初中作文指导：让你的语言鲜活起来-作文语言的锤炼1课件

同样的意思，不同的表达。1.A.她长得很瘦。2.A.天黑了。3.A.开学第一天，我很高兴。4.A.妈妈给了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。B.白日害羞地偎进山的怀抱。B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。同样的意思，不同的表达。1.A.她长得很瘦。B.她瘦得如秋天

-----作文语言的锤炼让你的语言鲜活起来-----作文语言的锤炼让你的语言鲜活起来

修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……修辞是作文的魔水，灵活运用多种修辞手法，可以增强文章的生动性和形象性，读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。

一、修辞并用，追求音韵美

修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。例如写“美”：“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，很乏味。美是游荡在寒冬中的几点残雪，例如写“美”：用飞蛾破茧、丑小鸭变成白天鹅和蝌蚪转变成青蛙的形态变化，形象地说明什么是生命的转折；又用荆轲刺秦王、屈原投江和司马迁忍辱著书的命运变化，形象地说明什么是人生的转折。而其中“掠过湖面”“跳上岸”“刺向秦王”和“纵身跳入滔滔江水”又是选择了转折的瞬间极具冲击力的画面，不但形象地说明了作者对转折的理解，而且使文章具有了一种震撼人心的力量。

例（1）当飞蛾破茧而出的时候，当丑小鸭掠过湖面的时候，当蝌蚪跳上岸的时候，生命出现了转折。

当荆轲的短剑刺向秦王的时候，当屈原纵身跳入滔滔江水的时候，当司马迁忍辱著书的时候，他们的人生出现了转折。

转折用飞蛾破茧、丑小鸭变成白天鹅和蝌蚪转变成青蛙的形态变

例（2）

转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向时的灯塔，给我们以生还的希望。”运动员说：“转折是赛场上一个弯道的超越，让我抓住胜利的奖杯。”医生说：“转折是那次试验的发现，于是我不再承受无法扶起病人时的痛苦。”厂长说：“转折是一张定单，我们厂子因此起死回生，工人们又重新露出了笑脸。”

转折是喜悦，是欢笑，是胜利，是难忘。然而这转折的背后又是什么？勤奋、追求、汗水、信任、坚持、希望、顽强……例（2）在诠释转折时，用设问，用排比，更用生动的形象来完成面对“转折”这一命题时的感、思、悟，再用“然而这转折的背后又是什么？”将思路一转，进而展开内容。

例（2）

转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，让我自由自在地飞翔。

自信是贵如油的春雨，浇灌着理想那株饱经沧桑的芽儿；自信是直抵沧海的云帆，灌满了沉着与冷静的风；自信是黑夜里的星河，缀满了路途中的浩瀚天空。

如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐示例：母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步……

展开联想，巧用比喻、排比，以“母亲”为话题，写一组句子。示例：展开联想，巧用比喻、排比，以“母亲”为话题，写二、引用诗文，追求文采美

灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），要善于引用古诗词，让诗词之花在作文中大放异彩！二、引用诗文，追求文采美灿若星汉的古诗词，是例一：意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀激烈……准确表达式为：（作者）+名言+解说(或阐述)

解说(意境、思想、风格、名德、其它)例一：准确表达式为：例二：

人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念……初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1课件

“如果有人问‘春天是怎样的？’有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是‘姜篇满地芦芽短，正是河豚欲上时’；李白说是‘燕草如碧丝，秦桑低绿枝’；杜牧说是‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风’。”“如果有人问‘春天是怎样的？’有人会说是草长

“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是柳永的名句，可以把它化写为“思念是什么？思念是岸边杨柳一树的绿色，是早晨迎面吹来的一缕清新的风，是西天斜挂的一钩残月”。

这样的化写更富有个性化的色彩，也更有现代意味。适当地引用、仿用与化用古诗词文，可让作文语言锦上添花。

“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是柳永的练一练以“生命”为主题参考诗句：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴人生自古谁无死，留取丹心照汗青路漫漫其修远兮，吾将上下而求索感时花溅泪，恨别鸟惊心练一练以“生命”为主题

生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤（忧国忧民）；

生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚韧执着；生命就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求；生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗”的浩然正气。生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与

三、幽默诙谐，追求情趣美语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活，必须让思维展开，让笔法灵活。若要语言鲜活，幽默必不可少，它是一种机智，往往能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦；若要语言鲜活，调侃必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思想的深邃，它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出语言的奇妙与灵动。三、幽默诙谐，追求情趣美语言呆板是很多同学的

【失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付——混!就说背吧!背不出我就压低声音咕哝。背《愚公移山》时，我就混得让老师不耐烦了：“算啦，这次算过关，下次不行!”

