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展的印刷术教科版六年级上册6推动社会发教科版六年级上册

中国北宋庆历年间(1041年~1048年),毕昇发明了泥活字印刷术,标志着活字印刷术的诞生,他是世界上第一个发明人。中国北宋庆历年间(1041年~1048年),毕昇发明你了解印刷术吗?它是怎样印制图文的?你了解印刷术吗?它是怎样印制图文的?探索一:模拟活字印刷术活字印刷术的主要步骤有:拓印检字晾制刷墨你能将上面的步骤进行排序吗?一起试试看!拓印检字晾制刷墨探索一:模拟活字印刷术活字印刷术的主要步骤有:你能将上面的步1.检字。把字模按照顺序排列整齐。2.刷墨。在活字印刷版上均匀涂抹墨汁。3.拓印。铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印。4.晾制。缓缓将白纸掀起,放到向阳通风处晾干。1.检字。把字模按照顺序排列整齐。探索二:评测手工抄写和活字印刷二者有什么区别呢?活字印刷手工抄写探索二:评测手工抄写和活字印刷二者有什么区别呢?活字印刷手工活动帮助卡活动帮助卡手工抄写和活字印刷评测表长短容易抄错、不工整不会有错字、排版工整手工抄写和活字印刷评测表长短容易抄错、不工整不会有错字、排版印刷术主要包括:检字、刷墨、拓印、晾制。小结字数多的情况下→活字印刷的方法字数少的情况下→手工抄写的方法除了字少时用起来不够简便,活字印刷还有一些缺点比如刻字比较麻烦;油墨不容易干,涂不好容易有墨团;字是反的,排版时不好辨认……注意印刷术主要包括:检字、刷墨、拓印、晾制。小结字数多的情况下印刷术加快了知识的传播,也促进了工具和技术的发展,工具的改进和新技术的涌现,也推动着印刷术不断创新发展。你们知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变吗?研讨印刷术加快了知识的传播,也促进了工具和技术的印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷,从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷,从大型印刷机到家庭打印机,每一次变化,都让知识的普及和交流更为快速有效。印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件今天你收获了什么?“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么?“温故而知新”在整理中收获在复习中提升学了本课,你有哪些收获?课后思考学了本课,你有哪些收获?课后思考学完这一课,你有什么感悟和收获,请你记录下来吧!我的课堂反思学完这一课,你有什么感悟和收获,请你记录下来吧!我的课堂反思课后作业1.

从课后习题中选取;2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取;高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”同学们,书海浩瀚无边,而我们的时间十分有限,今后我们应该多读书,读好书,与好书相伴。名人名言高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”同学们,书海浩瀚我们在生活中要站得挺拔,坐得端正,读得响亮,说得大方。要做一个有精神的小学生!教师寄语我们在生活中要站得挺拔,坐得端正,读得响亮,说得大方。要做一再见再见6推动社会发

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中国北宋庆历年间(1041年~1048年),毕昇发明了泥活字印刷术,标志着活字印刷术的诞生,他是世界上第一个发明人。中国北宋庆历年间(1041年~1048年),毕昇发明你了解印刷术吗?它是怎样印制图文的?你了解印刷术吗?它是怎样印制图文的?探索一:模拟活字印刷术活字印刷术的主要步骤有:拓印检字晾制刷墨你能将上面的步骤进行排序吗?一起试试看!拓印检字晾制刷墨探索一:模拟活字印刷术活字印刷术的主要步骤有:你能将上面的步1.检字。把字模按照顺序排列整齐。2.刷墨。在活字印刷版上均匀涂抹墨汁。3.拓印。铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印。4.晾制。缓缓将白纸掀起,放到向阳通风处晾干。1.检字。把字模按照顺序排列整齐。探索二:评测手工抄写和活字印刷二者有什么区别呢?活字印刷手工抄写探索二:评测手工抄写和活字印刷二者有什么区别呢?活字印刷手工活动帮助卡活动帮助卡手工抄写和活字印刷评测表长短容易抄错、不工整不会有错字、排版工整手工抄写和活字印刷评测表长短容易抄错、不工整不会有错字、排版印刷术主要包括:检字、刷墨、拓印、晾制。小结字数多的情况下→活字印刷的方法字数少的情况下→手工抄写的方法除了字少时用起来不够简便,活字印刷还有一些缺点比如刻字比较麻烦;油墨不容易干,涂不好容易有墨团;字是反的,排版时不好辨认……注意印刷术主要包括:检字、刷墨、拓印、晾制。小结字数多的情况下印刷术加快了知识的传播,也促进了工具和技术的发展,工具的改进和新技术的涌现,也推动着印刷术不断创新发展。你们知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变吗?研讨印刷术加快了知识的传播,也促进了工具和技术的印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷,从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷,从大型印刷机到家庭打印机,每一次变化,都让知识的普及和交流更为快速有效。印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件最新教科版六年级科学上册《推动社会发展的印刷术》教学课件今天你收获了什么?“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么?“温故而知新”在整理中收获在复习中提升学了本课,你有哪些收获?课后思考学了本课,你有哪些收获?课后思考学完这一课,你有什么感悟和收获,请你记录下来吧!我的课堂反思学完这一课,你有什么感悟和收获,请你记录下来吧!我的课堂反思课后作业1.

从课后习题中选取;2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取;高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”同学们,书海浩

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