TRAINTHETRAINER培训技巧讲座课件

培训技巧讲座TRAINTHETRAINERTRAINTHETRAINER培训技巧讲座1课程内容一、培训成人学员的原则二、学习的过程三、培训的过程1、确定培训需求2、计划培训课程3、教授课程八大培训方法课室教授技巧培训辅助器材的使用4、评估课程5、跟进辅导四、培训场地的摆设五、酒店基础英语课程内容21、成人有学习的愿望，假如培训员能向他们充分说明参加培训的益处，他们的学习愿望将会倍增。2、只有当他们觉得有学习的必要以及所学的东西对他们前的工作有帮助时，他们才愿意去学。3、成人习惯于通过实践参与和相互沟通来学习，这比通过读书、听课学习更有效。一、成人培训的原则1、成人有学习的愿望，假如培训员能向他们充分说明一、成人培训34、成人重务实和应用，学习需要联系现实问题。5、成人习惯于在非正式、平等的气氛中学习，不习惯被视为下属，应多给学员自由发表意见的机会，多一些小组活动和学员间相互交流。6、培训成人时应尽量采用多种授课方式。7、成人学习需要更多的指导而非评价。8、欣赏和尊重学员的背景。4、成人重务实和应用，学习需要联系现实问题。4二、学习的过程第一阶段第二阶段第三阶段熟悉程度二、学习的过程第一阶段第二阶段第三阶段熟悉程度5说明：第一阶段：起初学习进度缓慢第二阶段：多次练习，熟练程度迅速提高第三阶段：上了手，成为习惯问题：你认为是否会有第四阶段？如果有第四阶段，它的表示曲线将是怎样？你认为这几个阶段中，哪一个阶段最好？TRAINTHETRAINER培训技巧讲座6三、培训的过程1、确定培训需求

2、设计培训课程

什么哪里教什么几时谁教3、教授课程4、评估课程5、跟进辅导三、培训的过程1、确71、确定培训需要方法：观察员工表现和员工面谈和员工上司面谈问卷调查个人履历应聘表格工作概述工作规格工作表现评估培训项目简述操作指南政策和程序指南市场研究报告比较行家1、确定培训需要82、课程设计教什么？

培训项目概述（见附表：培训项目简述）为什么教？结果目标和表现在哪里教？岗位和教室在什么时间教？上班或下班之后试用期内或之后升职前或之后由谁教？同事、督导、培训部讨论问题：哪些课程可以不同级别、不同部门或新旧同事一起上？2、课程设计9让我们共同学习制作培训方案1、您认为最近员工的工作表现方面哪个问题最为突出？除了对员工的工作表现进行观察外，您还通过哪些途径了解到这个突出的问题？2、了解到这个问题后，您决定如何设计一个培训方案？在设计这个培训方案时您是否考虑到五个W和一个H？请分别详细地写出。让我们共同学习制作培训方案103、教授课程（1）八大培训方法：a、讲座优点：接受培训的学员数量可以很多缺点：教学内容易于忘记b、演示优点：学员通过实践实习缺点：参加培训的人数有限3、教授课程11c、研讨班优点：可以运用讲座、会议、讨论等多种培训方法缺点：需要很长时间及精力d、商讨会：优点：一次培训多人缺点：较难控制c、研讨班12e、小组讨论：优点：易于引起兴趣缺点：需做大量准备工作f、角色扮演：优点：接近现实缺点：花很长时TRAINTHETRAINER培训技巧讲座13g、案例分析：优点：展示操作中潜在的问题缺点：时间长、案例较难编写h、模仿：优点：真实性缺点：学员容易把它当作游戏TRAINTHETRAINER培训技巧讲座14（2）课室教授技巧

a、克服紧张的方法相信紧张是正常的准备充分预先排练笔记、纸卡深呼吸慢慢表达多多练习一笔在手TRAINTHETRAINER培训技巧讲座15游戏您认为大多数人最害怕的是什么？（每人至少写出5点）专家列出的十大恐惧清单：1、在公众前讲话2、金钱困扰3、黑暗4、登高5、蛇和虫子6、疾病7、人身安全8、死亡9、孤独10、狗思考：为什么“在公众前讲话”名列榜首？请您试试到所有学员面前演讲一分钟好吗（演讲内容为“说不如听，听不如看，看不如做”）？游戏您认为大多数人最害怕的是什么？（每人至少16b、声音和语言大声要清晰抑扬顿挫充满自信和朝气避免过多的术语、深奥名词投入兴趣c、眼神运用控制学员判断学员应说服学员表现诚恳b、声音和语言17d、个人空间运用偶尔移动，帮助学员集中精神e、手势运用手掌举高手掌推向听众翘起拇指