【失误点】这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应该很出彩的情节变得十分呆板，毫无生活的激情和活力，无法彰显童心与童趣，所以很难给人留下深刻的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到高分。

【升格段】过三关？那好，请看我“巧过背诵关”——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（前几句要吐字清晰，增加透明度！）“北山愚公长息曰，汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子，”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟！）“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子……”（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低音量。）“孙又生子……子又生子……孙子儿子……儿子孙子……”（声音已经低到极限，连我自己也不知道是背书还是念经。）“行啦行啦!这次算你过关，下次可不行!”老师终于挂起了“免战牌”。

【失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法

“新班头海拔不很高，3的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上‘草木’稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳交往甚密，光学、力学常挂嘴边。”“新班头海拔不很高，3的开方不足，2的开方略

我低声说：“这次语文不及格。”这话要是爸爸听到了，肯定要大骂我一顿，可是她听了，大笑道：“你的语文终于不及格了，不错，有我的优良传统。”真是莫名其妙，天下哪有这样的母亲！

我低声说：“这次语文不及格。”这话要是爸爸

那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长；他推着的那辆自行车也是特别，除了铃铛不响，什么都响。

我认真地查找了几遍，算了，换一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发现，是鞋子私藏了袜子。那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡“曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋引伴，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这儿来了。”“曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽

前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！

此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令人想“一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，自言自语的疯子。此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令借用文言文：

突然一呼噜声从远处传来。糟了，一同学睡熟了！老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了！只见她“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“圆堂红”。这同学揉着惺忪睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。

借用文言文：突然一呼噜声从远处传来流行歌曲：啊，老师再见，啊，老师再见，啊，老师再见吧，再见吧，再见吧……杜月豪《那一刻，班主任来了》自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风火火闹个够……”流行歌曲：

如：“血可流，头可断，发型不可改。”这句话显然脱胎于二三十年代革命者之口。一经改造，嫁接到学生的生活中来，就有了一种特殊的滋味，让人很容易想到那些美丽的有着叛逆色彩的个性。再如：“真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视凄惨的人生。”（改自鲁迅《记念刘和珍君》）“分不在高，有权就行；才不在多，有钱就灵。”上述句子，或来自古诗，或来自散文，或来自歌词，个别字词的改动，就赢来了或诙谐、或幽默、或生动的表达效果，可谓改得必要，改得恰当。

上述句子，或来自古诗，或来自散文

四、锤炼词语，追求严谨美契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。炼字炼句时大体可注意以下三项：1．求准

力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。古人推敲文字的典故可谓俯拾皆是，不再列举。法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。”这可谓是大家的炼字风范。

四、锤炼词语，追求严谨美契诃夫说：“写作的技

在话剧《屈原》中，郭沫若把“宋玉，你是个无耻的文人！”改为：“宋玉，你这无耻的文人！”，味道就迥然不同了。

不仅一句话，一个词语，一个字，有时甚至一个标点的准确与否，也需要仔细斟酌一番。比如一个同学作文开头第一句话写道：“远远的东方，太阳正在升起。”他的语文老师在“的”字后面加了个逗号，变成了“远远的，东方，太阳正升起。”这样一经改动，原本平淡的陈述顿时变得生动起来。

2．求新

创新的文字永远具有活力和吸引力。语言是否新鲜灵动是成就一篇好文章的至关重要的一环。在写作时，只有对语言进行独具匠心的编织，努力提高文字的质量，才能提升读者的阅读兴趣。在一篇作文中，哪怕只有一段新鲜活泼的文字，就像“浓绿万枝红一点”，也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色，顿觉一种发现的愉悦。

