最新统编人教版九年级语文上册《月夜忆舍弟》优质教学课件

《月夜忆舍弟》杜甫《月夜忆舍弟》杜甫诗是吾家事。

——杜甫诗是吾家事。戍鼓断人行，边秋一雁声……露从今夜白无家问死生月是故乡明寄书长不达况乃未休兵有弟皆分散一、读出诗歌的形式美①请你根据韵脚判断颔联、颈联、尾联中的下句②请你根据对仗判断每一联中的上句③请你根据句与句的关系判断诗句顺序戍鼓断人行，边秋一雁声……露从今夜白无家月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月夜忆舍弟声律上的押韵有节奏，使诗歌朗朗上口；读音上的平仄和谐，使诗歌抑扬顿挫；词性上的对仗，使诗歌严谨工整。形式美——平仄、节奏、押韵、对仗声律上的押韵有节奏，使诗歌朗朗上口；形式美——平仄、节奏、押结合诗歌具体内容说一说，你看到什么？听到什么？感受到什么？想到什么？二、读出意境美结合诗歌具体内容说一说，二、读出意境美戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。

诗歌的前四句，句句含情，句句忆弟；后四句，直抒胸臆，真挚动人。可谓：情景交融，意境深远。一切景语皆情语也！诗歌的前四句，句句含情，句句忆弟；后四句，直三、读出思想美

去掉这首诗的首联和尾联，可以让诗歌紧扣题目，更加简洁。你同意这种说法吗？与同学讨论一下。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。三、读出思想美去掉这首诗的首联和尾致君尧舜上，再使风俗淳。《奉赠韦左丞丈二十二韵》会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》吏呼一何怒，妇啼一何苦。《石壕吏》牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。《兵车行》国破山河在，城春草木深。《春望》朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先咏怀五百字》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！《茅屋为秋风所破歌》致君尧舜上，再使风俗淳。《奉赠韦左丞丈二十二韵》

四：

情读诗歌，体会深邃诗心，向圣人之心致敬！

可自己读，也可以合作读。四：情读诗歌，

作业：读任意一首杜甫诗，试着从形式美、意境美、思想美这几个角度，写诗歌鉴赏。作业：读任意一首杜甫诗，试着从形式美、意境今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升16学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考17学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思18课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；19高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚20我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一21再见再见22《月夜忆舍弟》杜甫《月夜忆舍弟》杜甫诗是吾家事。

——杜甫诗是吾家事。戍鼓断人行，边秋一雁声……露从今夜白无家问死生月是故乡明寄书长不达况乃未休兵有弟皆分散一、读出诗歌的形式美①请你根据韵脚判断颔联、颈联、尾联中的下句②请你根据对仗判断每一联中的上句③请你根据句与句的关系判断诗句顺序戍鼓断人行，边秋一雁声……露从今夜白无家月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月夜忆舍弟声律上的押韵有节奏，使诗歌朗朗上口；读音上的平仄和谐，使诗歌抑扬顿挫；词性上的对仗，使诗歌严谨工整。形式美——平仄、节奏、押韵、对仗声律上的押韵有节奏，使诗歌朗朗上口；形式美——平仄、节奏、押结合诗歌具体内容说一说，你看到什么？听到什么？感受到什么？想到什么？二、读出意境美结合诗歌具体内容说一说，二、读出意境美戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。

诗歌的前四句，句句含情，句句忆弟；后四句，直抒胸臆，真挚动人。可谓：情景交融，意境深远。一切景语皆情语也！诗歌的前四句，句句含情，句句忆弟；后四句，直三、读出思想美

去掉这首诗的首联和尾联，可以让诗歌紧扣题目，更加简洁。你同意这种说法吗？与同学讨论一下。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。三、读出思想美去掉这首诗的首联和尾致君尧舜上，再使风俗淳。《奉赠韦左丞丈二十二韵》会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》吏呼一何怒，妇啼一何苦。《石壕吏》牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。《兵车行》国破山河在，城春草木深。《春望》朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先咏怀五百字》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！《茅屋为秋风所破歌》致君尧舜上，再使风俗淳。《奉赠韦左丞丈二十二韵》

四：

情读诗歌，体会深邃诗心，向圣人之心致敬！

可自己读，也可以合作读。四：情读诗歌，

作业：读任意一首杜甫诗，试着从形式美、意境美、思想美这几个角度，写诗歌鉴赏。作业：读任意一首杜甫诗，试着从形式美、意境今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升38学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考39学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思40课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；41高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无