毕业设计课程教学大纲

毕业设计课程教学大纲课程中文名称：毕业设计 课程英文名称：GraduationProject课程编号：C8002 应开课学期：8学时数：12W 学分数：12适用专业：电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）课程类型：专业拓展课程/必修 先修课程：所有专业基础及专业课程一、课程性质本课程是针对电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）专业开设的一门实践教学课程，是本专业人才培养方案中的必修课程，是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段，是学生毕业及获取毕业资格的根本性依据。二、课程目标课程教学目标是通过毕业设计（论文）这一教学环节的完成，使学生实现从学习阶段到工作阶段比较平稳的过渡，为今后正式工作时积累诸如怎样进行时间和计划的安排、如何与人协作共事等多方面的经验；进一步培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的能力；使学生逐步养成从技术、经济、社会文化等多角度对同一问题进行缜密、全面地分析考虑，善于抓住主要矛盾加以解决的思维习惯；培养学生不怕失败、百折不挠、围绕问题多方设法以求得解决的顽强意志；提高学生文字表达和口头表达能力。总之，该环节将对学生的思想品质、工作态度、工作作风、业务能力的培养起着极其重要的作用。三、支撑的毕业要求课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等5创新型研究：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计电气工程领域的系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。教学目标：能够应用所学专业理论、能够综合查阅的资料对课题的设计目标提出自己的设计方案；能够应用所学专业知识和专业软件对设计方案进行论证、分析计算；能够使用专业理论知识和软硬件实现课题的设计目标。能够通过自主学习、查阅资料并有意识的采用新的设计原理、设计方法、计算软件、开发工具用于设计/开发过程。达成途径：定期答疑与指导，专题讨论。评价依据：毕业工作手册，开题报告，毕业论文，毕业答辩。评价方式：评价开题报告的完整性、合理性和创新性，给出成绩；评价毕业工作手册记录的完整性，评价毕业设计论文的完整性和正确性，给出成绩；通过答辩评价单元、系统或流程的设计/开发能力及其创新性，给出成绩。3信息检索：了解输电线路工程专业相关资料的来源；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。教学目标：能够通过图书馆已有资源和互联网资源查询与课题相关的中外文文献。达成途径：定期答疑与指导，专题讨论。评价依据：外文翻译、开题报告、毕业设计论文。评价方式：评价外文翻译的正确性，给出成绩；评价开题报告和毕业设计文献综述的系统性及时效性，给出成绩。7工程与环境：了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识电气工程对于客观世界和社会的影响。教学目标：能够通过专业知识和自主学习理解课题对节能环保、排放、温室效应、电磁环境的影响。达成途径：定期答疑与指导，专题讨论。评价依据：毕业论文，毕业答辩。评价方式：评价毕业设计论文结果的合理性，给出成绩；通过答辩评价课题对环境、社会可持续发展的影响，给出成绩。8团队合作：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力教学目标：能够就课题设计内容与老师和设计组同学进行有效沟通和交流，包括陈述发言、独立的撰写开题报告、毕业设计论文、毕业设计答辩PPT，正确表达自己的观点和工作成果。达成途径：定期答疑与指导，专题讨论，毕业答辩。评价依据：开题报告；毕业论文；毕业答辩。评价方式：评价开题报告的完整性、逻辑性和合理性，给出成绩；评价毕业设计论文的完整性、逻辑性和正确性，给出成绩；通过答辩评价书面写作能力，给出成绩。9终身学习：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力教学目标：能够理解自主学习在毕业设计过程中的必要性，能够通过自主学习获取解决课题内容所需要的新理论、新技术和新方法，能够通过毕业设计养成主动学习的习惯，能够将自主学习的成果应用于毕业设计课题的解决，及时自我评价自主学习的效果。。