在一次以“人生追求”为话题的写作中，一学生是这样开头的：

泰戈尔说：“绿草求它地上的伴侣，树木求它天空的寂寞。”芸芸众生，每个人都有自己的梦。

由一草一木巧妙入题，别致新颖，自然流畅，令人叹服。

由此看来，在写作时，为避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文字走进作文，必须让语言“与时俱进”，求新、求美。

2．求新

创新的文字永远具有活力和吸引力。语言是1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。——鲁迅《少年闰土》2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》3.风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》

4.不信，请看那朵流星。——郭沫若《天上的街市》5.家里的案桌上供着一枝干枯的枇杷。褐黄的短枝上举着几颗淡青色的果实。父亲曾送来许多这样的枇杷，它只是其中的一枝。——程刚《青枇杷》6.她在我猝不及防间，抽走我的闲书，审视片刻，再扔给我。——许秋伊《妈妈的手》1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（2）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面。

（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾

你的泪光柔弱中带伤

惨白的月弯弯勾住过往

夜太漫长凝结成了霜

是谁在阁楼上冰冷地绝望

雨轻轻弹朱红色的窗

我一生在纸上被风吹乱

梦在远方化成一缕香

随风飘散你的模样

周杰伦《菊花台》你的泪光柔弱中带伤

惨白的月弯弯勾住过往

茶杯放在桌子上1、茶杯在桌子上沉默2、茶杯在桌子上跳跃3、茶杯在桌子上燃烧

1句用于“大战”爆发前，2句用于心情愉快时，3句用于愤怒时。茶杯放在桌子上1、茶杯在桌子上沉默2、茶杯在桌子上跳跃3、

“克隆绵羊，没爹没娘，名人出书，一塌糊涂，告诉大家一个秘密，某某居然也克隆家长签字了。”小广播大声宣布着。“克隆绵羊，没爹没娘，名人出书，一塌糊涂，改一改：

天哪，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出寝室。

天哪，要迟到了，我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，抓起外套，夺门而去。改一改：天哪，要迟到了。我掀开被子，从床上

让你的语言鲜活起来四、锤炼词语，追求严谨美一、修辞并用，追求音韵美三、幽默诙谐，追求情趣美二、引用诗文，追求文采美让你的语言鲜活起来四、锤炼词语，追求严谨美一、修辞并用，有一种微笑，叫坚强

这是一个女学生,从废墟中挖出来时双腿都断了,她的双手也被砸伤,她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对大家说“要勇敢！”有一种微笑，叫坚强这是一个女学生,从废墟中挖出来时初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1课件

初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1课件

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初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1课件一、推敲词语讲究用词，在绘景状物时，精心挑选最富有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜明、生动。

综合运用各种方法，以“感动”为话题，写一个富有意境的作文片段。一、推敲词语讲究用词，在绘景状物时，精心挑选最富有表现力的字有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。同样的意思，不同的表达。1.A.她长得很瘦。2.A.天黑了。3.A.开学第一天，我很高兴。4.A.妈妈给了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。B.白日害羞地偎进山的怀抱。B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。同样的意思，不同的表达。1.A.她长得很瘦。B.她瘦得如秋天

-----作文语言的锤炼让你的语言鲜活起来-----作文语言的锤炼让你的语言鲜活起来

修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……修辞是作文的魔水，灵活运用多种修辞手法，可以增强文章的生动性和形象性，读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。

一、修辞并用，追求音韵美

修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。例如写“美”：“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，很乏味。美是游荡在寒冬中的几点残雪，例如写“美”：用飞蛾破茧、丑小鸭变成白天鹅和蝌蚪转变成青蛙的形态变化，形象地说明什么是生命的转折；又用荆轲刺秦王、屈原投江和司马迁忍辱著书的命运变化，形象地说明什么是人生的转折。而其中“掠过湖面”“跳上岸”“刺向秦王”和“纵身跳入滔滔江水”又是选择了转折的瞬间极具冲击力的画面，不但形象地说明了作者对转折的理解，而且使文章具有了一种震撼人心的力量。

