统编版高中语文选择性必修下册《扬州慢》课件

语文统编版

选择性必修下册扬州慢·淮左名都语文统编版1新知导入800多年前，一位21岁的词人，目睹了破碎的河山，难抑心中的悲凉，自度声律，独创词牌，追古抚今，聊以为叹。他就是南宋的姜夔。新知导入800多年前，一位21岁的词人，目睹了破碎的河山，难2教学目标与核心素养1.了解姜夔及其作品。2.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。教学目标教学目标与核心素养1.了解姜夔及其作品。教学目标3教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。审美鉴赏与创造：反复吟咏，体会本词的音韵美。文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之情。核心素养教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词4文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之情。千岩老人以为有《黍离》之悲也。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。”应勘注曰：“自隐度作新曲，因持新曲以为歌诗声也。姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。下列句子节奏划分不正确的一项是（）以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，内容更加丰厚。周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。——杜牧《赠别》扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。古今扬州皆是旅游胜地。六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。最爱是扬州文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之5扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。最爱是扬州扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的6新知讲解姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。少年时期流寓湘、鄂间，后漫游苏、杭、维扬等地。他屡试不中，没有做过官，一生过着清客生活。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。词风清丽典雅，以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场，为清代浙派词人所尊奉。他深谙音律，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。著有《白石道人诗集》。作者新知讲解姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。少年时期流7新知讲解在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。作者新知讲解在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清8新知讲解慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。慢词朗读指导：语速慢，较舒缓新知讲解慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较9这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至日，词人因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。新知讲解写作背景这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至日，词人因路过扬州，10新知讲解词牌名，是作者的自度曲注宫调并填旁谱。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于《汉书·元帝纪赞》：“元帝多村艺，善史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲，被歌声。”应勘注曰：“自隐度作新曲，因持新曲以为歌诗声也。”苟悦注曰：“被声，能播乐也。刀臣喷注臼：“度曲，谓歌终更援其次，谓之度曲。解题新知讲解词牌名，是作者的自度曲注宫调并填旁谱。通晓音律的词人11朗读诗歌淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？扬州慢朗读诗歌淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，12新知讲解文白对译译文：扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，只留下残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。原文淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。新知讲解文白对译译文：原文13新知讲解文白对译译文：杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁开放呢？原文杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？新知讲解文白对译译文：原文14新知讲解词前小序交待了什么内容？写作时间淳熙丙申至日所见所闻夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由感慨今昔其他人的评价有《黍离》之悲新知讲解词前小序交待了什么内容？写作时间15如何理解小序中的“黍离之悲”？新知讲解周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。“黍离”“黍离之悲”表示家国残破之痛。如何理解小序中的“黍离之悲”？新知讲解周幽王残暴无道，犬戎攻16新知讲解淳熙丙申至日，余过维扬。时间主题感情基调夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。所见所闻对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情低沉悲凉予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。写作缘由千岩老人以为有《黍离》之悲也。别人评价新知讲解淳熙丙申至日，余过维扬。感情夜雪初霁，荠麦弥望。17新知讲解本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了《黍离》之悲。知人论世新知讲解本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但18词人眼前的扬州城是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？新知讲解词人眼前的扬州城是怎样的呢？新知讲解19新知讲解今日“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳处”“春风十里”繁华热闹破败荒凉对比昔盛今衰的感伤对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融。（虚写）（实写）“空城”上片新知讲解今“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔“名都”“竹20新知讲解“淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。”找出使用的典故？作用？谁知竹西路，歌吹是扬州。

——杜牧《题扬州禅智寺》作用：词一开始就点出扬州是淮左的著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。竹西佳处新知讲解“淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。”谁知竹西路，歌21新知讲解过春风十里，尽荞麦青青。找出典故？作用？春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。——杜牧《赠别》作用：从杜牧《赠别》中“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”诗句化出，杜牧诗句极言扬州之美，所以词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一片荒凉景象。“荠麦青青”，衬托出昔日的亭台楼阁已荡然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比萧条。春风十里新知讲解过春风十里，尽荞麦青青。春风十里扬州路，卷起珠帘总不22新知讲解杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！联想新知讲解杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋23用典：豆蔻词工、青楼梦好。新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。用典：新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。24新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

——《赠别》以初春枝头的豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

——《遣怀》回忆自己当年在扬州时的放浪生活。出处新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。娉娉袅袅十三余，豆蔻25新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。这里的“豆蔻词工，青楼梦好”，是指杜牧的才华。纵然有写“豆蔻”、“青楼梦”那样的春风词笔，也难以表达此时悲怆的深情。前面“重到须惊”为一层，这里“难赋深情”又进一层。新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。这里的“豆蔻词工，青26竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥

