统编版《政治与法治》统编版1课件_第1页
统编版《政治与法治》统编版1课件_第2页
统编版《政治与法治》统编版1课件_第3页
统编版《政治与法治》统编版1课件_第4页
统编版《政治与法治》统编版1课件_第5页
已阅读5页,还剩73页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时3基层群众自治制度

课时3基层群众自治制度1统编版《政治与法治》统编版1课件2统编版《政治与法治》统编版1课件3统编版《政治与法治》统编版1课件4统编版《政治与法治》统编版1课件5统编版《政治与法治》统编版1课件6统编版《政治与法治》统编版1课件7统编版《政治与法治》统编版1课件8教师设疑:如果个别劳动时间低于或高于社会必要劳动时间时,对生产者会有什么影响?作为商品生产者,你会怎么办?当大家都这样想这样做时,会出现什么情况?学生讨论、回答。学生探究、回答。【课堂练习】教师归纳:价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,那么价值量的大小就取决于耗费在商品中的劳动量的多少,而劳动量又通常用生产商品所需要的劳动时间来衡量,因此,研究价值量的决定应从劳动时间入手。在市场上,生产同一种商品的生产者很多,他们由于技术有高低,工具有好坏,劳动有勤懶等,生产同种商品的时间是各不相同的,我们称这种时间为个别劳动时间。提醒我国生产资料社会主义公有制的经济制度和人民民主专政的社会主义国家性质,决定了我国不能照搬西方的两党制、多党制。在我国实行两党制、多党制的主张,实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位。步骤三:现场模拟,每大组通过设置招聘情景,将招聘的程序进行演示。让学生作课堂总结、教师点评:学生:思考,出谋献策。在通货膨胀期提高利率使货币的购买力推迟,减少居民即期社会需求,同时也使银行贷款需求减少,如在通货紧缩期降低利率使货币购买力提前,增加居民即期社会需求,同时也使银行贷款需求增加。设问:从“孝”的演变,我们可看出传统文化具有什么特点?C.对自身文化价值充分肯定,对外国文化全盘借用步骤一:将全班同学分组以作业的形式布置给各学生小组,一是收集有关我国就业形势、就业政策等方面的信息;二是收集岗位成才、创业成功人士的具体事例。信息来源可以是报刊杂志,也可以是网络,如果现场采访本地成功知名人士,或了解本地各行业从业人员的经历更好。教师设疑:如果个别劳动时间低于或高于社会必要劳动时间时,对生9统编版《政治与法治》统编版1课件10统编版《政治与法治》统编版1课件11统编版《政治与法治》统编版1课件12统编版《政治与法治》统编版1课件13统编版《政治与法治》统编版1课件14统编版《政治与法治》统编版1课件15统编版《政治与法治》统编版1课件16统编版《政治与法治》统编版1课件17步骤二:学生讨论P52图表,得出二点结论:学生讨论并回答。【课堂练习】基础自测4.走中国特色社会主义文化发展道路就必须树立文化自觉和文化自信。文化自觉和文化自信的表现为()一言以概之,从周杰伦的歌我们可以看到中国传统文化的延续,而我们可以感受到文化的继承性……学生讨论,教师点评总结。(3)这种文化自觉和文化自信,表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。补充资料卡:③弘扬中华传统文化,吸收各国文化成果④充分发挥各级政府在文化建设中的主体作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④③以丰富世界文化多样性为目的④要把文化建设放在各项工作的首位步骤二:学生讨论P52图表,得出二点结论:18统编版《政治与法治》统编版1课件19统编版《政治与法治》统编版1课件20统编版《政治与法治》统编版1课件21统编版《政治与法治》统编版1课件22统编版《政治与法治》统编版1课件23统编版《政治与法治》统编版1课件24统编版《政治与法治》统编版1课件25统编版《政治与法治》统编版1课件26[多媒体课件展示]教学用具:1.为了赶上时代发展的步伐,再创中华文化的辉煌,几代中国人经历了艰难的求索。中华文化由衰微走向重振的转折点是()1.发展中国特色社会主义文化的目标②我国主要的储蓄机构有哪些?商业银行、信用合作社、邮政企业。解析本题以政协委员履职为背景,考查政协的相关知识。①②正确,政协有民主监督、参政议政的职能,政协委员就如何管理政府预算外资金进行讨论,体现了政协的这一职能。③错误,政协委员是人民政协的组成人员,不直接管理国家事务;④将这种辩论作为政协委员参与政治协商的基本形式是错误的,排除。因此本题的正确答案是A。步骤四:(教师补充)利率的变动对经济的影响:问:为什么说只有共产党才能救中国?共产党领导和执政地位是怎样确立的?中国共产党领导应该怎样执政?这是我们这节课共同来学习的内容。不同时代的人,对同一事物往往会有不同的认识和评价。例如:对“忠”的认识,忠是中国古代道德规范之一。原指为人诚恳厚道、尽心尽力,后有忠于他人、忠于君主及国家等多种含义,如“君使臣以礼,臣事君以忠”。