新部编版四年级语文上册《观潮》优质教学课件

钱塘江大潮钱塘江大潮1观潮1观潮自由朗读课文，说一说：课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？初读课文自由朗读课文，说一说：课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮退后潮来前潮来时时间顺序潮退后潮来前潮来时时间顺序大潮盐官镇据说大堤宽阔屹立昂首盼着滚动顿时人声鼎沸逐渐横贯一堵犹如浩浩荡荡山崩地裂震动

霎时余波薄雾大潮

盐官镇据说大堤宽阔

屹立昂首盼着滚动顿时人声鼎沸逐渐横贯一堵

犹如浩浩荡荡山崩地裂震动

霎时余波薄雾我会读yányìánɡdùndǐnɡfèiɡuànhàobēnɡzhènshàyú字词学习bó大潮盐官镇据说大堤宽阔屹立昂首盼浪花一朵朵盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余薄浪花一朵朵盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余薄_______号啕_______号码号háohào运用：问他妈妈的电话号（hào）码他也不说，只是号（háo）啕大哭，面对这个孩子我真是束手无策。多音字_______号啕_______号码号háohào运_______笼罩_______鸡笼笼lǒnɡ运用：天空乌云笼（lǒnɡ）罩，狂风大作，连笼（lónɡ）中的鸟儿都不安地鸣叫着。多音字lónɡ_______笼罩_______鸡笼笼lǒnɡ运用：我会写潮堤阔盼据滚顿渐犹崩震堵霎余逐cháojùdīkuòpànɡǔndùnzhújiàndǔyóubēnɡzhènshàyú我会写潮堤阔盼据滚顿渐犹崩震堵霎余逐cháojùdīkuòp潮、据、堤、盼、滚顿、渐、堵、犹左右结构：上下结构：半包围结构：阔、逐崩、震、霎、余潮、据、堤、盼、滚左右结构：上下结构：半包围结构：阔、逐崩、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句：总写“奇”的特点。课文讲解钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句：总写“奇”的特点潮来前读课文第2自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色如何？人们的心情是怎样的？潮来前读课文第2自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。平静宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。心情急切江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，潮来时读课文第3～4自然段，找出潮来时江面的变化。潮来时读课文第3～4自然段，找出潮来时江面的变化。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……江面还是风平浪静，看不出有什么变化。声音：好像闷雷滚动。江面：无变化。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。…过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。声音：越来越大。江面：一条白线。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。江面：白线拉长、变粗，横贯江面。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。江面：白浪翻滚、水墙。浪头高、范围宽再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。江面：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音：如同山崩地裂。江面：犹如白色战马。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙——白色战马声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。比喻：将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘潮宏大的气势。品析句子午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。比浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻、夸张：充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。更具体比较句子浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。更具体比较句子潮退后读课文第5自然段，思考：

潮水过后，江面的景象是什么样的？潮退后读课文第5自然段，思考：

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。声音：风号浪吼。江面：余波涌来。气势宏大、壮观霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面钱塘江大潮——天下奇观潮来前——江面平静潮来时——声音、颜色、

样子、气势潮去后——余波汹涌赞美结构梳理钱塘江大潮——天下奇观赞美结构梳理本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动地描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。课堂小结本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动地描绘了潮如果你是小导游，你会怎样向游人介绍呢？我是小导游拓展练习如果你是小导游，你会怎样向游人介绍呢？我是小导游拓展练习游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色的水墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。听到了吗？远处传来隆1.用“√”画出加点字的正确读音。凉亭（tíntínɡ）风号浪吼（háohào）屹立（qìyì）卷起（juǎnjuàn）吼叫（hǒukǒnɡ）山崩地裂（bēnɡpénɡ）√√√√√√......随堂练习1.用“√”画出加点字的正确读音。凉亭（tíntínɡ）江面上（）着一层薄雾，刚才还（）的海面顿时（），（）的浪潮朝海岸奔涌而来，发出（）般的声响。笼罩风平浪静风号浪吼漫天卷地山崩地裂2.根据课文内容填词语。江面上（）着一层薄雾，刚才还（3.课外阅读。十七日观潮[宋]陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。3.课外阅读。十七日观潮课后习题参考答案有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。

朗读指导：课文朗读的总体语调是激昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调略显平静。随着大潮的到来，朗读第3、4自然段时，语速略快，语调高昂起来，并加强语气。潮头过后，朗读的语速渐渐放平缓。课后习题参考答案有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。

背诵指导：同学们可以边读边想象画面，根据大潮由远及近的变化过程，逐句地进行背诵。如第4自然段，在背诵时先抓住“白线”的变化，然后“再近些”时白浪的样子，最后“越来越近”时浪潮的样子，由浪潮的形到声。可以根据这样的条理，在理解和熟读的基础上进行背诵。背诵指导：同学们可以边读边想象画面，根据大潮由远及近说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

参考答案：课文是按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。“潮来前”，我的脑海里隐约浮现了这样的画面：宽阔的钱塘江静静地横卧着，江说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样面笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，远处的几座小山在云雾中若隐若现……那景象真是太美了。“潮来时”我仿佛看到了奔涌而来的潮头。它离我越来越近，声音越来越大，好似山崩地裂一样。那潮头好高啊，好像面笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，一堵水墙，又如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地向我奔来。那声音、那气势真是震撼人心！“潮头过后”，我好像看到了江潮余波还在翻涌，听到江面风号浪吼，久久不能平静。一堵水墙，又如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地向我奔来。那读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七

老师指导：这首诗描绘出了江潮的雄伟气势。全诗的意思是：农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响，数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。片刻之间，潮水便向大海退去，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无瑕。老师指导：这首诗描绘出了江潮的雄伟气势。全诗的意思是

