统编版《答司马谏议书》课件语文1

★默写，将下列各句补充完整。（3分）

（1）人君当神器之重()斯亦伐根以求木茂。

（2）怨不在大，可畏惟人，____________________，所宜深慎。

（3）智者尽其谋，__________________，__________________，____________________；文武并用，____________________________。居域中之大不念居安思危戒奢以俭载舟覆舟

勇者竭其力

仁者播其惠

信者效其忠

垂拱而治

★默写，将下列各句补充完整。（3分）

（1）人君当神器之重(1[填空]①

斯亦伐根以求木茂，___________________。②

怨不在大，可畏惟人；___________，

。③

忧懈怠，______________________；虑壅蔽，_______________；④总此十思，宏兹九德,,

,

_______________，

,________

，

；文武并用，垂拱而治。塞源而欲流长者也

载舟覆舟

所宜深慎

则思慎始而敬终

则思虚心以纳下

简能而任之择善而从之则智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠[填空]塞源而欲流长者也2卑以自牧牧,养.保持谦虚的态度以提高自己的修养功夫垂拱而治君王不做什么,而使天下太平载舟覆舟老百姓可以拥戴统治者,也可以推翻统治者择善而从挑选其中的好的采纳(或采用).善始善终有好的开头,也有好的结尾处在安逸的环境里，要考虑可能出现的危险和困难。《左传·襄公十一年》：“书曰：‘居安思危。’思则有备，有备无患。”

居安思危【成语积累】卑以自牧牧,养.保持谦虚的态度以提高自己的修养功夫垂拱而治君3统编版《答司马谏议书》课件语文14统编版《答司马谏议书》课件语文15《谏太宗十思疏》魏徵之谏在何妙?1.妙在思路2.妙在论证3.妙在目的4.妙在用语《谏太宗十思疏》魏徵之谏在何妙?1.妙在思路6统编版《答司马谏议书》课件语文17弥漫着滚滚硝烟的一封信宋神宗熙宁二年(1069)，身为宰相的王安石开始推行新法，采取一系列改革措施。第二年，司马光(当时任翰林学士、右谏议大夫，所以称为“司马谏议”)给王安石写了一封三千多字的长信，列举了实施新法的弊端，要求王安石废弃新法，恢复旧制。作者写了这封信回答，批驳司马光的看法。弥漫着滚滚硝烟的一封信8答司马谏议书王安石答司马谏议书王安石9

王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有《王临川集》。王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封10

“书”在文言文标题中有两种意义。一种是名词，作书信、文件讲。如王安石的《答司马谏议书》、吴均的《与朱元思书》、林觉民的《与妻书》，或指信函，或指文件，都属于名词的范畴。另一种是动词，作书写、记载讲，如明人高启的《书博鸡者事》，就是“记斗鸡玩赌者的故事”的意思。“书”在文言文标题中有两种意义。一种是名词，作书11“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大12朗读课文,疏通文意

朗读课文,疏通文意

13作为“11世纪的改革家”，王安石的这封《答司马谏议书》，表现了怎样的批驳技巧？寓刚于柔鲜明的立场3.客观而又现实的例证4.抓住要点、驳倒要点作为“11世纪的改革家”，王安石的这封《答司马谏议书》14“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：(

)

A)忧愁B)顾念

C)怜悯D)单薄B随堂训练“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：(15下列各项中“度”字的读音与“度义而后动”中相同的有：()

A)以己度人

B)审时度势

C)豁达大度

D)置之度外A、B下列各项中“度”字的读音与“度义而后动”中相同的有：16下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：（

）

A、以致天下怨谤也致：招致

B、某则以谓受命于人主以谓：认为C、举先王之政，以兴利除弊举：列举D、非特朝廷士大夫而已特：仅仅C下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：17对下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）

则固前知其如此也上乃欲变此斯固百世之遇也天下胜者众矣，而霸者乃五

A、两个“固”字相同，两个“乃”字也相同B．两个“固”字不同，两个“乃”字也不同C．两个“固”字相同，两个“乃”字不同D．两个“固”字不同，两个“乃”字相同B对下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是18下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是:（）A、今君实所以见教者B、冀君实或见恕也C、终必不蒙见察

D、是而不见可悔故也D下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是:19统编版《答司马谏议书》课件语文1201.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。3.人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。4.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。5.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。7.中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。8.目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去21★默写，将下列各句补充完整。（3分）