问题：你知道这是什么意思吗？TRAINTHETRAINER培训技巧讲座18f、面部表情运用微笑皱眉咬唇睁大眼睛问题：这是什么意思？g、发问技巧授课开始时：评估学员背景、能力和学习目的打破隔膜，缓和气氛引起兴趣和思考f、面部表情运用19授课中：打开话题及讨论限制讨论范围刺激学员思考，加强领会提高学员警觉，集中精神测试学员进度增加趣味和参与搜集资料或意见授课结束时引导学员作出结论，加强记忆评估课程成效授课中：20问题种类全体式指定式开放式封闭式带领式追问式反问式禁忌：忌过多指定式和封闭式的问题忌向害善羞同学问困难的问题忌同一时间问及几个重点忌给予学员不足时间思考答案禁忌：21i、处理答案正确答案a.赞许学员b.鼓励学员c.要求学员详加解释错误答案a.补充问题资料b.诱导学员再行作答c.转移问其他学员意d.忌挫折学员，维护学员自尊i、处理答案错误答案22跟我学跳兔子舞1、每个小组排成一队2、小组后面一位学员双手搭在前一位学员的双肩上3、培训师给学员动作指令：左脚跳两下，右脚跳两下，双脚合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳三下跟我学跳兔子舞1、每个小组排成一队23j、聆听技巧的运用目的：a.加强沟通b.尊重学员c.激励学员要诀：a.点头，眼神接触和微笑b.重述学员说话c.适当追问资料d.留意其他学员的反应j、聆听技巧的运用24k、如何控制学员迟到者走神说话太多害羞者(2)个别培训技巧a、做好准备b、为学员作准备c、描述工作d、亲身示范e、让学员练习f、跟进工作k、如何控制学员25(3)声像教学a、概述：声像器材给教师和学员都带来极大的帮助，教学者可以通过它制造焦点，同时它可以帮助学员通过视觉和听觉接受信息。b、使用注意事项易懂——图像及声音要清楚简单——材料必须清楚简单准确——材料必须最新、准确真实感—必须给学员强烈的感官刺激彩色——彩色有助于提高学员兴趣c、使用步骤解释相关信息适当的时间解释所有资料使用教鞭使用现存的辅助器材以达到最佳效果恰当的时间展示声像教材(3)声像教学b、使用注意事项c、使用步骤26让我们共同学习投影仪的使用方法一、接通电源二、打开灯罩，调整灯的位置三、打开开关四、调整焦距五、放投影胶片请您上来试一试！您发现使用投影仪的好处了吗？让我们共同学习投影仪的使用方法一、接通电源275、评估课程测验考试问答习作问卷6、跟进辅导实地观察和学员面谈和学员上司面谈检讨工作记录5、评估课程6、跟进辅导28课室形U字形大台形小组小台形圆圈无台形四、培训地点的摆设讨论：以下几种情况适合于哪一种台形？学员之间的交流和沟通突出培训员的地位和角色学员参与机会四、培训地点的摆设讨论：以下几种情况适合于哪一种台形？29游戏请在座的各位起立请向身体两侧伸展双臂，保持水平请迅速拍手十下，然后再张开双臂请重复这两个动作十遍谢谢大家的掌声，我们的培训课到此结束游戏请在座的各位起立30课程到此结束，谢谢关注！课程到此结束，谢谢关注！31演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！32培训技巧讲座TRAINTHETRAINERTRAINTHETRAINER培训技巧讲座33课程内容一、培训成人学员的原则二、学习的过程三、培训的过程1、确定培训需求2、计划培训课程3、教授课程八大培训方法课室教授技巧培训辅助器材的使用4、评估课程5、跟进辅导四、培训场地的摆设五、酒店基础英语课程内容341、成人有学习的愿望，假如培训员能向他们充分说明参加培训的益处，他们的学习愿望将会倍增。2、只有当他们觉得有学习的必要以及所学的东西对他们前的工作有帮助时，他们才愿意去学。3、成人习惯于通过实践参与和相互沟通来学习，这比通过读书、听课学习更有效。一、成人培训的原则1、成人有学习的愿望，假如培训员能向他们充分说明一、成人培训354、成人重务实和应用，学习需要联系现实问题。5、成人习惯于在非正式、平等的气氛中学习，不习惯被视为下属，应多给学员自由发表意见的机会，多一些小组活动和学员间相互交流。6、培训成人时应尽量采用多种授课方式。7、成人学习需要更多的指导而非评价。8、欣赏和尊重学员的背景。4、成人重务实和应用，学习需要联系现实问题。36二、学习的过程第一阶段第二阶段第三阶段熟悉程度二、学习的过程第一阶段第二阶段第三阶段熟悉程度37说明：第一阶段：起初学习进度缓慢第二阶段：多次练习，熟练程度迅速提高第三阶段：上了手，成为习惯问题：你认为是否会有第四阶段？如果有第四阶段，它的表示曲线将是怎样？你认为这几个阶段中，哪一个阶段最好？TRAINTHETRAINER培训技巧讲座38三、培训的过程1、确定培训需求