达成途径：文献阅读、定期答疑与指导，专题讨论。评价依据：毕业设计工作手册、外文翻译、毕业设计论文、毕业答辩。评价方式：评价外文翻译和开题报告的正确性和完整性，给出成绩；评价毕业设计论文的正确性和完整性，给出成绩；评价毕业答辩表现，给出成绩。四、课题基本要求1、课题分类（1）设计类课题力学分析课题，比如角钢塔、钢管塔的设计等。还有部分课题是针对输电线路施工、运行、维护三大块来进行的，目的是培养学生的独立思考能力，将输电线路的专业知识能够应用到今后的工程实践中来。（2）论文类课题已有理论或已有技术的拓展；已有理论、已有技术在新领域中的综合运用；已有理论、已有技术的新颖论证；新领域、新技术、新理论的综述。2、课题来源（1）尽量选择结合生产和科研等实际的任务，也可以是教师科研或研究生课题的一部分；（2）同本专业、学科内容密切相关，符合教学要求的自拟课题；（3）结合实验室建设的实验装置、设备、仪器的设计改装；（4）因材施教、有利于各类学生提高水平和能力的创新课题；（5）学术探讨等专题论述类课题。指导教师拟定课题时应符合培养内容的要求，要注意课题的份量与时间的一致，份量控制在使一般程度的学生经过努力可以如期完成。对少数优秀学生，指导教师可以提出较高要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。3、课题分配课题分配采用“师生双向选择、院系适当调整”的方法进行。一个学生一个课题。课题确定后不得随意更改。在校外进行毕业设计（论文）的有关事宜，请参照有关规定。4、课题任务书毕业设计（论文）任务书是学生完成毕业设计（论文）的指导性文件，每个学生都必须有自己的任务书。其内容应包括：设计（论文）题目、课题内容、设计（论文）任务及要求、原始资料及主要参数、规定完成的时间、成果要求（包括说明书、论文、译文、计算程序、图纸等数量、质量的具体要求）。上述内容由指导教师填写，交系审查，经院批准后方可实施。任务书应在毕业实习开始前下达给学生，毕业设计（论文）完成时，任务书要装订在毕业设计说明书或论文的目录之前。五、课题成果要求1、文献综述（1W）写作时先要大量阅读相关文献，然后根据他人文献中提出的理论和事实，比较各种学术观点，阐明所提问题的历史、现状及发展方向等；应尽量选用有质量、有代表性的文献。2、开题报告（1W）在大量阅读相关文献基础上，对课题的来源、课题研究的意义、国内外研究现状和发展趋势、研究的内容和成果进行阐述。并给出课题研究的技术路线，工作进度，最终目标，完成时间等。形式要符合有关规范。被引文献应不少于15篇；要注意引用顺序的编写，著录格式要规范。字数在3000左右。3、外文翻译（1W）在不少于5万个印刷字符的外文阅读量的基础上，择其重要的翻译1—2万个印刷字符，约合汉字3000左右。内容必须与课题（或专业内容）有联系，要说明原文出处，并附上原文。4、设计说明书（论文）（8W）（1）标题、摘要、关键词要中英文对照；（2）正文应包括选题背景、方案论证、过程（设计或实验）论述、结果分析、结论或总结等内容，表达要求文字通顺、层次分明、逻辑性强；（3）字数（或篇幅）不少于1.0万字；（4）其他要求参照有关规定。5、毕业答辩（1W）要求学生将毕业设计成果提交给指导老师，评阅小组通过以后能够参加毕业答辩，答辩环节需要学生提供所有毕业设计成果，并制作答辩PPT现场汇报，汇报时间不低于30分钟/人。六、课程的其它教学环节教学环节教学内容学时小组讨论选课学生及指导教师需定期进行小组讨论，学生汇报毕业设计进展情况，提出问题，通过小组讨论方式解答一对一答疑个别问题需要进行单独解答的，指导教师可以单独与学生答疑七、推荐教材和教学参考资源所有专业基础及专业课程书籍。八、课程考核内容及方式1、考核方法（1）采用结构分：由指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的答辩评分组成，三部分的比例为4∶2∶4，答辩小组给出百分制的总评分；（2）在上述工作基础上经答辩委员会评定为优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分；（3）具体的评分方法参照有关规定。2、成绩评定注意事项毕业设计（论文）成绩由指导教师、评阅人、答辩小组和答辩委员会依上述方法给予评定。评定时注意事项：（1）要实事求是，不