参考答案：课文中与前两句诗相关的句子：①农历八月十八是一年一度的观潮日。②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。③再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。参考答案：课文中与前两句诗相关的句子：①农历八月十八与后两句诗相关的句子：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。与后两句诗相关的句子：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还你还知道哪些“天下奇观”？在地图上找一找钱塘江的位置,动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。课后作业你还知道哪些“天下奇观”？课后作业课堂总结

这节课你学了什么？最大收获是什么？课堂总结这节课你学了什么？最大收获是什么？1、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思感谢观看感谢观看钱塘江大潮钱塘江大潮1观潮1观潮自由朗读课文，说一说：课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？初读课文自由朗读课文，说一说：课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮退后潮来前潮来时时间顺序潮退后潮来前潮来时时间顺序大潮盐官镇据说大堤宽阔屹立昂首盼着滚动顿时人声鼎沸逐渐横贯一堵犹如浩浩荡荡山崩地裂震动

霎时余波薄雾大潮

盐官镇据说大堤宽阔

屹立昂首盼着滚动顿时人声鼎沸逐渐横贯一堵

犹如浩浩荡荡山崩地裂震动

霎时余波薄雾我会读yányìánɡdùndǐnɡfèiɡuànhàobēnɡzhènshàyú字词学习bó大潮盐官镇据说大堤宽阔屹立昂首盼浪花一朵朵盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余薄浪花一朵朵盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余薄_______号啕_______号码号háohào运用：问他妈妈的电话号（hào）码他也不说，只是号（háo）啕大哭，面对这个孩子我真是束手无策。多音字_______号啕_______号码号háohào运_______笼罩_______鸡笼笼lǒnɡ运用：天空乌云笼（lǒnɡ）罩，狂风大作，连笼（lónɡ）中的鸟儿都不安地鸣叫着。多音字lónɡ_______笼罩_______鸡笼笼lǒnɡ运用：我会写潮堤阔盼据滚顿渐犹崩震堵霎余逐cháojùdīkuòpànɡǔndùnzhújiàndǔyóubēnɡzhènshàyú我会写潮堤阔盼据滚顿渐犹崩震堵霎余逐cháojùdīkuòp潮、据、堤、盼、滚顿、渐、堵、犹左右结构：上下结构：半包围结构：阔、逐崩、震、霎、余潮、据、堤、盼、滚左右结构：上下结构：半包围结构：阔、逐崩、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句：总写“奇”的特点。课文讲解钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句：总写“奇”的特点潮来前读课文第2自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色如何？人们的心情是怎样的？潮来前读课文第2自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。平静宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。心情急切江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，潮来时读课文第3～4自然段，找出潮来时江面的变化。潮来时读课文第3～4自然段，找出潮来时江面的变化。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……江面还是风平浪静，看不出有什么变化。声音：好像闷雷滚动。江面：无变化。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。…过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。声音：越来越大。江面：一条白线。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。江面：白线拉长、变粗，横贯江面。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。江面：白浪翻滚、水墙。浪头高、范围宽再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。江面：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音：如同山崩地裂。江面：犹如白色战马。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙——白色战马声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。比喻：将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘潮宏大的气势。品析句子午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。比浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻、夸张：充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。更具体比较句子浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。更具体比较句子潮退后读课文第5自然段，思考：

潮水过后，江面的景象是什么样的？潮退后读课文第5自然段，思考：

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。声音：风号浪吼。江面：余波涌来。气势宏大、壮观霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面钱塘江大潮——天下奇观潮来前——江面平静潮来时——声音、颜色、

样子、气势潮去后——余波汹涌赞美结构梳理钱塘江大潮——天下奇观赞美结构梳理本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动地描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。课堂小结本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动地描绘了潮如果你是小导游，你会怎样向游人介绍呢？我是小导游拓展练习如果你是小导游，你会怎样向游人介绍呢？我是小导游拓展练习游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色的水墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。听到了吗？远处传来隆1.用“√”画出加点字的正确读音。凉亭（tíntínɡ）风号浪吼（háohào）屹立（qìyì）卷起（juǎnjuàn）吼叫（hǒukǒnɡ）山崩地裂（bēnɡpénɡ）√√√√√√......随堂练习1.用“√”画出加点字的正确读音。凉亭（tíntínɡ）江面上（）着一层薄雾，刚才还（）的海面顿时（），（）的浪潮朝海岸奔涌而来，发出（）般的声响。笼罩风平浪静风号浪吼漫天卷地山崩地裂2.根据课文内容填词语。江面上（）着一层薄雾，刚才还（3.课外阅读。十七日观潮[宋]陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。3.课外阅读。十七日观潮课后习题参考答案有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。

朗读指导：课文朗读的总体语调是激昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调略显平静。随着大潮的到来，朗读第3、4自然段时，语速略快，语调高昂起来，并加强语气。潮头过后，朗读的语速渐渐放平缓。课后习题参考答案有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。

背诵指导：同学们可以边读边想象画面，根据大潮由远及近的变化过程，逐句地进行背诵。如第4自然段，在背诵时先抓住“白线”的变化，然后“再近些”时白浪的样子，最后“越来越近”时浪潮的样子，由浪潮的形到声。可以根据这样的条理，在理解和熟读的基础上进行背诵。背诵指导：同学们可以边读边想象画面，根据大潮由远及近说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

参考答案：课文是按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。“潮来前”，我的脑海里隐约浮现了这样的画面：宽阔的钱塘江静静地横卧着，江说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样面笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中