合作探究找出词中的所有典故，并概括其作用？作用：1.形象更加鲜明，增加了文采。2.以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，内容更加丰厚。有力的表达了词人对扬州昔盛今衰的无限感伤。竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥

27纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。(2)戍角()词前小序交待了什么内容？两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情的不同特点淳熙丙申至日，余过维扬。C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。”应勘注曰：“自隐度作新曲，因持新曲以为歌诗声也。他深谙音律，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。周平王东迁洛邑，是为东周。词前小序交待了什么内容？念桥边红药，年年知为谁生？自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之情。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，只留下残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。前面“重到须惊”为一层，这里“难赋深情”又进一层。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。上片全写眼前实景，写出劫后扬州长期以来的萧条景象。下片怀古伤今，抒发了诗人的“《黍离》之悲”。新知讲解词作小结纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。上片全写眼前实景，写出劫后扬28合作探究昔日：名都、佳处今日：荠麦青青比对黄昏、清角正面渲染废池乔木、犹厌言兵杜郎重到须惊冷月无声侧面烘托

扬州春风十里劫后萧条景象红药为谁生空城《黍离》之悲合作探究昔日：名都、佳处今日：荠麦青青比黄昏、清角正面渲染废29这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。合作探究词作主旨这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，30课堂练习给下列加线字注音。(1)荠麦()(2)戍角()(3)黍离(

)(4)豆蔻(

)jìshùshǔkòu课堂练习给下列加线字注音。jìshùshǔkòu31课堂练习B下列加横线词语解释不正确的是（）A．荠麦弥望弥：满。B．自度此曲度：构思。C．豆蔻词工豆蔻：女子十三四岁的年纪，这里指杜牧写诗的技巧和才情。D．难赋深情赋：写作。课堂练习B下列加横线词语解释不正确的是（）32课堂练习下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青。B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？D课堂练习下列句子节奏划分不正确的一项是（）D33拓展提高两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情的不同特点姜夔《扬州慢》辛弃疾《永遇乐•京口北顾亭怀古》拓展提高两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒34拓展提高风格不同境界大迥辛词：一个慷慨激昂栏杆拍遍姜词：一个悲吟颓废瞻顾徘徊辛词：一个追念英雄欲保境安民一展雄才姜词：一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华辛词：一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民姜词：一个惜美人芳草风流尽去感时伤世拓展提高风格不同境界大迥辛词：一个慷慨激昂栏杆拍遍35以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，内容更加丰厚。B．自度此曲度：构思。古今扬州皆是旅游胜地。所见所闻夜雪初霁，荠麦弥望。找出使用的典故？作用？C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。(2)戍角()临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。(4)豆蔻()写作缘由感慨今昔自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。下列加横线词语解释不正确的是（）扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。念桥边红药，年年知为谁生？淳熙丙申至日，余过维扬。杜郎俊赏，算而今重到须惊。念桥边红药，年年知为谁生？自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。少年时期流寓湘、鄂间，后漫游苏、杭、维扬等地。作业布置上网查找宋词发展之史，认识豪放派和婉约派词风的不同特点，写一篇小论文，不少于一千字。以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，内容更加丰厚。36语文统编版