2、设计培训课程

什么哪里教什么几时谁教3、教授课程4、评估课程5、跟进辅导三、培训的过程1、确391、确定培训需要方法：观察员工表现和员工面谈和员工上司面谈问卷调查个人履历应聘表格工作概述工作规格工作表现评估培训项目简述操作指南政策和程序指南市场研究报告比较行家1、确定培训需要402、课程设计教什么？

培训项目概述（见附表：培训项目简述）为什么教？结果目标和表现在哪里教？岗位和教室在什么时间教？上班或下班之后试用期内或之后升职前或之后由谁教？同事、督导、培训部讨论问题：哪些课程可以不同级别、不同部门或新旧同事一起上？2、课程设计41让我们共同学习制作培训方案1、您认为最近员工的工作表现方面哪个问题最为突出？除了对员工的工作表现进行观察外，您还通过哪些途径了解到这个突出的问题？2、了解到这个问题后，您决定如何设计一个培训方案？在设计这个培训方案时您是否考虑到五个W和一个H？请分别详细地写出。让我们共同学习制作培训方案423、教授课程（1）八大培训方法：a、讲座优点：接受培训的学员数量可以很多缺点：教学内容易于忘记b、演示优点：学员通过实践实习缺点：参加培训的人数有限3、教授课程43c、研讨班优点：可以运用讲座、会议、讨论等多种培训方法缺点：需要很长时间及精力d、商讨会：优点：一次培训多人缺点：较难控制c、研讨班44e、小组讨论：优点：易于引起兴趣缺点：需做大量准备工作f、角色扮演：优点：接近现实缺点：花很长时TRAINTHETRAINER培训技巧讲座45g、案例分析：优点：展示操作中潜在的问题缺点：时间长、案例较难编写h、模仿：优点：真实性缺点：学员容易把它当作游戏TRAINTHETRAINER培训技巧讲座46（2）课室教授技巧

a、克服紧张的方法相信紧张是正常的准备充分预先排练笔记、纸卡深呼吸慢慢表达多多练习一笔在手TRAINTHETRAINER培训技巧讲座47游戏您认为大多数人最害怕的是什么？（每人至少写出5点）专家列出的十大恐惧清单：1、在公众前讲话2、金钱困扰3、黑暗4、登高5、蛇和虫子6、疾病7、人身安全8、死亡9、孤独10、狗思考：为什么“在公众前讲话”名列榜首？请您试试到所有学员面前演讲一分钟好吗（演讲内容为“说不如听，听不如看，看不如做”）？游戏您认为大多数人最害怕的是什么？（每人至少48b、声音和语言大声要清晰抑扬顿挫充满自信和朝气避免过多的术语、深奥名词投入兴趣c、眼神运用控制学员判断学员应说服学员表现诚恳b、声音和语言49d、个人空间运用偶尔移动，帮助学员集中精神e、手势运用手掌举高手掌推向听众翘起拇指

问题：你知道这是什么意思吗？TRAINTHETRAINER培训技巧讲座50f、面部表情运用微笑皱眉咬唇睁大眼睛问题：这是什么意思？g、发问技巧授课开始时：评估学员背景、能力和学习目的打破隔膜，缓和气氛引起兴趣和思考f、面部表情运用51授课中：打开话题及讨论限制讨论范围刺激学员思考，加强领会提高学员警觉，集中精神测试学员进度增加趣味和参与搜集资料或意见授课结束时引导学员作出结论，加强记忆评估课程成效授课中：52问题种类全体式指定式开放式封闭式带领式追问式反问式禁忌：忌过多指定式和封闭式的问题忌向害善羞同学问困难的问题忌同一时间问及几个重点忌给予学员不足时间思考答案禁忌：53i、处理答案正确答案a.赞许学员b.鼓励学员c.要求学员详加解释错误答案a.补充问题资料b.诱导学员再行作答c.转移问其他学员意d.忌挫折学员，维护学员自尊i、处理答案错误答案54跟我学跳兔子舞1、每个小组排成一队2、小组后面一位学员双手搭在前一位学员的双肩上3、培训师给学员动作指令：左脚跳两下，右脚跳两下，双脚合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳三下跟我学跳兔子舞1、每个小组排成一队55j、聆听技巧的运用目的：a.加强沟通b.尊重学员c