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文档简介
分数的初步认识第1课时几分之一
一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了4个大。兔哥哥说:“我要吃3个。”兔弟弟说:“不行,我们应该一样多。”你说它们应该怎么分?
每只兔子分到(
)个。2
第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了2个大,它们每只兔子可以分得()个。1
第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了1个大。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?每只兔子分到()个。半学习目标1、初步认识几分之一,会读写简单的分数,知道分数的各部分名称。2、能在直观图的帮助下对分子是1的分数进行大小比较。自学质疑自学课本90-91页内容,完成设问导读部分。(限时10分钟)小组合作二人小组订正答案,解决不了的四人小组讨论解答。(限时5分钟)1-2把一个平均分成2份,读作:二分之一半个其中的1份就是它的。
小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”
它们俩谁吃的多?为什么?
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