有时特指臣民对君主和国家应尽的道德义务。随着中国封建专制主义的形成和加强,“忠”成为臣民绝对服从于君主的一种片面的道德义务。宋代以后,“忠”发展到“君叫臣死,臣不得不死”的愚忠。而今天,我们还是提倡忠,但是忠的内涵有了许多新的变化,是指忠于人民的利益,而不是某个人、君主的利益,以社会发展为己任,忠于国家、民族。(1)在我国的多党合作中,执政的是中国共产党,中国共产党是社会主义事业的领导核心,掌握国家政权,全面负责组织政府,并对国家的政治、经济、外交等方面作出重大决策,向国家机关推荐重要干部,提出领导人选名单,等等。同时,又与民主党派协商,通过法定程序使自己的主张变为国家的法律、政策、决策等。各民主党派是参政党,它们接受共产党的领导,参加国家政权和参与领导职务,直接参加国家和社会事务的管理。推进新课①马克思主义作为科学理论,对推动社会进步有巨大作用和深远影响②我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中,保证中国特色社会主义文化健康发展的要求④马克思主义是党和国家制定方针政策的立足点、出发点(导入)张岱年老先生的话引出课题——传统文化的继承[多媒体课件展示]27统编版《政治与法治》统编版1课件28统编版《政治与法治》统编版1课件29统编版《政治与法治》统编版1课件30学生讨论、回答。(2)重振标志:马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。在实现中华文化复兴的征途中,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。步骤二:学生讨论P52图表,得出二点结论:科学执政是前提,民主执政是本质,依法执政是基本方式。科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策,必须充分发扬民主,广泛听取意见,进行民主协商、讨论。而要实现民主执政,也必须以科学的思想、方法和制度为前提。依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来,又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终总揽全局、协调各方的领导核心作用。教师进一步提问:为什么人们会有不同的价值判断与价值选择?说明了什么问题?情景导入法体验式教学法、讨论探究法、自学阅读法、分析讲授法(1)在我国的多党合作中,执政的是中国共产党,中国共产党是社会主义事业的领导核心,掌握国家政权,全面负责组织政府,并对国家的政治、经济、外交等方面作出重大决策,向国家机关推荐重要干部,提出领导人选名单,等等。同时,又与民主党派协商,通过法定程序使自己的主张变为国家的法律、政策、决策等。各民主党派是参政党,它们接受共产党的领导,参加国家政权和参与领导职务,直接参加国家和社会事务的管理。4.收集因为缺乏理想、志向而使人生误入歧途的事例,从反面说明理想信念志向对成就辉煌人生的重要作用。教学重点与难点:从历史上看,中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利,今天的中国共产党正在带领我们做些什么?学生讨论、回答。31统编版《政治与法治》统编版1课件32统编版《政治与法治》统编版1课件33统编版《政治与法治》统编版1课件34统编版《政治与法治》统编版1课件35统编版《政治与法治》统编版1课件36统编版《政治与法治》统编版1课件37统编版《政治与法治》统编版1课件38统编版《政治与法治》统编版1课件39课时3基层群众自治制度

课时3基层群众自治制度40统编版《政治与法治》统编版1课件41统编版《政治与法治》统编版1课件42统编版《政治与法治》统编版1课件43统编版《政治与法治》统编版1课件44统编版《政治与法治》统编版1课件45统编版《政治与法治》统编版1课件46统编版《政治与法治》统编版1课件47教师设疑:如果个别劳动时间低于或高于社会必要劳动时间时,对生产者会有什么影响?作为商品生产者,你会怎么办?当大家都这样想这样做时,会出现什么情况?学生讨论、回答。学生探究、回答。【课堂练习】教师归纳:价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,那么价值量的大小就取决于耗费在商品中的劳动量的多少,而劳动量又通常用生产商品所需要的劳动时间来衡量,因此,研究价值量的决定应从劳动时间入手。在市场上,生产同一种商品的生产者很多,他们由于技术有高低,工具有好坏,劳动有勤懶等,生产同种商品的时间是各不相同的,我们称这种时间为个别劳动时间。提醒我国生产资料社会主义公有制的经济制度和人民民主专政的社会主义国家性质,决定了我国不能照搬西方的两党制、多党制。在我国实行两党制、多党制的主张,实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位。步骤三:现场模拟,每大组通过设置招聘情景,将招聘的程序进行演示。让学生作课堂总结、教师点评:学生:思考,出谋献策。