文学作品阅读课件

高三语文总复习文学作品阅读小说高三语文总复习考点分析：小说考查着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、高潮、结尾等方面设题考查。同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。考点分析：命题特点：

1000多字的微型小说（小小说）只截取生活的一个横断面，或事件中的一个小片段、小插曲，对人物只勾勒轮廓，捕捉其主要性格特征的某种光彩或斑点，兼有特写的特点，写法近似速写。它比短篇小说更短、容量更小、人物更少、情节更单纯。此外，命题也可能会选取长篇、中篇、短篇小说的一个片段、某一个情节或某一个场景进行考查。我们认为，它应以现当代的中外名家名篇为主，作品内容有具有较强的文学性或审美情趣。复习中，要重视《普通高级中学语文新课标（实验）》推荐小说：罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂•吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫•托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧•亨利短篇小说等。要对其内容梗概、主题思想、主要的人物形象，乃至总体的艺术特色有一些了解。

命题特点：复习中，要重视《普通高级中学语文新课标（实人物形象塑造的考查：解题思路应分四步走：

首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。

最后选择恰当的词句表述出来。人物形象塑造的考查：重要情节(细节)作用的分析：解题时要注意其思考的方向：①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

重要情节(细节)作用的分析：分析环境描写的作用：

首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等；④有时有推动故事情节发展的作用；⑤揭示主旨。

分析环境描写的作用：思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价：理解主题主要看重要情节和主要人物；而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价：小说的开头和结尾：小说常用的开头1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。2、写景法：交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情等。小说的开头和结尾：小说的结局：1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。2、分析令人伤感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。3、分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。小说的结局：2、分析令人伤感的悲剧结局。3、分析令人喜悦的大主要表现手法象征用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”①形象表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；③启发读者联想、思考，增强艺术感染力。找准本体，指出征体，归纳象征意义，分析效用。对比将相反的事物或事物相反方面进行比较的表现手法①反衬正方，突出其鲜明特征，凸现主旨；②表现作者好恶褒贬；③给读者深刻印象和启示。找出对比双方，揭示对比用意，说明对比效用。主象征用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”①形象表主要表现手法衬托用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬二类①从侧面突出事物特征，表现主旨；②表意委婉，含意隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。找出衬托双方，揭示衬托用意，说明衬托效用。用典采用典故表情达意，含用事、用文两种。①用古人古事，借人写已，借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想情感；②用诗文名句，佐证文意，增强说服力；③用典可增强文化气息和文学情味，增强文章的表现力和可读性。指出用典之处，解释典故内容（指用事），分析用典意图，说明用典效用。主衬托用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬二类①从侧主要表现手法比兴比，即打比方；兴，即托物起兴。古诗和民歌常见手法比：取喻设譬，形象地表情达意。兴：①“先言他物”，托物发端，触物生情，烘托气氛，奠定基调；②“引起所咏之词”，总起下文。指出比兴手法，说明运用情况，分析作用、好处。讽刺用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或戏谑对象，有冷嘲（含刺）、热讽（含泪）之分①鲜明地揭示对象的本质特征；②鲜明地表达作者的褒贬好恶；③幽默风趣，增强战斗性、批判性或感染力。引用讽刺词句，说明讽刺对象及特征，分析其效用主比兴比，即打比方；兴，即托物起兴。古诗和民歌常见手法比：取主要表现手法渲染在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等作浓墨重彩的描写营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示情节结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力概述渲染内容，指出渲染目的，分析渲染作用好处主渲染在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等作浓墨重小说的环境描写：1、自然环境描写作用。①推动情节的发展。②烘托人物感情，表现人物性格。③衬托主题。④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地点、背景。2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展、突出小说主题。小说的环境描写：小说的情节：（小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程）。1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。3、贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。4、看情节的发展如何表现人物性格。答题思路:按顺序归纳情节，然后指出性格。5、看情节的发展如何表现主题。答题思路：先归纳情节，后点出主题。小说的情节：③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到小说的人物形象：1、分析环境描写，把握人物性格。2、分析故事情节，把握人物性格。3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。4、人物形象表述的方法。答题思路:是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义。5、人物形象描写的方法。①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）小说的人物形象：4、人物形象表述的方法。小说的语言：（有表现力、感染力）①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。②人物语言个性化，即显示性格。③叙述语言要简洁、传神。④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。小说的语言：常见语言特征或风格准确周密语言运用准确，无懈可击动词精确，无法替换；修饰、限制语科学，无法删除；用语合乎客观实际，合乎事理逻辑，合乎语法规范，体现人物、事物个性特征。举出实例，分析其如何恰如其分地表情达意言简意赅用最少词句表达丰富的意义主要为“炼语”赏析。特征是以少胜多，言简意丰，简洁洗炼，含蓄隽永，耐人寻味举出实例，揭示内涵，概说特征。常准确周密语言运用准确，无懈可击动词精确，无法替换；修饰、限常见语言特征或风格生动形象语言活灵活现，具体形象①人物语言个性化，言如其人；②描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖；③运用多种辞格，新鲜活泼；④注意词语选用，注意句式变换。举出实例，分析其生动形象成因或表现。朴素自然语言自然不做作，少雕饰发自内心，出于至诚，感情真挚；明白如话，清新自然，不堆砌，少修饰，不做作，真切平实，通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。举出实例，说明表现（白描、口语、大众化），概说好处常生动形象语言活灵活现，具体形象①人物语言个性化，言如其人；小说的主题：（写作目的）1、主题的评价：以小见大，立意深远。2、归纳主题的方法：①抓人物形象；②抓情节发展；③抓写作背景。小说的主题：（写作目的）表达技巧分析术语归纳：一、叙述人称：1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：二、叙述方式：1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：三、描写：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。1．人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2．景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：三、描写：3．环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4．人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：四、修辞：1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：四、修辞：6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：五、结构安排：布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致；材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：五、结构安排：

