学校老师师德工作计划五篇

学校老师师德工作计划五篇新的一年，我们很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。下面我给大家共享学校老师师德工作计划，希望能够帮助大家!

学校老师师德工作计划篇1

一、指导思想：

以学习贯彻《__市中长期教育改革进展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业理想和职业道德教育，增强广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育进展的高素养老师队伍。

二、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。

1、学习贯彻落实《__市中长期教育改革进展规划纲要》和《老师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教育和提升人文素养读书教育活动。评比十佳好老师活动。

3、进一步规范老师的言行，学习宣传校内外优秀老师、__县是师德标兵的先进事迹，要求全体老师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。

三、详细措施：

(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育常常化、制度化。老师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。

3、规范师德行为，对比有关师德规范的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、组织全体老师专心学习《__市中长期教育改革进展规划纲要》及《老师职业道德规范》，全面正确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《老师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。

2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。老师除把握好专业知识外，还要乐观参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素养教育进展的需要。

(三)多彩活动，提升师德修养。

1、专心开展三爱活动(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展爱事业活动，树立老师工作责任心和职业幸福感通过开展爱岗位活动，加强老师的敬业精神通过开展爱学生活动，重建老师的博爱心灵。为确保三爱活动扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。

2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。

3、开展关爱老师活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关怀老师的成长，乐观帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到学校的平坦，提高职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。

4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰孩子喜爱的好老师活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发

(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。

建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。(师德占总考核的10%)

2、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。

3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，执行一票拒绝制。发现有悖职业道德的言行，准时对当事老师提出批判教育。情节严重的老师，依据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当

年不能评优晋级。

学校老师师德工作计划篇2

老师是立校之本，师德是教育之魂。强化师德建设，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和把握精湛师艺的老师队伍，是办好学校园所的根本所在，是教育改革和进展的重大举措，是培育社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。

根据市、区教育局《关于开展“师德建设年”的实施意见》的有关精神，我园结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，不断强化以人为本的师德建设理念，乐观加强师德建设工作，努力建设一支适应新世纪素养教育需要的老师队伍。

在儿童眼里，老师是正确的，老师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时，总是理直气壮我们老师说的，我们老师要我们这样做，我们老师就是这样的。由于儿童好仿照，因此，老师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的进展。因此，老师的职业品德如何，直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。显而易见，加强师德教育必须同树立素养教育观念和提高老师业务素养结合起来。

在师德建设的实践中，我努力做到：

1、加强学习宣传，提高思想熟悉

我们专心学习了《老师法》、《公民道德建设实施纲要》等各项法律法规，组织学习了《关于开展“师德建设年”的实施意见》等文件精神，进行了师德建设动员，努力提高老师的思想熟悉，提升师德修养水平。

2、树立正面典型，促进自我教育

加强师德建设需要进行正面宣传树立典型，从身边的先进人物、优秀事迹中吸取养分与力气，进行自我教育。我要专心学习“全国十佳师德标兵”杨瑞清的优秀事迹，以榜样的力气来规范师德、师风。提倡廉洁奉献，不收受礼品馈赠；提倡上门家访，不满足于用电话等方式和家长沟通；提倡“蹲下身子”了解孩子、不教训孩子；提倡敬重保护儿童的人格。把每一个老师热爱事业与关心每个儿童健康成长的详细实践紧密结合起来，真正从思想上明确意义，使讲师德成为一种长期的自觉行动。

老师在任何时候，任何情况，都须时时刻刻牢记，自己从事的事业是人类最崇高、最神圣的事业，是在人格上始终面临着一种挑战的事业，今后我将不断强化师德，不断深化教育教学改革，扎实推动素养教育，坚持不懈努力进取，不断攀登老师道德修养的新高度、新水平，这是历史给予我们的责任。只有这样，就能真正做到爱岗敬业，就能提高祖国将来接班人的素养，成为现代化的四有新人，以适应跨世纪经济竞争社会的进展需要。

学校老师师德工作计划篇3

“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家培育出高素养、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素养是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢？为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：

一、充分熟悉师德建设的重要意义

这也是我20__年老师工作计划中的重要工作。

二、加强思想政治学习，提高思想政治素养

为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，乐观投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的.立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。

在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。

俗话说，言传不如身教，榜样的力气是无穷的。老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。

特殊是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气；抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

学校老师师德工作计划篇4

一、指导思想：

人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我们将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力气。

二、师德培育重点目标：

1、专心学习《中小学老师职业道德规范》。

2、专心学习《老师十不准》《教育职场-老师的道德成长》。

3、加强老师理论学习和业务创新。

4、乐观参加“教书育人，爱岗敬业”的教育活动。

5、做好家校联合，共同育人工作。

三、详细措施：

1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2、专心学习《中小学老师职业道德规范》、《义务教育法》、《老师法》等法律文件，增强法制观念，加强依法执教的自觉性。

在日常教学中，要热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了学生的一切，关心爱惜学生，不变相体罚学生。

3、把《老师十不准》牢记在心，严于律己，宽以待人，敬重家长。不随便向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和老师的尊严。

4、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。

5、以诚相待，做到关心、爱惜每一个学生。我们会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我们将以“学生为本”，处处让学生感受到老师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行全都的老师。

6、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为老师，我们将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教室，共创班级新风。

7、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我们将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。

师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业，教书育人。这是师德最基本的要求。这一表述使老师道德体制与其他职业道德体制明显的区分开来。

老师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师。在人们的心目中，老师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的，为了维护老师这一崇高形象，提高自身教育教学素养，完善自身道德修养。我们将以塑造老师良好形象为方向，已关注学生生命为己任，以关心学生成长为目标，在不断充实，完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力气。

学校老师师德工作计划篇5

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品行与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、加强老师自身修养，提高自身道德境界

1、加强自身学习：本学期我专心学习了《社会主义核心价值体系学习读本》以准时时关心国家大事，专心抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校园工作环境。

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

二、以学生为本，加强学生的德育教育

作为老师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培育：

1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以学科教学为教育内容，培育他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。

2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要准时引导学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并进行对比。教育他们，学生只有言行全都才算得上好的道德品质。

3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想熟悉，净化自己的心灵。

4、真诚地关心