三年级人教版上分数的初步认识分数的简单计算 分数的初步认识 市一等奖_第1页
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分数的初步认识第1课时几分之一

一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？

每只兔子分到（

）个。2

第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个大，它们每只兔子可以分得（）个。１

第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（）个。半学习目标1、初步认识几分之一，会读写简单的分数，知道分数的各部分名称。2、能在直观图的帮助下对分子是1的分数进行大小比较。自学质疑自学课本90-91页内容，完成设问导读部分。(限时10分钟)小组合作二人小组订正答案，解决不了的四人小组讨论解答。(限时5分钟)１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个其中的１份就是它的。

小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”

它们俩谁吃的多？为什么？

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