在通货膨胀期提高利率使货币的购买力推迟,减少居民即期社会需求,同时也使银行贷款需求减少,如在通货紧缩期降低利率使货币购买力提前,增加居民即期社会需求,同时也使银行贷款需求增加。设问:从“孝”的演变,我们可看出传统文化具有什么特点?C.对自身文化价值充分肯定,对外国文化全盘借用步骤一:将全班同学分组以作业的形式布置给各学生小组,一是收集有关我国就业形势、就业政策等方面的信息;二是收集岗位成才、创业成功人士的具体事例。信息来源可以是报刊杂志,也可以是网络,如果现场采访本地成功知名人士,或了解本地各行业从业人员的经历更好。教师设疑:如果个别劳动时间低于或高于社会必要劳动时间时,对生48统编版《政治与法治》统编版1课件49统编版《政治与法治》统编版1课件50统编版《政治与法治》统编版1课件51统编版《政治与法治》统编版1课件52统编版《政治与法治》统编版1课件53统编版《政治与法治》统编版1课件54统编版《政治与法治》统编版1课件55统编版《政治与法治》统编版1课件56步骤二:学生讨论P52图表,得出二点结论:学生讨论并回答。【课堂练习】基础自测4.走中国特色社会主义文化发展道路就必须树立文化自觉和文化自信。文化自觉和文化自信的表现为()一言以概之,从周杰伦的歌我们可以看到中国传统文化的延续,而我们可以感受到文化的继承性……学生讨论,教师点评总结。(3)这种文化自觉和文化自信,表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。补充资料卡:③弘扬中华传统文化,吸收各国文化成果④充分发挥各级政府在文化建设中的主体作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④③以丰富世界文化多样性为目的④要把文化建设放在各项工作的首位步骤二:学生讨论P52图表,得出二点结论:57统编版《政治与法治》统编版1课件58统编版《政治与法治》统编版1课件59统编版《政治与法治》统编版1课件60统编版《政治与法治》统编版1课件61统编版《政治与法治》统编版1课件62统编版《政治与法治》统编版1课件63统编版《政治与法治》统编版1课件64统编版《政治与法治》统编版1课件65[多媒体课件展示]教学用具:1.为了赶上时代发展的步伐,再创中华文化的辉煌,几代中国人经历了艰难的求索。中华文化由衰微走向重振的转折点是()1.发展中国特色社会主义文化的目标②我国主要的储蓄机构有哪些?商业银行、信用合作社、邮政企业。解析本题以政协委员履职为背景,考查政协的相关知识。①②正确,政协有民主监督、参政议政的职能,政协委员就如何管理政府预算外资金进行讨论,体现了政协的这一职能。③错误,政协委员是人民政协的组成人员,不直接管理国家事务;④将这种辩论作为政协委员参与政治协商的基本形式是错误的,排除。因此本题的正确答案是A。步骤四:(教师补充)利率的变动对经济的影响:问:为什么说只有共产党才能救中国?共产党领导和执政地位是怎样确立的?中国共产党领导应该怎样执政?这是我们这节课共同来学习的内容。不同时代的人,对同一事物往往会有不同的认识和评价。例如:对“忠”的认识,忠是中国古代道德规范之一。原指为人诚恳厚道、尽心尽力,后有忠于他人、忠于君主及国家等多种含义,如“君使臣以礼,臣事君以忠”。有时特指臣民对君主和国家应尽的道德义务。随着中国封建专制主义的形成和加强,“忠”成为臣民绝对服从于君主的一种片面的道德义务。宋代以后,“忠”发展到“君叫臣死,臣不得不死”的愚忠。而今天,我们还是提倡忠,但是忠的内涵有了许多新的变化,是指忠于人民的利益,而不是某个人、君主的利益,以社会发展为己任,忠于国家、民族。(1)在我国的多党合作中,执政的是中国共产党,中国共产党是社会主义事业的领导核心,掌握国家政权,全面负责组织政府,并对国家的政治、经济、外交等方面作出重大决策,向国家机关推荐重要干部,提出领导人选名单,等等。同时,又与民主党派协商,通过法定程序使自己的主张变为国家的法律、政策、决策等。各民主党派是参政党,它们接受共产党的领导,参加国家政权和参与领导职务,直接参加国家和社会事务的管理。推进新课①马克思主义作为科学理论,对推动社会进步有巨大作用和深远影响②我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中,保证中国特色社会主义文化健康发展的要求④马克思主义是党和国家制定方针政策的立足点、出发点(导入)张岱年老先生的话引出课题——传统文化的继承[多媒体课件展示]66统编版《政治与法治》统编版1课件67统编版《政治与法治》统编版1课件68统编版《政治与法治》统编版1课件69学生讨论、回答。(2)重振标志:马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。在实现中华文化复兴的征途中,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。步骤二:学生讨论P52图表,得出二点结论:科学执政是前提,民主执政是本质,依法执政是基本方式。科学执政与民主执政互为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论