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句：统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；2、尾句：总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。3、转承句：承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4、中心句：点明中心、揭示主旨；表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：5、点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。6、情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7、矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：（1）记叙文（散文）的结构特点：①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。②按观察点的变换安排材料。③按场面的安排安排材料。④按材料性质归类安排结构。⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。（2）议论文的结构特点：①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。表达技巧分析术语归纳：（2）议论文的结构特点：表达技巧分析术语归纳：六、表达方式入手分析句意：1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。表达技巧分析术语归纳：4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法表达技巧分析术语归纳：七、语言：1、语言是否准确、简练、生动、形象；2、具有怎样独特的语言风格：（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；3、运用了什么独特的修辞手法：（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：八、表现手法：九、议论文论证方法：1、比喻论证：其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。2、类比论证：通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：九、议论文论证方法：3、举例论证：用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。4、对比论证：运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。5、引用论证：具有权威性，论证有力。6、引申论证：通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：十、答题技巧提醒：1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：十、答题技巧提醒：2、多角度，条分缕析：有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：十、答题技巧提醒：3、用术语：

一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：十、答题技巧提醒：3、用术语：

二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。表达技巧分析术语归纳：三要了解一些常用程式，如体现了文学作品阅读课件文学作品阅读课件经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写42感谢聆听不足之处请大家批评指导PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings结束语讲师：XXXXXXXX年XX月XX日

感谢聆听结束语讲师：XXXXXX43高三语文总复习文学作品阅读小说高三语文总复习考点分析：小说考查着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、高潮、结尾等方面设题考查。同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。考点分析：命题特点：

1000多字的微型小说（小小说）只截取生活的一个横断面，或事件中的一个小片段、小插曲，对人物只勾勒轮廓，捕捉其主要性格特征的某种光彩或斑点，兼有特写的特点，写法近似速写。它比短篇小说更短、容量更小、人物更少、情节更单纯。此外，命题也可能会选取长篇、中篇、短篇小说的一个片段、某一个情节或某一个场景进行考查。我们认为，它应以现当代的中外名家名篇为主，作品内容有具有较强的文学性或审美情趣。复习中，要重视《普通高级中学语文新课标（实验）》推荐小说：罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂•吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫•托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧•亨利短篇小说等。要对其内容梗概、主题思想、主要的人物形象，乃至总体的艺术特色有一些了解。

命题特点：复习中，要重视《普通高级中学语文新课标（实人物形象塑造的考查：解题思路应分四步走：

首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。

最后选择恰当的词句表述出来。人物形象塑造的考查：重要情节(细节)作用的分析：解题时要注意其思考的方向：①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

