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文档简介

《猫》课前导学单我的收获我的疑问1、2、3、……1、2、3、……提示：可以从课文内容、情感、结构、描写方法、以及你从中学到了什么或明白的道理等方面入手。一、检查预习，导入新课1、猫古怪的性格表现在哪些方面？

2、猫的可爱又体现在哪些方面？3、作者对猫的感情如何？你从哪些地方看出来的？《猫》课堂学习单猫性格的古怪小猫的可爱（淘气）作者对猫的喜爱

二、品读课文，体会情感学习要求：（1）独立学习，先默读课文，找到相应句子，然后用自己喜欢的方式圈画出关键词。（2）小组内讨论交流、合作完成表格。特别提醒：表格中可只填写关键词！小组合作学习，完成课堂学习单《猫》课堂学习单猫性格的古怪小猫的可爱（淘气）作者对猫的喜爱汇报学习成果老实、贪玩、尽职温柔可亲、一声不出

什么都怕、那么勇猛没完没了再跑再跌胆子越来越大摔跤打秋千

……出去玩玩、不回家蹭腿、抓痒踩印几朵小梅花叫声丰富多腔头撞疼了也不哭摔跤、打秋千……

说它老实吧，它的确有时候很乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天一夜不回家，可是，它又尽职的。所以课文开头第一句就说：“猫的性格实在有些古怪”。总-分三、课堂练笔，学习方法小练笔用“总——分”的写作方法，围绕总起句写一段具体的话。1、妹妹非常淘气。2、学校的课间活动真是丰富多彩。3、天上的云变化多端，形态万千。4、春天的公园真美呀！

猫：古怪

小猫：可爱结构梳理胆小勇猛老实贪玩尽职高兴不高兴生气勃勃天真可爱猫喜爱主题概括

这是一篇描写

的文章，

用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的

和它满月时的

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