例（1）当飞蛾破茧而出的时候，当丑小鸭掠过湖面的时候，当蝌蚪跳上岸的时候，生命出现了转折。

当荆轲的短剑刺向秦王的时候，当屈原纵身跳入滔滔江水的时候，当司马迁忍辱著书的时候，他们的人生出现了转折。

转折用飞蛾破茧、丑小鸭变成白天鹅和蝌蚪转变成青蛙的形态变

例（2）

转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向时的灯塔，给我们以生还的希望。”运动员说：“转折是赛场上一个弯道的超越，让我抓住胜利的奖杯。”医生说：“转折是那次试验的发现，于是我不再承受无法扶起病人时的痛苦。”厂长说：“转折是一张定单，我们厂子因此起死回生，工人们又重新露出了笑脸。”

转折是喜悦，是欢笑，是胜利，是难忘。然而这转折的背后又是什么？勤奋、追求、汗水、信任、坚持、希望、顽强……例（2）在诠释转折时，用设问，用排比，更用生动的形象来完成面对“转折”这一命题时的感、思、悟，再用“然而这转折的背后又是什么？”将思路一转，进而展开内容。

例（2）

转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，让我自由自在地飞翔。

自信是贵如油的春雨，浇灌着理想那株饱经沧桑的芽儿；自信是直抵沧海的云帆，灌满了沉着与冷静的风；自信是黑夜里的星河，缀满了路途中的浩瀚天空。

如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐示例：母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步……

展开联想，巧用比喻、排比，以“母亲”为话题，写一组句子。示例：展开联想，巧用比喻、排比，以“母亲”为话题，写二、引用诗文，追求文采美

灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），要善于引用古诗词，让诗词之花在作文中大放异彩！二、引用诗文，追求文采美灿若星汉的古诗词，是例一：意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀激烈……准确表达式为：（作者）+名言+解说(或阐述)

解说(意境、思想、风格、名德、其它)例一：准确表达式为：例二：

人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念……初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1课件

“如果有人问‘春天是怎样的？’有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是‘姜篇满地芦芽短，正是河豚欲上时’；李白说是‘燕草如碧丝，秦桑低绿枝’；杜牧说是‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风’。”“如果有人问‘春天是怎样的？’有人会说是草长

“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是柳永的名句，可以把它化写为“思念是什么？思念是岸边杨柳一树的绿色，是早晨迎面吹来的一缕清新的风，是西天斜挂的一钩残月”。

这样的化写更富有个性化的色彩，也更有现代意味。适当地引用、仿用与化用古诗词文，可让作文语言锦上添花。

“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是柳永的练一练以“生命”为主题参考诗句：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴人生自古谁无死，留取丹心照汗青路漫漫其修远兮，吾将上下而求索感时花溅泪，恨别鸟惊心练一练以“生命”为主题

生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤（忧国忧民）；

生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚韧执着；生命就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求；生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗”的浩然正气。生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与

三、幽默诙谐，追求情趣美语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活，必须让思维展开，让笔法灵活。若要语言鲜活，幽默必不可少，它是一种机智，往往能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦；若要语言鲜活，调侃必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思想的深邃，它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出语言的奇妙与灵动。三、幽默诙谐，追求情趣美语言呆板是很多同学的

【失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付——混!就说背吧!背不出我就压低声音咕哝。背《愚公移山》时，我就混得让老师不耐烦了：“算啦，这次算过关，下次不行!”