选择性必修下册扬州慢·淮左名都语文统编版37新知导入800多年前，一位21岁的词人，目睹了破碎的河山，难抑心中的悲凉，自度声律，独创词牌，追古抚今，聊以为叹。他就是南宋的姜夔。新知导入800多年前，一位21岁的词人，目睹了破碎的河山，难38教学目标与核心素养1.了解姜夔及其作品。2.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。教学目标教学目标与核心素养1.了解姜夔及其作品。教学目标39教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。审美鉴赏与创造：反复吟咏，体会本词的音韵美。文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之情。核心素养教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词40文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之情。千岩老人以为有《黍离》之悲也。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。”应勘注曰：“自隐度作新曲，因持新曲以为歌诗声也。姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。下列句子节奏划分不正确的一项是（）以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，内容更加丰厚。周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。——杜牧《赠别》扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。古今扬州皆是旅游胜地。六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。最爱是扬州文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之41扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。最爱是扬州扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的42新知讲解姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。少年时期流寓湘、鄂间，后漫游苏、杭、维扬等地。他屡试不中，没有做过官，一生过着清客生活。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。词风清丽典雅，以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场，为清代浙派词人所尊奉。他深谙音律，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。著有《白石道人诗集》。作者新知讲解姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。少年时期流43新知讲解在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。作者新知讲解在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清44新知讲解慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。慢词朗读指导：语速慢，较舒缓新知讲解慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较45这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至日，词人因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。新知讲解写作背景这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至日，词人因路过扬州，46新知讲解词牌名，是作者的自度曲注宫调并填旁谱。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于《汉书·元帝纪赞》：“元帝多村艺，善史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲，被歌声。”应勘注曰：“自隐度作新曲，因持新曲以为歌诗声也。”苟悦注曰：“被声，能播乐也。刀臣喷注臼：“度曲，谓歌终更援其次，谓之度曲。解题新知讲解词牌名，是作者的自度曲注宫调并填旁谱。通晓音律的词人47朗读诗歌淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？扬州慢朗读诗歌淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，48新知讲解文白对译译文：扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，只留下残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。原文淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。新知讲解文白对译译文：原文49新知讲解文白对译译文：杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁开放呢？原文杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？新知讲解文白对译译文：原文50新知讲解词前小序交待了什么内容？写作时间淳熙丙申至日所见所闻夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由感慨今昔其他人的评价有《黍离》之悲新知讲解词前小序交待了什么内容？写作时间51如何理解小序中的“黍离之悲”？新知讲解周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。“黍离”“黍离之悲”表示家国残破之痛。如何理解小序中的“黍离之悲”？新知讲解周幽王残暴无道，犬戎攻52新知讲解淳熙丙申至日，余过维扬。时间主题感情基调夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。所见所闻对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情低沉悲凉予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。写作缘由千岩老人以为有《黍离》之悲也。别人评价新知讲解淳熙丙申至日，余过维扬。感情夜雪初霁，荠麦弥望。53新知讲解本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了《黍离》之悲。知人论世新知讲解本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但54词人眼前的扬州城是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？新知讲解词人眼前的扬州城是怎样的呢？新知讲解55新知讲解今日“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳处”“春风十里”繁华热闹破败荒凉对比昔盛今衰的感伤对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融。（虚写）（实写）“空城”上片新知讲解今“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔“名都”“竹56新知讲解“淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。”找出使用的典故？作用？谁知竹西路，歌吹是扬州。

——杜牧《题扬州禅智寺》作用：词一开始就点出扬州是淮左的著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。竹西佳处新知讲解“淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。”谁知竹西路，歌57新知讲解过春风十里，尽荞麦青青。找出典故？作用？春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。——杜牧《赠别》作用：从杜牧《赠别》中“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”诗句化出，杜牧诗句极言扬州之美，所以词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一片荒凉景象。“荠麦青青”，衬托出昔日的亭台楼阁已荡然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比萧条。春风十里新知讲解过春风十里，尽荞麦青青。春风十里扬州路，卷起珠帘总不58新知讲解杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！联想新知讲解杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋59用典：豆蔻词工、青楼梦好。新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。用典：新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。60新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

——《赠别》以初春枝头的豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

——《遣怀》回忆自己当年在扬州时的放浪生活。出处新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。娉娉袅袅十三余，豆蔻61新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。这里的“豆蔻词工，青楼梦好”，是指杜牧的才华。纵然有写“豆蔻”、“青楼梦”那样的春风词笔，也难以表达此时悲怆的深情。前面“重到须惊”为一层，这里“难赋深情”又进一层。新知讲解纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。这里的“豆蔻词工，青62竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥

合作探究找出词中的所有典故，并概括其作用？作用：1.形象更加鲜明，增加了文采。2.以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，内容更加丰厚。有力的表达了词人对扬州昔盛今衰的无限感伤。竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥

63纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。(2)戍角()词前小序交待了什么内容？两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情的不同特点淳熙丙申至日，余过维扬。C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。”应勘注曰：“自隐度作新曲，因持新曲以为歌诗声也。他深谙音律，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。周平王东迁洛邑，是为东周。词前小序交待了什么内容？念桥边红药，年年知为谁生？自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。文化传承与理解：感受词作中扬州城的变化，培养对祖国河山热爱之情。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，只留下残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。前面“重到须惊”为一层，这里“难赋深情”又进一层。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。上片全写眼前实景，写出劫后扬州长期以来的萧条景象。下片怀古伤今，抒发了诗人的“《黍离》之悲”。新知讲解词作小结纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。上片全写眼前实景，写出劫后扬64合作探究昔日：名都、佳处今日：荠麦青青比对黄昏、清角正面渲染废池乔木、犹厌言兵杜郎重到须惊冷月无声侧面烘托

扬州春风十里劫后萧条景象红药为谁生空城《黍离》之