（1）人君当神器之重()斯亦伐根以求木茂。

（2）怨不在大，可畏惟人，____________________，所宜深慎。

（3）智者尽其谋，__________________，__________________，____________________；文武并用，____________________________。居域中之大不念居安思危戒奢以俭载舟覆舟

勇者竭其力

仁者播其惠

信者效其忠

垂拱而治

★默写，将下列各句补充完整。（3分）

（1）人君当神器之重(22[填空]①

斯亦伐根以求木茂，___________________。②

怨不在大，可畏惟人；___________，

。③

忧懈怠，______________________；虑壅蔽，_______________；④总此十思，宏兹九德,,

,

_______________，

,________

，

；文武并用，垂拱而治。塞源而欲流长者也

载舟覆舟

所宜深慎

则思慎始而敬终

则思虚心以纳下

简能而任之择善而从之则智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠[填空]塞源而欲流长者也23卑以自牧牧,养.保持谦虚的态度以提高自己的修养功夫垂拱而治君王不做什么,而使天下太平载舟覆舟老百姓可以拥戴统治者,也可以推翻统治者择善而从挑选其中的好的采纳(或采用).善始善终有好的开头,也有好的结尾处在安逸的环境里，要考虑可能出现的危险和困难。《左传·襄公十一年》：“书曰：‘居安思危。’思则有备，有备无患。”

居安思危【成语积累】卑以自牧牧,养.保持谦虚的态度以提高自己的修养功夫垂拱而治君24统编版《答司马谏议书》课件语文125统编版《答司马谏议书》课件语文126《谏太宗十思疏》魏徵之谏在何妙?1.妙在思路2.妙在论证3.妙在目的4.妙在用语《谏太宗十思疏》魏徵之谏在何妙?1.妙在思路27统编版《答司马谏议书》课件语文128弥漫着滚滚硝烟的一封信宋神宗熙宁二年(1069)，身为宰相的王安石开始推行新法，采取一系列改革措施。第二年，司马光(当时任翰林学士、右谏议大夫，所以称为“司马谏议”)给王安石写了一封三千多字的长信，列举了实施新法的弊端，要求王安石废弃新法，恢复旧制。作者写了这封信回答，批驳司马光的看法。弥漫着滚滚硝烟的一封信29答司马谏议书王安石答司马谏议书王安石30

王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有《王临川集》。王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封31

“书”在文言文标题中有两种意义。一种是名词，作书信、文件讲。如王安石的《答司马谏议书》、吴均的《与朱元思书》、林觉民的《与妻书》，或指信函，或指文件，都属于名词的范畴。另一种是动词，作书写、记载讲，如明人高启的《书博鸡者事》，就是“记斗鸡玩赌者的故事”的意思。“书”在文言文标题中有两种意义。一种是名词，作书32“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大33朗读课文,疏通文意

朗读课文,疏通文意

34作为“11世纪的改革家”，王安石的这封《答司马谏议书》，表现了怎样的批驳技巧？寓刚于柔鲜明的立场3.客观而又现实的例证4.抓住要点、驳倒要点作为“11世纪的改革家”，王安石的这封《答司马谏议书》35“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：(

)

A)忧愁B)顾念

C)怜悯D)单薄B随堂训练“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：(36下列各项中“度”字的读音与“度义而后动”中相同的有：()

A)以己度人

B)审时度势

C)豁达大度

D)置之度外A、B下列各项中“度”字的读音与“度义而后动”中相同的有：37下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：（

）

A、以致天下怨谤也致：招致

B、某则以谓受命于人主以谓：认为C、举先王之政，以兴利除弊举：列举D、非特朝廷士大夫而已特：仅仅C下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：38对下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）

则固前知其如此也上乃欲变此斯固百世之遇也天下胜者众矣，而霸者乃五

A、两个“固”字相同，两个“乃”字也相同B．两个“固”字不同，两个“乃”字也不同C．两个“固”字相同，两个“乃”字不同D．两个“固”字不同，两个“乃”字相同B对下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是39下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是:（）A、今君实所以见教者B、冀君实或见恕也C、终必不蒙见察

D、是而不见可悔故也D下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是:40统编版《答司马谏议书》课件语文1411.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在