【失误点】这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应该很出彩的情节变得十分呆板，毫无生活的激情和活力，无法彰显童心与童趣，所以很难给人留下深刻的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到高分。

【升格段】过三关？那好，请看我“巧过背诵关”——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（前几句要吐字清晰，增加透明度！）“北山愚公长息曰，汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子，”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟！）“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子……”（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低音量。）“孙又生子……子又生子……孙子儿子……儿子孙子……”（声音已经低到极限，连我自己也不知道是背书还是念经。）“行啦行啦!这次算你过关，下次可不行!”老师终于挂起了“免战牌”。

【失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法

“新班头海拔不很高，3的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上‘草木’稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳交往甚密，光学、力学常挂嘴边。”“新班头海拔不很高，3的开方不足，2的开方略

我低声说：“这次语文不及格。”这话要是爸爸听到了，肯定要大骂我一顿，可是她听了，大笑道：“你的语文终于不及格了，不错，有我的优良传统。”真是莫名其妙，天下哪有这样的母亲！

我低声说：“这次语文不及格。”这话要是爸爸

那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长；他推着的那辆自行车也是特别，除了铃铛不响，什么都响。

我认真地查找了几遍，算了，换一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发现，是鞋子私藏了袜子。那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡“曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋引伴，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这儿来了。”“曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽

前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！

此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令人想“一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，自言自语的疯子。此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令借用文言文：

突然一呼噜声从远处传来。糟了，一同学睡熟了！老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了！只见她“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“圆堂红”。这同学揉着惺忪睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。

借用文言文：突然一呼噜声从远处传来流行歌曲：啊，老师再见，啊，老师再见，啊，老师再见吧，再见吧，再见吧……杜月豪《那一刻，班主任来了》自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风火火闹个够……”流行歌曲：

如：“血可流，头可断，发型不可改。”这句话显然脱胎于二三十年代革命者之口。一经改造，嫁接到学生的生活中来，就有了一种特殊的滋味，让人很容易想到那些美丽的有着叛逆色彩的个性。再如：“真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视凄惨的人生。”（改自鲁迅《记念刘和珍君》）“分不在高，有权就行；才不在多，有钱就灵。”上述句子，或来自古诗，或来自散文，或来自歌词，个别字词的改动，就赢来了或诙谐、或幽默、或生动的表达效果，可谓改得必要，改得恰当。

上述句子，或来自古诗，或来自散文

四、锤炼词语，追求严谨美契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。炼字炼句时大体可注意以下三项：1．求准

力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。古人推敲文字的典故可谓俯拾皆是，不再列举。法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。”这可谓是大家的炼字风范。

四、锤炼词语，追求严谨美契诃夫说：“写作的技

在话剧《屈原》中，郭沫若把“宋玉，你是个无耻的文人！”改为：“宋玉，你这无耻的文人！”，味道就迥然不同了。

不仅一句话，一个词语，一个字，有时甚至一个标点的准确与否，也需要仔细斟酌一番。比如一个同学作文开头第一句话写道：“远远的东方，太阳正在升起。”他的语文老师在“的”字后面加了个逗号，变成了“远远的，东方，太阳正升起。”这样一经改动，原本平淡的陈述顿时变得生动起来。

2．求新

创新的文字永远具有活力和吸引力。语言是否新鲜灵动是成就一篇好文章的至关重要的一环。在写作时，只有对语言进行独具匠心的编织，努力提高文字的质量，才能提升读者的阅读兴趣。在一篇作文中，哪怕只有一段新鲜活泼的文字，就像“浓绿万枝红一点”，也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色，顿觉一种发现的愉悦。

在一次以“人生追求”为话题的写作中，一学生是这样开头的：

泰戈尔说：“绿草求它地上的伴侣，树木求它天空的寂寞。”芸芸众生，每个人都有自己的梦。

由一草一木巧妙入题，别致新颖，自然流畅，令人叹服。

由此看来，在写作时，为避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文字走进作文，必须让语言“与时俱进”，求新、求美。

2．求新

创新的文字永远具有活力和吸引力。语言是1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。——鲁迅《少年闰土》2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》3.风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》

4.不信，请看那朵流星。——郭沫若《天上的街市》5.家里的案桌上供着一枝干枯的枇杷。褐黄的短枝上举着几颗淡青色的果实。父亲曾送来许多这样的枇杷，它只是其中的一枝。——程刚《青枇杷》6.她在我猝不及防间，抽走我的闲书，审视片刻，再扔给我。——许秋伊《妈妈的手》1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（2）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面。

（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾

你的泪光柔弱中带伤

惨白的月弯弯勾住过往

夜太