临时，如果你正出门在外，千万要小心谨慎，远离危险，确保人身安全。远离易倒建筑和高空设施。小心空中易坠落物品。江边、河边、湖边、海边及桥上风力更大。小心积水、谨防触电。（6）台风过后：当气象台解除台风警报或解除台风预警时，表示台风的影响基本解除。台风过后，应继续加强安全防范和卫生防疫。我们要注意的有：（1）不要立即返回。应确认危险区域已经安全，或政府已经宣布安全后，才可以返回。（2）回家注意检查。遭遇台风侵袭后，家里可能已产生潜在的危险。先用手电筒等照明，在确认煤气是否安全前，不用火柴、打火机等明火。检查电路是否安全，不要乱接断落电线。检查房屋、门窗等是否牢固可靠。（3）出行注意安全。台风经过后，外面充满了危险，出行千万要注意安全。4.常见的交通标志学习目标1、知道交通标志的用途。2、认识常见的指示、警告和禁令标志。二、学习内容放学回家的路上，毛毛发现十字路口处挂起了一个圆形的牌子，上面写着“16：00至18：00机动车绕行”，车辆还真守规矩，一到这里就拐弯绕行了。“它是什么牌子呢？怎么有这么大本事呀！”毛毛疑惑了。三、活动交流你知道毛毛看见的是什么牌子吗？四、指示标志1、指示标志是指示车辆、行人行进的标志，通常为蓝底、白色图案。2、“人行横道”标志，表示行人可以从这里过马路。3、“机动车道”标志，表示该路段或车道只供机动车通行。4、非机动车道”标志，表示该路段或车道只供自行车、电动车等非机动车通行。五、禁令标志禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志，通常为圆形白底红边。禁止行人通行，禁止非机动车进入，禁止通行“禁止通行”标志，表示车辆和行人不能再向前行驶及通过，以免发生交通事故。交通标志对于出行安全非常重要，我们应该熟悉并爱护这些标志，自觉遵守标志的规定。5.玩火危险一、教学目标1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。二、教学重点通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。三、教学难点认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。四、教学过程（一）图片展示，引入新课1、展示各种火灾现场图片师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）2、小结是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。（二）学习技能，自救逃生1、引发思考发生火灾时，我们该怎么办？2、小组交流3、集体探讨教师相机出示图片。(1)电话报警——119。报警时讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小等。（2）镇定自救。如果火势不大，迅速寻求家中备用简易灭火器采取有效措施控制或扑救火灾。（3）快速撤离。受到火势威胁时，要披上浸湿的衣物、被褥向安全出口方向撤离。（4）湿巾捂口鼻，低身往前行。（5）身上着火，打滚扑灭。（6）莫乘电梯，安全逃生。（7）浸湿被褥，堵塞门窗。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，防止大火窜入室内。要用浸湿的衣物、被褥堵塞门窗，并泼水降温。（8）大声呼救。（9）千万不要盲目跳楼。4、校园内发生火灾时如何逃生？（1）紧跟老师，分别从前后门小跑出教室。（2）用一只手捂住口鼻，另一只手保护头部，身体尽量弯曲。（3）下楼梯时，保持靠右行，不推挤打闹。（4）出教学楼后，迅速到操场的各班指定地点集合。（三）拓展延伸1、认识灭火器干粉灭火器、二氧化碳灭火器、推车式干粉灭火器。2、消防标识。3、如何预防火灾的发生？（1）小组交流。（2）集体探讨，教师相机总结。例如：不玩火、不乱拉电线、不躺床上吸烟……（四）竞赛活动，游戏巩固1、抢答题（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的歌谣如：火场逃生口诀火场逃生要有序，原路逃脱不可取，事先了解线路图，关键时刻有底气，光亮处也不能去，正是火魔肆虐地，盲目追随太愚蠢，慌忙跳楼更不宜，等待救援并自救，理性逃生才可取。消防安全歌谣假期到，真高兴，消防安全记心中；小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；

不玩火，不动电，自我保护是关键；关键时，‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

逃生术，要记清，孩子家长都轻松。6.常见的消防设施一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。3、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。4、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。5、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力。二、教学重、难点1、灭火器的种类。2、灭火的方法。三、教学时间一课时四、教学设计（一）激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生：开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“灭火器的作用和用法”。（二）新课教学1、火的好处（1）人类是怎样学会用火的（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。）（2）火给人类带来什么好处（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。（3）师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。2、火灾的危害（1）师出示一组数据据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。（2）火灾给人类带来哪些危害（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。（3）新疆克拉玛依大火的经过（4）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”3、认识灭火设备，牢记灭火方法（1）课件出示：灭火器（2）方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。（3）学生火灾逃生快板表演逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇定来应对，用心去把办法想。赶快拨打119，安全通道忙疏散。打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢生机，生命无价保平安。师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。4、采访活动，游戏激趣（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。（2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？小组讨论，汇报。（三）总结1、请学生谈谈这节课的收获2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。（四）作业1、准备开展消防宣传周的材料。2、设计家庭火灾逃生方案。7.安全学游泳一、教学目标1、增强学生的游泳安全意识和自我保护意识，珍惜生命。2、让学生了解游泳时的有关注意事项。3、掌握一些应急自救、溺水急救的本领。二、教学重点1、增强学生的游泳安全意识和自我保护意识；2、让学生了解游泳时的有关注意事项。三、教学准备：多媒体课件四、教学方法:讲述法、讨论法五、教学过程（一）导入：请学生谈谈游泳的体会，没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。（二）学习新课教师肯定游泳对健身的好处，是夏天避暑的一种方式，同时也要指出，游泳存在着安全隐患，特别是中学生更应该注意。出示课件：1、警钟长鸣（板书），指出其中溺水死亡的中学生死亡人数居各类死亡人数的首位，中学生在游泳时，要特别的注意安全。（提问）有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）大家游泳时特别高兴，就在水中哄闹，这样做好吗？教师总结2、安全游泳“四不要”（1）没有家长的带领，小孩子不能偷偷结伴去游泳2008年5月8日下午5点多，刚考完期末考试，海南实验中学、琼山中学、琼山侨中、东山中学等4所中学的6名学生，相约到海口东山镇溪南村委会高田村一水塘边捕鱼。结果发生溺水事故：2名学生溺水沉尸水塘，另4名学生侥幸脱险。（组织学生自己身边发生的类似的故事，并谈谈他们的体会）（2）不能去地方偏僻的小河，池塘游泳不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（事例）某中学生平时是班上的游泳能手，一天放学后，几个同学私自下河洗澡，为了不让老师和家长发现，他们选择一