我畅想的初中生活作文

第我畅想的初中生活作文

初中生活作文篇一

时间过得真快，转眼间，我已经从一个不知情理的小孩子变成了一个初中一年级的学生了，真是一点也猜测不出时光是如何流逝的，时间是如何运转的，初中的三年过后就是高中了，人生也从此正式开始。我想，我一定要把握住这童年的尾声，决不再留下什么遗憾。

为了让以后的人生路更加顺畅，我准备为这条布满青草的石子路加上最后一个完美的台阶-----一个理想的初中。我的要求不高：可以没有剑桥如同城堡一样的完美学习环境，但一定要有一个干净，整洁的教室；可以没有一个个世界闻名的教授，但一定要有全心为学生着想，英明的讲师；可以没有神童似的同学，但一定要有能够你追我赶的对手，和讲义气的朋友。

清晨，伴随着鸟儿的叫声来到学校，开始一天的生活，用心朗读课文，预习接下来的课程。

上课时，同学们都专心致志，有时积极地答复老师的问题，有时聚精会神地听老师讲课，就像唱歌，跟着钢琴的节奏走一步一步的核对节拍。

下课时，走廊里静静悄悄，同学们都在自己的座位上写作业，汗珠滴在了自己的作业本上，窗外的白云飘过了一朵，又一朵。.。.。.

放学回到家，一天的学习生活已经结束，都大家都没有疲惫的意思，都在复习这一天的课程。

第二天，也是同样。.。.。.

这便是我理想的初中生活。

我的初中生活作文800字篇二

九年一班马铭睿

转眼间，初中马上就要结束了。初一军训的场景还历历在目。同学们的笑容又浮现在我的眼前。回忆这三年，同学们的友谊是我体会最深切的。

初一，一个新的开始。许多同学都不熟悉，难免会有些摩擦。开学几个月，有人就吵起来了。“谁让你动我东西的。〞一个男生对着他的同桌说道。“你怎么那么小气啊，我就用一下又没弄坏。〞女生立马反驳，似是认为自己没错。男生一听火了，大骂道“你还要不要点脸，你用我东西，我不同意，你还在那儿整上了，什么人啊！〞“我就用一下，写了个字，你至于吗？干嘛那么小气。〞两人声音越说越大，马上就要动手了。旁边同学听见在吵架，连忙过来阻止。“大家都是同学，别为点小事就伤了和气。〞他俩一听，齐哼了一声，就谁都不塔理谁了。

在当天他们两个就和好了，可能是因为想通了，都给对方道了歉。大家都十分欣慰。到了初三，他们两个人十分要好，互相帮助、鼓励，各个方面都有了提升。这正所谓“不打不相识啊。〞

八年级的运动会是我印象最深刻的，在那之前女生们天天吵架，一个个的关系降到了冰点。女生接力赛跑要多人参加，班长点了几个，有人立马说“你找别人，我不想跑。〞其他人见她这个态度十分愤怒，大家吵成了一团。所以最后的方法就是大家一起跑，选出一二三四参加比赛。为了班级，所有人都去跑了，没有一人缺席。一个不擅长体育的女生一下子被绊倒了，膝盖磕在地上，出了血。离她近的立马过去把她扶起。这时所有人都停下了脚步，学习委员拿了瓶水给她冲了冲伤口，又有人拿了另一瓶水给她喝。女生的团结马上表达出来了。当所有人回来，第一件事不是喝水，而是过去向这个女生问东问西。一些以后女生们就再也没吵过架了。

初中生的友谊可能很多人都无法理解。因为初中生的幼稚和单纯，所有人都是好朋友。我的初中生活被友谊包围着。我永远不会忘记我的初中生活。

我畅想的初中生活作文篇三

明天是什么？在我眼里，明天，就是将希望的种子，播撒到更远的地方；明天，就是将未来的火苗，点燃在更冷的时候；明天，就是将成功的甘霖，下落在更旱的土地；明天，充满着未知与神秘，这样的明天，怎不让人畅想？

昨天有昨天的明天，今天有今天的明天，一直明天明天地想，我便想到了初中的生活。

刚走进我的校园，就能闻到不远处的清香，向前一望都是一片生机，树叶在枝上摇动着，在欢送我们的到来，太阳在空中散发出光明，照在身上暖洋洋，连精神似乎都好了几分。天蓝蓝的，几朵白云挂在上面，心情也舒畅极了。在这里，仿佛已经成了一个巨大的公园，值得让人细细品味。即使这样，我也不敢在此地停留太久，毕竟我是名学生。不过，路途中的巨大操场，缺乏五百平方米的图书馆，还有几十米文化长廊却屡次在路上吸引着我，几度让我浮想联翩，几次我差点没忍住内心的冲动。不得不说，这里对我来讲，简直太美好了。走进教室，第一眼看到的就是后容板，后容板上钉着各式各样的精美小报，小报亭又有五颜六色的花边，假设不是精心地制作，恐怕也没这么好。室内干净整洁，地上毫无杂尘，桌椅对得整整齐齐，玻璃上也没有半点污迹。在这样的环境下学习，成绩不提升才怪。

环境固然重要，但老师更加重要，“名师出高徒〞，好的老师，才能教出好的学生！这不，数学老师面带微笑，抱着书本走了进来，没有太多的废话，直接进入主题，专心给我们讲课。他在讲课的时候始终注意着我们的听课情况，发现有谁不听讲也没有当面训斥，反而是侧面提醒他，既幽默幽默又保住了学生的自尊，不让学生有半点难堪。直到下课铃响了，我才意识到这流逝的时间。

不久，上课铃打响了。这一次走进来的是化学老师。我非常快乐，化学课可谓是我小学期间最期待的课了，什么C4呀，火药呀，都是化学反响做实验时发现并创造出来的。PS：小学时候上科学课，恨不得一赌气用化学反响把整个学校给炸了。这时，化学老师交代了一两句，就带我们去了我一直想去而不敢去的地方，实验楼。一进实验楼，便看到桌子上那琳琅满目的实验器皿，试管，图纸，心中竟有些许紧张害怕，一时间还没反响过来。老师二话不说，直接带着我们的心思进入实验课堂，他首先把元素周期表给我们大概地讲述了一遍，然后就开始我们的化学实验了。老师先教我们怎样用器材，然后