重要情节(细节)作用的分析：分析环境描写的作用：

首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等；④有时有推动故事情节发展的作用；⑤揭示主旨。

分析环境描写的作用：思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价：理解主题主要看重要情节和主要人物；而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价：小说的开头和结尾：小说常用的开头1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。2、写景法：交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情等。小说的开头和结尾：小说的结局：1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。2、分析令人伤感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。3、分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。小说的结局：2、分析令人伤感的悲剧结局。3、分析令人喜悦的大主要表现手法象征用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”①形象表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；③启发读者联想、思考，增强艺术感染力。找准本体，指出征体，归纳象征意义，分析效用。对比将相反的事物或事物相反方面进行比较的表现手法①反衬正方，突出其鲜明特征，凸现主旨；②表现作者好恶褒贬；③给读者深刻印象和启示。找出对比双方，揭示对比用意，说明对比效用。主象征用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”①形象表主要表现手法衬托用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬二类①从侧面突出事物特征，表现主旨；②表意委婉，含意隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。找出衬托双方，揭示衬托用意，说明衬托效用。用典采用典故表情达意，含用事、用文两种。①用古人古事，借人写已，借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想情感；②用诗文名句，佐证文意，增强说服力；③用典可增强文化气息和文学情味，增强文章的表现力和可读性。指出用典之处，解释典故内容（指用事），分析用典意图，说明用典效用。主衬托用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬二类①从侧主要表现手法比兴比，即打比方；兴，即托物起兴。古诗和民歌常见手法比：取喻设譬，形象地表情达意。兴：①“先言他物”，托物发端，触物生情，烘托气氛，奠定基调；②“引起所咏之词”，总起下文。指出比兴手法，说明运用情况，分析作用、好处。讽刺用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或戏谑对象，有冷嘲（含刺）、热讽（含泪）之分①鲜明地揭示对象的本质特征；②鲜明地表达作者的褒贬好恶；③幽默风趣，增强战斗性、批判性或感染力。引用讽刺词句，说明讽刺对象及特征，分析其效用主比兴比，即打比方；兴，即托物起兴。古诗和民歌常见手法比：取主要表现手法渲染在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等作浓墨重彩的描写营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示情节结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力概述渲染内容，指出渲染目的，分析渲染作用好处主渲染在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等作浓墨重小说的环境描写：1、自然环境描写作用。①推动情节的发展。②烘托人物感情，表现人物性格。③衬托主题。④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地点、背景。2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展、突出小说主题。小说的环境描写：小说的情节：（小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程）。1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。3、贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。4、看情节的发展如何表现人物性格。答题思路:按顺序归纳情节，然后指出性格。5、看情节的发展如何表现主题。答题思路：先归纳情节，后点出主题。小说的情节：③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到小说的人物形象：1、分析环境描写，把握人物性格。2、分析故事情节，把握人物性格。3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。4、人物形象表述的方法。答题思路:是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义。5、人物形象描写的方法。①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）小说的人物形象：4、人物形象表述的方法。小说的语言：（有表现力、感染力）①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。②人物语言个性化，即显示性格。③叙述语言要简洁、传神。④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。小说的语言：常见语言特征或风格准确周密语言运用准确，无懈可击动词精确，无法替换；修饰、限制语科学，无法删除；用语合乎客观实际，合乎事理逻辑，合乎语法规范，体现人物、事物个性特征。举出实例，分析其如何恰如其分地表情达意言简意赅用最少词句表达丰富的意义主要为“炼语”赏析。特征是以少胜多，言简意丰，简洁洗炼，含蓄隽永，耐人寻味举出实例，揭示内涵，概说特征。常准确周密语言运用准确，无懈可击动词精确，无法替换；修饰、限常见语言特征或风格生动形象语言活灵活现，具体形象①人物语言个性化，言如其人；②描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖；③运用多种辞格，新鲜活泼；④注意词语选用，注意句式变换。举出实例，分析其生动形象成因或表现。朴素自然语言自然不做作，少雕饰发自内心，出于至诚，感情真挚；明白如话，清新自然，不堆砌，少修饰，不做作，真切平实，通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。举出实例，说明表现（白描、口语、大众化），概说好处常生动形象语言活灵活现，具体形象①人物语言个性化，言如其人；小说的主题：（写作目的）1、主题的评价：以小见大，立意深远。2、归纳主题的方法：①抓人物形象；②抓情节发展；③抓写作背景。小说的主题：（写作目的）表达技巧分析术语归纳：一、叙述人称：1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：二、叙述方式：1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：三、描写：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。1．人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2．景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：三、描写：3．环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4．人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：四、修辞：1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：四、修辞：6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：五、结构安排：布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致；材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：五、结构安排：

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句：统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；2、尾句：总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。3、转承句：承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4、中心句：点明中心、揭示主旨；表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：5、点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。6、情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7、矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。表达技巧分析术语归纳：表达技巧分析术语归纳：（1）记叙文（散文）的结构特点：①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。②按观察点的变换安排材料。③按场面的安排安排材料。④按材料性质归类安排结构。⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。（2）议论文的结构特点：①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。表达技巧分析术语归纳：（2）议论文的结构特点：表达技巧分析术语归纳：六、表达方式入手分析句意：1、记叙文中的议论往往起画龙点